市场营销学教学探析

市场营销是新经济形式下十分有用的一门课程。市场营销教学长期受理论型教育思想的影响较深，是一种以抽象的理论形式存在的教学方法。进入21世纪，伴随经济全球化趋势以及知识经济时代的到来，世界变化的加速度越来越大，因此，市场营销教学要改变长期的理论型教育思想的教学方法。向实践型教育转变，注重对企业市场营销实践的研究，设计以实践为导向的教学思想和教学方法。     

公共选修课教学探讨--以市场营销学课程为例

在高校的课程教学改革中,为了扩大学生的知识面,公共选修课的比例在增大,所以如何提高选修课的教学效果是值得关注的问题。文章通过对市场营销公共选修课为侧,对教学中存在的问题进行了探讨,井提出解决问题的思路和方法。     

公共选修课教学探讨——以市场营销学课程为例

在高校的课程教学改革中,为了扩大学生的知识面,公共选修课的比例在增大,所以如何提高选修课的教学效果是值得关注的问题.文章通过对市场营销公共选修课为例,对教学中存在的问题进行了探讨,并提出解决问题的思路和方法.     

市场营销学教学模式改革研究

本文从高校市场营销学教学模式改革的必要性为切入点,提出了营销学教学改革的创新组合模式,结合教师多年营销教学和企业营销的实践经验,从理论和实践两个方面对创新组合模式进行了剖析,总结了创新组合模式教学中的经验和重点内容,对高校营销学的教学改革具有普遍指导意义。     

顾客满意理论对市场营销学的贡献

顾客满意是目前我国学术界甚至全世界学术界一直在深入研究的课题,更是各个企业制定营销策略,进行发展的依据,也是营销追逐的重要目标.因此,本文针对顾客满意理论对市场营销学的贡献做出了进一步探究,对顾客满意内涵的界定、顾客满意理论对市场营销学的贡献给出了详细的分析.     

市场营销学课程教学团队建设探析——基于组织学习鱼模式

本文首先分析市场营销学课程教学团队建设中存在的主要问题,其次阐述了组织学习鱼模式的内涵,并以此为基础,提出了市场营销学课程教学团队建设的策略。     

浅谈现代市场营销学对企业定价目标的研究

一般来讲,当企业要将其新产品投入市场时,或者将某些产品通过新的途径投入市场或新的市场时,或者竞争投标时,都必须给其产品制定适当的价格。为了有效地开展市场营销活动,促进销售收入的增加和利润的提高,还需对已经制定的基本价格进行修改。价格是市场营销组合因素中十分敏感而又难以控制的因素,它直接关系着市场对产品的接受程度,影响着市场需求和企业利润的多少,涉及生产者、经营者、消费者等各方面的利益。因此,定价是企业市场营销组合中一个极其重要的组成部分。     

营销学的回顾与中国营销学的现状

营销学诞生于20世纪,其管理思想约每10年就会创新,推动了营销领域的发展,营销学自七、八十提供重新引入中国大陆,已取得长足进步,但始终未能创立中国特色的营销理论体系,本文回顾了营销理论的发展进程,对中国营销学的现状进行了一些思考。     

论案例教学在旅游市场营销学课程中的运用

旅游市场营销学具有很强的实践性和应用性，为培养学生运用旅游市场营销理论分析、解决实际问题的能力有必要采用案例教学法。文章从案例教学的价值、案例教学的基本环节以及案例教学中应重视的问题等几个方面探讨了案例教学在旅游市场营销学课程中的运用。     

论案例教学在旅游市场营销学课程中的运用

旅游市场营销学具有很强的实践性和应用性,为培养学生运用旅游市场营销理论分析、解决实际问题的能力有必要采用案例教学法.文章从案例教学的价值、案例教学的基本环节以及案例教学中应重视的问题等几个方面探讨了案例教学在旅游市场营销学课程中的运用.     

市场营销学双语案例教学模式的探讨

进行"市场营销"的双语案例教学,需根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版案例,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力.文章主要探讨了双语案例教材的选择、语案例教学的模式、双语案例教学的课堂组织等问题.     

市场营销学案例教学法应用研究

结合市场营销学教学实践,针对案例教学存在的笑声不断,效果不见;笑声过后,一无所获等缺陷,从分析案例教学法内涵与特点出发,提出了案例教学过程中应注重抓好四个关键环节和应用案例教学需要注意的若干事项。     

市场营销学教学的新篇章——兼议立体化教材建设

吴健安、郭国庆等知名教授合作编著的市场营销学立体化教材就是一个积极的创新性探索，对中国高校推广市场营销学的多媒体教学具有较大的应用价值。     

启发式教学法在营销学教学中的应用

营销学是市场营销专业的重要专业基础课程,对学生完善思维以及后续课程的学习都有重大影响。但是在营销学教学过程中存在互动性差、学生思维培养效果不理想等问题。通过分析启发式教学方法的优点和缺点,针对营销学教学存在的问题提出了相应的教学建议。     

浅谈《市场营销》双语教学应注意的几个问题

搞好"市场营销"的双语教学,首先要把握双语教学的内涵,要根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版教材。要根据原版教材的特点,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力。要加强师资建设,保证教学目标的实现。     

“三阶四能”教学模式下中职市场营销学的教学探索

市场营销学作为全广州市中职学生必修的统考科目,对学生的专业能力、职业能力的提高,以及个性的形成和专业生涯的发展都具有重要作用.但是,在中职市场营销学课堂上,传统的“灌输式”教学模式占据了统治地位,影响了学生的积极性和学习的效果.本文通过分析了中职市场营销学教学的基本现状,并在“三阶四能”教学模式指导下,提出了市场营销学教学改革的一些对策和建议,以期对市场营销学的教学改革有所裨益.     

STEM 教育理念引入市场营销学教学后的实施效果评估研究——基于3年教学调查数据的双重倍差法分析

集科学、技术、工程和数学于一体的STEM教育理念是否能提高在校大学生的创新能力,是一个具有研究价值的问题。本文以STEM教育理念引入市场营销课程为研究目标,通过理论分析其融合机制与实现形式,设计了基于STEM教育理念的市场营销学课程模式,并利用市场营销课程教学效果的3年调查数据,运用能够消除政策内生性的双重倍差法,实证检验了STEM教育理念引入后的教学效果。研究发现,STEM教育理念引入课程能够显著提升学习优秀率0.23个百分点。这一结论对于大二年级的学生尤为明显,但并不存在明显的性别差异。鉴于此,本文认为应当加快STEM教育理念引入课程教学的建设进程,加大对课程建设的投资力度,以此保证高校培养创新性人才的效果。     

证据法学双语教学的问题探析

对证据法学实行双语教学有很强的实践意义。对于教材问题,应当注重原版教材的选择。对于学生的语言障碍问题,应当坚持因材施教的理念。在教学方法上,应当结合过渡式和渗透式两种模式。在考核标准上,应当注重实际能力的运用。