应用型人才培养过程中工程力学的教学研究

目前,在高等教育工程力学课程的教学过程中,一些高校简单地合并理论力学与材料力学的教学内容,造成该课程的某些章节重复,部分传统理论与计算方法不适用于工程实践。因此,必须对该课程体系中的内容进行精简和舍弃,以新的理念构建一套具有时代意义的工程力学知识教学体系,由此突出机械专业人才培养过程中的实用性和应用性。     

基于应用型人才培养模式工程力学课程内容体系探索与实践

工程力学作为工科专业的一门重要的专业基础课,在本科课程体系中起着承上启下的作用。通过分析高校工程力学教学中存在的问题,从应用型人才培养模式出发,根据应用型人才的特点,对工程力学课程体系、教学内容、教学方法和考核方式进行改革,努力处理好工程力学课程基础理论教学与提高解决实际力学工程问题能力的关系,使学生的专业知识和应用能力能够全面的提高,适应社会的需要。     

基于应用型人才培养的财务管理实践教学研究

2007年,我国出台了新的《企业财务通则》,这一准则的出台充分说明了国家对企业理财工作的高度重视。与此同时,对高校财务管理的教学也提出了更高的要求。如何培养顺应时代发展要求的具有高素质和一定创新能力的应用型财务管理人才,是我们目前急需研究的一个课题。     

高职工程力学中的问题式教学法

针对工程力学的课程特点和高职学生的学习主动性不足、理解力不强等特点,将问题式教学引入高职工程力学的教学过程。教学实践表明,问题式教学在激发学生的学习兴趣,提高理论联系实践的水平,培养学生分析问题、解决问题的能力方面取得了良好的效果。     

基于应用型人才培养的建筑类院校案例教学研究

文章分析了作为地方性一般建筑类本科院校,以培养应用型人才为目标,进行案例教学的必要性,并指出应结合自身实际,利用网络资源平台,进行适合自身实际情况的案例教学.在具体案例教学的组织与实施过程中,应从准备阶段、实施阶段和巩固阶段进行周密安排,以达到应用型人才的培养目标.     

应用型人才培养模式下的高等数学课程教学研究

本文分析了应用型本科高校高等数学教学中存在的一些问题,提出了应用型人才培养模式下的高等数学的教学内容、教学方法的改革,旨在提高学生的数学素养,特别是运用数学的能力。     

应用型人才培养模式下的高等数学课程教学研究

本文分析了应用型本科高校高等数学教学中存在的一些问题,提出了应用型人才培养模式下的高等数学的教学内容、教学方法的改革,旨在提高学生的数学素养,特别是运用数学的能力。     

基于应用型人才培养模式下的《机械制图》立体化教学研究

从《机械制图》课程教学实际出发,以培养应用型人才为目标,通过对《机械制图》课程传统教学模式与立体化教学模式对比分析,提出了立体化教学模式改革的具体内容,主要包括多媒体课件的制作、绘图软件的灵活应用、充分发挥网络资源的辅助作用、教学与实践相结合等。在今后的教学中笔者将不断进行探索和实践,使立体化教学模式的改革不断更新和完善,期待教学质量和教学效果会得到不断的提高。     

基于岗位能力分析的应用型人才培养探讨

经济发展和产业结构调整需要高技术高技能人才,应用型本科要担当新型职业教育的重任。基于现代职业教育观,应用型本科教学改革从学术知识学习导向转向高层次技术技能型职业能力培养导向。本文以应用型本科材料成型与控制工程专业为例,分析该专业就业岗位,分析岗位能力需求,明确岗位所需的知识和技能,再进一步明确课程模块。     

应用型本科旅游专业实践教学研究

实践教学是应用型人才培养中不可替代的重要环节。然而,应用本科专业实践教学中尚存在一些问题,如:观念落后、实践教学条件不足、实践教学师资缺乏、实践教学体系不完善、评价体系不健全等,重视实践教学、更新实践教学条件、推进"双师型"师资队伍建设、构建实践教学体系、创设有效的实践教学评价体系等是提高教学质量,培养具有较强专业实践能力和社会适应能力的高素质应用型旅游专门人才的重要途径。     

以培养应用型人才为导向的工程估价课程教学模式改革

本文以培养应用型人才为前提,在工程估价课程教学中引入了"项目导入法",该方法是把实际的工程案例贯穿整个工程估价理论教学过程,以编制施工图预算的步骤引出所需的相关理论知识,最终完成一份完整的施工图预算。本文详细阐述了该方法的实施步骤并总结了实施该方法需注意的一些问题。     

应用型土木工程专业人才培养力学课程体系的研究

从新时期对应用型本科土木工程专业人才的知识、素质、能力结构的要求,按照“重基础、宽口径、多方向、强应用”的原则,构建了力学课程的课程体系。     

学研产一体化的创新人才培养模式探索

培养创新型人才是研究型大学的根本任务。基于研究型大学创新教育的相关理论,以大连理工大学为例,探讨了学研产一体化的创新人才培养模式,为我国研究型大学创新实践能力的培养提供参考。     

非机械类专业工程力学教学改革策略研究

为了能够对非机械类专业工程力学教学进行有效地改革,对工程管理工程专业力学教学进行深入地分析。分析了非机械类专业工程力学教学的现状,并且结合非机械类专业工程力学教学的实际情况提出了非机械类专业工程力学教学改革策略。     

计算机实验教学与创新人才的培养

随着社会科技和经济的发展,在各个领域都需要创新型人才。创新型人才的培养成为高校进行教学改革的重要目标和最终任务。本文围绕大学计算机实验教学的改革与学生创新能力的培养,增强综合性、设计性实验,加强学生实践操作的综合应用能力,培养学生的创新意识和创新能力,从而培养创新人才。     

通过创新教学模式、课程设置等方法优化交通工程专业人才培养

交通工程专业人才培养应该依据市场对人才的需求,学校本身的特色及其它情况综合定位。石家庄铁道大学交通工程专业依据近年来毕业生就业情况和发展趋势,从教育理念、教学模式、课程设置、教材建设和教学方法和手段等方面提出了符合实际情况的具体教育改革措施。预计这些措施实施后,将进一步提高人才培养的质量,优化就业结构。     

《工程力学》课程课堂教学改革的探索与实践

按照教学目标和人才培养目标的要求,对《工程力学》课程的教材内容和体系、课堂教学方法进行了一系列改革探索。在课堂教学中坚持"一法为主,多法并用"的原则,以问题讨论式教学法为主要教学方法,适当运用案例教学,着力培养学生的学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的能力,收到了较好的效果。     

基于SPOC混合教学模式的“工程力学”教学改革研究

在分析SPOC和翻转课堂内涵的基础上,从教学内容、教学过程和教学评价三个方面进行设计,提出一种工程力学课程混合教学模式,从而实现知识传递和知识内化的深度融合,达到提升高校教育质量的目的。     

工程力学教学浅谈

本文针对工程力学的特点,结合教学实践和体会,提出对工程力学教学上的一些看法和观点。