加强金融高等教育省级精品课程建设的若干思考

精品课程建设是高校提高教学质量和加强教学改革的重要组成部分,其目的是为学生提供优质的教学资源,提高学生在人才市场上的核心竞争力。加强省级精品课程建设从多个方面进行了深入思考,这主要包括：加强金融高等教育省级精品课程建设,必须建设高水平的师资队伍;必须改革教学方法和教学手段;必须建立良好的评价机制;必须加快实施创新教育。     

成人高等职业教育精品课程建设的思考——以江苏省烹饪营养卫生学精品课程建设为例

成人高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,正处于教学改革关键时期。加强精品课程建设,实现优质资源共享,发挥其示范作用,提高教学质量,是成人高等职业教育教学改革成功的关键。文章主要对江苏省成人高职高专精品课程——"烹饪营养卫生学"的建设过程进行了研究,探索成人高等职业教育教学改革的思路。     

中国音乐史与名作赏析精品资源共享课程建设实践

建设好精品资源共享课程是实现优质教育资源共享的主要途径之一。自中国音乐史与名作赏析立项省级精品资源共享课程建设以来,该课程教学团队按照有关要求,认真组织实施,不断优化教育资源,使该课程在教学团队建设、教学内容建设、教学方法改革以及共享资源网络平台建设等方面均取得了一定成效,已逐步形成了较为完善的课程体系。     

试论高职院校精品课程与互动开放式网络教学平台建设

本文阐述了高职院校精品课程与互动开放式网络教学平台建设的必要性及特色，着重研究分析如何做好高职院校精品课程互动开放式网络教学平台的建设，以达到推进高职院校课程改革，促进资源共享，做好精品课程建设，构建优秀的精品课程教学平台的目的。     

高职院校《财务管理》精品课程建设探析

高职院校《财务管理》精品课程建设是高职院校会计专业在工学结合、校企结合的新形势下课程体系建设、完善的关键环节,也是优化高职院校会计专业人才的能力结构及能力素养的重要方面,抓好高职院校《财务管理》精品课程建设是带动关联课程改革、建设的前提保障。该文从高职院校《财务管理》精品课程建设面临的主要问题切人,在教育理念、教学实训内容结构、方式手段及教学参与性方面探索了相关的建设途径。     

以提高质量和突出特色为核心 建设好《贸易经济学》精品课程

精品课程是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程建设对于高校教学水平的可持续提升和人才培养质量的稳步提高具有相当重要意义。文章探讨了《贸易经济学》国家精品课程的建设过程,提出了以质量和特色为核心抓好精品课程建设,从课堂教学质量、课程内容体现商科特色、高素质教学团队、提升学生综合能力、科研与教学互动等方面全面总结国家精品课程建设经验。     

高职精品课程建设初探——以《桥涵设计与施工》课程建设为例

高职精品课程是高职教育改革不断深化的成果,在高职课程改革中起着示范作用.高职精品课程建设是当前高职学院重点关注的一个热门课题.如何结合课程改革将课程建设成精品课,<桥涵设计与施工>从教师队伍建设、教材建设、职业能力分析和现代教学手段的运用等几个方面进行了实践性探索,取得了成功的经验,同时,也为高职工科类专业的精品课程建设提供了建设性思路.     

高校精品资源共享课程转型升级实践研究

高校精品资源共享课程包括了三个基本要点:一是强调了精品课程资源的建设性与示范性;二是强调了精品课程资源的共享性与互动性;三是强调了精品课程资源服务对象的开放性和网络媒体的远程开放性。建设性、共享性与开放性是高校精品资源共享课程的三大特质。丽水学院《大学英语》精品资源共享课程的实践探索总体上是成功的,有很多的经验值得我们在开发精品资源共享课程时借鉴。首先,精品团队的建设是精品资源共享课程建设的关键;其次,精品资源共享课程教研活动是精品资源共享课程建设的主线;最后,对精品资源共享课程的监督与管理是精品资源共享课程建设的保障。     

高职旅游类国家精品课程评价：基于内容与功能

国家精品课程担负着展示课程内容、传播教学理念、共享优质资源、为学生自主学习及教师教学提供帮助的功能。课程内容的有效组织和传达是课程网站成败的重要因素。以21门高职旅游类国家精品课程网站为研究样本,构建以教学资源、技术支持和学习管理为核心的评价指标体系,采用内容分析法与问卷调查法,建立精品课程网站内容功能期望—交付模型,评价样本精品课程网站交付特征,为精品课程和旅游专业教学资源库建设提供依据。     

依托网络教学平台加强精品课程网络建设

国家精品课程建设是提高高等教育教学质量的一项重要举措.精品课程只有实现网络建设才能达到开放、共享、提高的目的.本文在介绍了精品课程网络建设的要求与内容的基础上,对目前我国精品课程网络建设中采用静态网站开展精品课程建设的弊端进行了分析,提出应依托网络教学平台,加强精品课程网络建设.     

论精品课程建设与实施

精品课程的建设和实施是为了更好的为教学效果的提高所服务的,在整个教育单位大力提高教学质量的同时,很多教师和教学主管部门就如何提高教学质量的问题展开讨论,而有效改变教学手段和教学方法对于提高教学质量是很有帮助的.笔者从参加精品课程建设出发,就关于教学当中精品课程建设的一些想法做一归纳和总结.     

浅析国家精品课评审指标中的技术标准难点及对策

精品课程建设是应用现代教育技术理论,改革传统的教学方法,提高教学质量的重要手段.而精品课程建设过程中,基于网络的多媒体教学资源建设技术标准是精品课程建设评审的重要指标.精品课程建设的过程并不是简单的网站制作,其技术含量很高,技术标准要求也非常严格.对此,我们必须加强对国家精品课建设评审指标中的技术标准的分析与研究,以全新的思维和创新的观念建设好每一门精品课程,全面提高精品课程建设的质量.     

多方协作建设 “资源共享课”——基于 《商业银行会计》省级课程资源共享课建设的思考简

无论是国家级的资源库建设还是省级的资源库建设都在如火如荼地进行着,如何在大量已建成的精品课程的基础上实现向资源共享课的转化,我们必须认真分析精品课程与资源共享课的异同,尤其是两者建设模式的区别,并确定“资源共享课”有效的建设模式。     

沈北高校教学联盟建设的探索

高校间建立优质教学资源共享联盟，是促进我国高校新生态发展的一种重要途径。通过分析沈北6所高校的地域、资源配置、办学层次三方面的优势，以及近年来发展形成的前期合作基础，探索组建以优质教学资源共享的沈北高校教学联盟，以促进沈北6所高校进一步加强深层次人才培养合作与交流，形成资源共享机制，并展望了沈北高校教学联盟建设的前景。     

“室内设计制图”精品课程建设的实践与研究

高职院校打造一支"双师"型师资队伍是精品课程建设的核心;加强教学内容改革和教材建设是精品课程建设的保证;创新教学方法和教学手段是精品课程建设的重要措施;建立实训基地、加强实践教学是精品课程建设的必备条件。     

创建焙烤食品加工技术精品课程的探索

精品课程建设是教育部"质量工程"的重要内容,重点是集多年的教学、师资、教学内容、教材建设、教育技术、教学方法和管理制度于一身的整体建设。本文以"焙烤食品加工技术"课程建设为例,研究和探索精品课程建设的内涵、建设和实践模式与方法。     

加强精品课程建设 努力提高教学质量——对首都经济贸易大学精品课程建设工作的研究与探索

课程建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分。加强课程建设,努力打造精品课程,是全面提升学校办学水平和教学质量的核心环节,是实现人才培养目标的重要保证。首都经济贸易大学精品课程建设的实际经验,可以用来对精品课程的内涵、指导思想及目标、基本要求、基本程序、工作流程、要注意的问题等方面进行论述与研究。     

高职院校单片机应用课程教学改革与实践

精品课程建设,已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。结合精品课程《单片机应用》的建设,从课程改革、实训基地建设、工学结合、教学方法及手段改革、师资队伍建设等方面阐述了对精品课程教学改革的实践与认识。     

机械制图精品课程的建设与思考

建设精品课程对提高教学质量具有重大的意义。本文明确了精品课程建设的目标,并从更新教学观念、教学内容和课程体系的改革、双语教学、师资队伍建设、教材建设等方面对机械制图精品课程建设提出了具体措施。     

高校思想政治理论课精品课程建设的六个维度

在高校思想政治理论课精品课程建设中，课堂教学效果十分重要，但是要做好思想政治理论课精品课程建设，单靠抓思想政治理论课堂教学效果是不够的，这是一个系统工程，需要在课堂教学、实践教学、研究平台、课程考核、队伍建设和学科支撑六个方面加强建设。