创新人才培养模式下的高职会计教学改革

伴随着科学新技术不断向前发展,诸多形式的财务软件相继产生.在此期间,众多的企业单位对于会计人才需求标准也提出了更高的要求标准.传统形式的高职会计教学模式侧重理论内容,已经很难再适应当前社会的会计人才发展需要,所以在高职会计教学改革中,创新人才培养已经成为了最终的目标.     

探讨创新人才培养模式下的高职会计教学改革

现代科技不断发展的今天,企业对各种财务软件的运用,已成为一种普遍的现象,基于此,现代企业之中,对会计人才的工作要求也随着时代的革新而发生改变.对此,高职院校必须加强对会计人才的培养模式的创新,努力做好教育改革的工作,以便于学生在日后的工作之中,跟上时代的步伐,自主创新,实现自我的人生价值.     

创新人才培养模式下大学本科会计教学改革的探讨

在高等教育教学实践中,发展学生的创新能力始终处于教学改革的核心地位.在创新学习的教学理念引导下,大学本科教学改革改变了现阶段学生处于被动学习状态的学习模式,有效地提升学生的学习效率及效果.本文主要对创新人才培养模式下大学本科会计教学改革进行相关内容探讨,以期进一步了解大学本科会计教学.     

探讨互联网时代高职会计人才培养

互联网时代的到来,使会计工作发生重大变革,同时对会计工作者提出了新要求。如何顺应时代变革提供社会需要的人才,是各高职院校共同关注的焦点。文章通过对"互联网+"下财务新局面进行分析,总结互联网时代对会计工作人员的新要求,并以此为引导对高职院校会计人才培养提出了几点建议,对高职院校会计教学改革有所帮助。     

应用型会计人才培养模式和途径

文章以当今社会对会计人才具有的要求为立足点,首先阐明了对应用型会计人才进行培养的目标,然后有结合实际情况分析了应用型人才的培养现状,最后从三个方面对人才培养模式与途径的完善提出了相关建议,供各大高校参考.     

信息化背景下应用型本科会计人才培养模式研究

本文通过对我国当前高校应用型本科会计教育的现状分析,找出信息化背景下会计职业能力需求与当前我国高校应用型本科会计教育人才培养现状之间的供需差异,从而为信息化环境下构建新型应用型本科会计教学模式、探索信息化与会计教育的深度融合提供建议.     

基于会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革分析

就目前而言,我国会计资格从业考试已经实行无纸化考试形式,学校要顺应考试模式的改变,高职院校会计专业资格证考试需要转变教学模式,改变传统的教学模式,转变传统教学思想。文章主要从高职院校会计教学不足之处、会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革分析这两个方面进行阐述,为高职院校会计教学改革提供合理的参考意见。     

浅议地方高校会计人才培养模式改革

随着经济的高速发展和信息化、网络化时代的到来,社会对会计人才的素质要求越来越高。中国高校早在20世纪已经建立的会计人才培养模式,虽然不断的进行了一些枝节上的改革,但仍不能适应时代的变化。在分析非财经院校会计专业培养模式现状的基础上,对会计人才的培养提出了几点建议。     

会计转型后对高职会计培养模式的影响

面对着社会经济的不断发展,会计转型已经是必然趋势,这对会计人才的素质提出了更高的要求.而目前高职会计人才培养模式难以满足需要,本文根据目前高职会计培养中存在的问题,提出了解决的方案,希望所得结果能够引起大家的关注和重视.     

中外会计本科人才培养模式的比较研究

文章阐述了人才培养模式的含义,探讨了美国、加拿大、澳大利亚三个国家高校的会计本科人才培养模式的特点,分析了上海财经大学、东北财经大学两所国内名校在会计本科人才培养目标、课程设置和实践教学上的具体做法。进一步揭示了我国一般性本科院校在会计人才培养目标、课程设置、教材选用以及教学管理上所存在的不足,尝试性地提出了一些改革的建议。     

基于核心竞争力的会计人才培养模式探究

改革开放后,伴着我国多年的市场经济深化,我国已经具有丰沛的基础会计人才资源,但是具备核心竞争力、能够推动企业发展的高级会计人才还相当缺乏。如何培养高端的会计人才成为如何增强国家软实力的重要课题,本文将就高端会计人才的培养目标及其模式进行深入探讨。     

构建适合企业需要的会计人才培养模式

文章通过揭示和分析现今企业需求的会计人才和高校培养的会计人才两者之间的差异,着力阐述了为适应企业需求高校应构建新的会计人才培养模式,在新模式构建的基础上力求实现会计人才从“核算型”向“管理型”的平稳过渡。     

创新人才培养模式的国际比较研究

随着经济全球化的快速发展,国家之间的竞争日益体现为以自主创新能力为核心的综合国力的竞争,越来越多的国家将创新人才培养提升为一项国家战略,作为国家竞争力的主要内容。我国在人才发展总体水平上与世界先进水平相比还有较大差距,主要表现在高层次创新人才匮乏、人才创新能力不强、人才资源开发投入不足等方面。因此,应根据创新人才培养的不同阶段,通过优化课程设置、提高国际化程度、加大科研经费投入、加强培养团队建设、合理设置科研支撑计划项目等途径提升创新人才培养质量。     

国际化视野下高职院校创新人才培养模式刍议

国际化视野的需求把我国高职教育从国内市场推向了广阔的国际空间,构建21世纪高职院校创新人才工程体系已成为高职教育界共同的价值追求。高职院校必须转变教育观念,更新教育思想,把握以“知识积累为基础,能力培养为重点,素质提高为核心”的创新人才培养规律,积极探索创新人才培养途径,培养KAQ复合创新型人才。     

高职院校会计电算化专业人才的培养模式探究

随着经济的发展,产业结构逐渐发生了变化,一批又一批的企业渐渐兴起,会计作为企业财务管理中的重要人员,把握着整个企业发展的命脉,其需求量也随着企业的增多而增加.在此过程中,社会对专业会计人员的综合素养也提出了更高的要求.作为社会人才培养的重要基地,很多高职院校在会计电算化专业人才培养方面还存在着较多的问题,本文主要通过对高职院校会计电算化专业人才培养模式的现状进行分析,进一步提出会计人才培养模式的改革措施.     

高职人才培养模式改革与创新研究

高职教育人才培养模式的研究是高职教育教学领域中的热点、难点问题,有重要研究意义,根据多年人才培养模式开发实践和对高职院校各专业人才培养方案的审查把关的经验,进行高职创新型人才培养模式研究,找出适合我国国情、适合高职院校、适合具有创新性、前瞻性和实用性的人才培养模式。本文以哈尔滨职业技术学院人才培养改革与创新为例进行探索。     

浅谈医学创新人才培养模式

随着社会经济的发展及现代信息的传播,人们对健康的理解与认识不仅仅停留在疾病的治疗,更多的是疾病的预防。医学从原来的治疗功能发展为宣传、预防、治疗三方面,医学理论的研究也遇到挑战。医学的使命,需要具有创新意识、创新能力的人才出现,才能得以完成。从教育理念、培养方式等方面出发,探讨医学创新人才的培养。     

知识经济下的会计教育模式创新

为适应知识经济对会计人才的知识、能力、素质结构的要求 ,会计教育目标应转向综合素质教育和终身教育 ,建设一流的教师队伍 ,实施计算机辅助教学 ,更新会计教育模式 ,提高教学质量     

创新创业型商务人才培养模式研究

经济的飞速发展对经管类人才的综合素质要求越来越高,从而对高校人才培养提出了新的要求。太原科技大学经济与管理学院对各专业进行了人才培养模式改革,同时与金蝶软件公司合作,从培养创新创业型人才出发,建立了经济管理与创业模拟实验中心,并构建了创新、创业型商务人才孵化器培养模式。     

应用型本科高校创新人才培养模式的研究

应用型大学是培养国家和地方发展需要的应用型、创新型人才为主的大学,是高等教育领域的发展重点.应用型大学作为优秀人才培养基地、教学管理试验基地以及改革基地,在探索创新人才培养模式的改革与实践方面具有迫切的社会需求.在此背景下,本文拟通过实施高质量的人才选拔与淘汰机制,从培养目的、培养手段等方面探索应用型本科高校创新人才的...