初中物理课堂如何用信息技术加强实验探究教学

随着我国教育改革的进行，初中学科教学方法正在不断的丰富化。初中物理课堂教学方法的改革，得到了信息技术的大力支持。信息技术的快速发展，使得初中物理课堂教学有了强大的推动力。实验探究教学是初中物理教学常用的一种模式，实验探究教学中，学生的自主学习能力以及探究能力会得到培养，对于学生物理学习观的建立有着重要作用。信息技术在初中物理课堂中的有效使用，才能使其积极作用得到发挥。本文以初中物理课堂如何用信息技术加强实验探究教学为题，对初中物理教学的特点以及物理教学与信息技术的结合方法与注意问题进行分析。     

初中数学课堂教学有效性认识思考

教学要围绕课堂进行,而课堂中进行知识的传授必须要有效。当前,初中数学课要以新课程所倡导的理念和方法来进行教学,以便促使教学的有效性发挥。数学课堂教学的有效性是当前广大教师最为关心的问题。采用实例法、逻辑分析法、文献资料法等,对初中数学课堂教学的开展和有效性进行分析,并通过多年初中数学教学的经验,提出初中数学课堂有效性教学的见解。     

浅析初中数学课堂教学有效性

随着我国新的课程体系改革的实施,初中数学教学改革取得了突破性的进步。但是,目前的初中数学课堂教学中效率低、效果差的现象仍存在。因此,本研究就影响初中数学课堂教学有效性的主要因素以及影响初中数学课堂教学有效性的问题进行探索。在分析国内外相关文献研究成果的基础上,通过对教师、初中生进行观察,对数学课本进行研究了解初中生在数学课堂中存在的问题,最终找出影响初中数学课堂教学有效性的问题所在并提出相应的对策。     

新时代背景下加强初中思想政治教育教学的思考

进入新的时代,我们的国家也面临着转型发展的问题,这也对我们的教育工作,尤其是思想政治教育工作提出了很多新的要求,鉴于初中阶段对于青年一代学生的重要意义,因此急需要加强初中阶段思想政治教育教学的有效性,这对于培养新时代合格社会主义建设者,提升初中思想政治教育新的教学方法和手段以及提升初中阶段的教育教学质量都具有重要的意义,但是就目要达到既定的教学目标仍然存在着较多问题,如思想政治课教师仍然使用过于传统的教学手段和方法;没有将感情教学法运用到现实的教学实践中去;在日常教学过程中,没能关注学生学习情况以及知识的掌握情况,这都要求处在一线的思想政治教育工作者尽力去解决,以便达到思想政治教育的目的。     

从信息技术整合运用看课堂教学的有效性探究

面对在教学实践中的问题，可以通过信息技术加以改善，但是根本的问题应该如何解决？在信息技术于新闻理论课程相结合时会存在怎样的问题？本文试图针对这些问题进行简要诠释。如何提高课堂教学的有效性，是所有教育教学改革共同追求的目标，是巩固课堂改革的核心和关键。通过多年来的教学实践，必须运用多种思维方式并辅之以一定的信息技术整合方可实现。     

如何利用有效教学，让初中英语教学更精彩

目前我国教育体制改革已是势在必行，初中教学质量的提升成为教育体制改革的重点关注对象，英语教学作为初中课堂教学的关键部分，对于学生学习英语方法的培养有着重要作用。如何让英语教学的课堂更富感染力，教学内容能够提起学生对英语的学习兴趣成为提升初中英语教学质量的决定性因素。该文主要从对影响学生学习质量的因素入手，找到现今初中英语教学中存在的问题，针对如何利用有效教学提高初中英语教学质量提出了建设性的意见，让初中的英语教学更加精彩。     

刍议初中英语课堂教学的有效性

随着我国新课改的不断深入推行，当前对初中英语课堂教学的要求更加高。但是，在我国初中英语课堂教学中还存在诸多问题，这些问题严重影响着初中英语教学质量和课堂教学有效性的提高。本文首先从初中英语课堂教学有效性的现状出发，接着对造成初中英语课堂教学有效性低下的原因进行了分析，最后提出了提高初中课堂教学有效性的策略。     

“大合班”教学环境下高校思想政治理论课教学质量初探

当前由于一些客观条件的限制我国高校思想政治理论课普遍采用“大合班”教学。采用“大合班”教学虽然克服了这些客观条件的限制，节省了人力物力资源，但是在教学过程中出现的课堂组织难度大，学生参与度低，教学考核困难、教学理念难以贯彻等问题也十分的明显，要改变这种局面，我们必须坚持“以人为本”和实事求是的原则，采取一些积极的措施来提高“大合班”教学环境下高校思想政治理论课的教学质量。     

关于农村初中语文教学的若干思考

农村初中的教学现状仍令人担忧,教师沿用传统教学模式而忽略学生的自主能动性,课堂沉闷,教学效率不高.本文根据多年教学实践的经验,对当前农村初中语文教学的问题进行分析,并提出了创新改革的若干建议,希望对推动农村初中语文教学改革有所帮助.     

关于如何使初中化学更加有效化

近年来我国提出素质教育这一概念，使得学生的学习时间更加自由。那么也就是意味这教师在讲课的时候需要更多的时间留给学生，如何使得教学有效性就显得尤为重要了。笔者就如何提升初中化学教学有效性的研究与探究方面的问题发表下个人的观点。     

高校经济学翻转课堂模式构建策略

教育改革不断推进,越来越多教师尝试应用翻转课堂模式进行教学,从而改善传统教学中存在的问题,提升教学质量和水平。本文通过翻转课堂模式在高效经济学教学中的应用进行解读,从高校经济学教学角度对翻转课堂模式的应用制约因素进行探究,并对具体可行性实施策略进行论述。最终实现翻转课堂模式在高校经济学教学中的应用水平提升的研究目的。     

新课程标准下数学课堂的有效提问

数学新课程标准的核心是学生学习方式的改变，提高课堂教学的有效性。它倡导在课堂教学中多实施探究式学习，而课堂探究学习的本质就是引导学生发现问题、提出问题、解决问题。文章结合多年的教学体会，分析并总结出提高数学课堂提问有效性的四点看法。     

提高数学数学课堂教学有效性的探究

数学课堂是实施教学的主阵地,数学课堂教学行为是教学效益得以体现的主要形式,数学课堂又是主科课堂。因此,笔者针对提高数学数学课堂教学有效性问题进行探究,以期抛砖引玉。     

高职院校实践教学中辅助教学模式的教学改革探索报告“高职室内设计实训课程教学方法改革”项目——项目教学法在高职室内设计实训课程中的综合应用与发展

本文通高职院校教学中实践教学所运用辅助教学模式的教学改革方面，运用分析法和实践探究法，配合为教学课堂的实践分析和回顾，利用辅助教学模式对实践教学环节中教学深化的探索研究。     

浅谈讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学方法与体会

文章以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,从北京北大方正软件技术学院思想政治教育的教学改革出发,在教学方法和体会两个方面进行论述,希望更好地提高教学的针对性和时效性,提升学生对课堂的满意度。     

从提倡简约课堂角度谈如何促进小学语文教学效率的提升

在新课程理念的指导下,小学语文课堂教学改革可谓风风火火,虽然新的课堂教学模式对突出学生的主体性,提升教学效率有一定的作用,但从教学实践来看,情境太关注形式、目标不够突出、太依赖多媒体等问题也是较为明显的。在小学语文教学中提倡简约课堂,以简约的目标为指导,优化交流流程,突出重点和难点,更好地引导学生展开探究活动,对提升小学语文课堂教学效率具有积极意义。     

初中数学学生课堂参与的因素分析及对策

随着基础教育改革的不断推进，学生课堂参与逐步提升到课堂教学策略研究和实践中。课堂参与是学生学习主观能动性的体现，也是提升学生学习效率的重要方法．该文分析认为影响学生课堂参与的因素主要是学科、教师、学生等，针对性地提出促进策略旨在引起一线初中数学教师对学生课堂参与的重视，并为教师在初中数学教学中提高学生课堂参与提供一定的参考     

如何通过促进课堂互动提升教学效率探讨

本文要研究的内容是从实践出发，通过查阅大量文献资料并对二十节课堂实录进行分析，以本人所教初中科学为例，了解目前初中科学课堂上师生言语行为互动的状况以及存在一些问题，再利用课堂反馈表和对学生的访谈，总结出以下几点策略，希望能为促进当前初中科学课堂师生互动，提高教学效率提供一定的参考及借鉴。     

河北省示范性高中体育教学现状研究

近年来我国各省的高中体育教学不容乐观,很多地区的示范高中体育教学都面临着诸多的问题,这些问题严重阻碍了高中体育的教学,更影响了我国体育事业的发展。如果的各大高校的体育教学不能得到有效的发展,那么这些高校学生的身体素质很难适应当下素质教育的发展需求。示范高中是我国高中的主力军,这些高中的学生由于学习压力较大,如果因为体育教学的缺陷而影响学生综合素质的发挥,那么对学生和学校的发展都将是一大损失。因此,为了有效的提升示范性高中体育教学的综合水平,本文以河北省的示范性高中体育教学为例,对影响示范性高中体育教学的主要因素进行深入的分析,并针对这些问题提出了可行性的措施。     

plc教学改革措施分析

深入研究了当前plc教学现状及存在的主要矛盾与问题,重点对plc教学改革措施进行了分析探讨,以期推动plc教学水平的不断提升.