大学计算机基础课程采用“渗透式”双语教学的研究

双语教学已成为教学改革的热点,本文结合大学计算机基础课程对"渗透式"双语教学的实施进行了探讨。将双语教学引入到大学计算机基础课程中可以有效地克服学生在计算机学习过程中遇到的语言障碍,培养学生查阅科技文献,进行国际学术交流的能力。     

高校房地产专业实施双语教学的模式选择

房地产专业双语教学对于培养房地产领域国际化复合型人才有着非常重要的促进作用。采用合适的双语教学模式,已经成为提高专业课双语教学质量的关键。本文讨论了当前我国房地产专业双语教学的常用模式,并提出一种新的模式——语码转换式双语教学模式。语码转换式教学以渗透专业语汇为主,易于操作和掌握,基本避免了当前房地产专业双语教学制约因素的影响。语码转换式教学适用于房地产及建筑管理专业各学年的专业必修及选修课程。     

土木工程专业“测量学”课程教学改革探讨

"测量学"课程是土木工程专业至关重要的专业基础课。本文在分析目前"测量学"课程存在的问题的基础之上,提出应该针对土木工程专业采取差异式教学,明确"测量学"在土木工程专业中的定位,着重培养学生测绘成果应用与空间思考的能力,以更好地与专业相结合。基于此,作者提出了对教学内容与实践内容的建议。     

CLIL在高校双语教学中的运用——以"国际会计"教学为例

CLIL(Content and Language Integrated Learning语言与内容融合式学习)是为适应欧洲一体化进程而发展起来的一种双语教学法.文章旨在探索英语作为外语学习的中国语境下的高校双语教学模式,分析CLIL与我国高校双语教学的适切性,并基于笔者所在院校"国际会计"双语教学实践的调查研究,将CLIL运用于由母语非英语的双语教师教授母语非英语的学生的国际会计双语教学实践,以供借鉴.     

管理沟通与商务谈判双语课程教学模式创新实践研究

双语教学模式的选择要依据学生需要和教师自身水平来确定,双语教学教学理念的创新要从系统观的角度去思考,双语教学方法的创新要渗透于教学理念、教学过程和教学结果,教学手段的创新要力求教学相长,考核方式的创新要力求创新互动.     

浅谈高校双语教学教材建设

本文先对现有的双语教材进行了比较分析。鉴于国内高校双语教学的现状,认为＂双语过渡式＂教材建设的发展更适合我国双语教学的需要。     

国外双语教学简介

本文介绍了加拿大、美国和新加坡这三个在双语教学中取得成功的典型案例。加拿大的侵入式双语教学,美国的四种双语教学计划:英语作为第二语言;双语速成;双语保持和双向双语,新加坡的因材施教和阶段分流法都值得我们学习借鉴。本文还为我们指出了这些国家双语教学取得成功的主要原因。     

高校双语教学实践研究——基于“管理会计”双语教学的思考

目前,我国各高校都在从培养"三个面向"人才的战略高度来不断推进双语教学实践.本文对"管理会计"双语教学实践进行了分析,提出了有效实施双语教学的四个阶段,并对三个推进因素进行了深入思考.     

构建双语教学体系 促进双语人才的培养

双语教学反映了当今社会信息化、经济全球化、教育国际化的要求,是我国高校课程改革与发展的必然趋势。研究生是国家高素质人才的主体,是双语教学的直接参与者和受益者。文章对研究生课程"双语教学"实践的重要性进一步论述,梳理了双语教学中存在的问题,探讨了解决对策。     

高职高专工程制图双语教学的探讨与实践

以高职《工程制图》课程为载体,中外合作为平台,项目式教学为基础,通过中外教师的交替合作进行《工程制图》课程的双语教学.引入项目课程中较为专业的词汇,拓宽了双语教学的局限,以兴趣引领学生学习,使高职双语课程教学得到了良好的实践.     

《分子生物学检验技术》双语教学改革与实践分析

目的:本文以检验专业《分子生物学检验技术》双语教学实践为基础,对开展双语教学进行实践和分析。方法:针对不同教学内容采用相应双语教学模式,并通过问卷调查对教学效果进行评价。结果:大多数学生认为此方法能够提高他们的学习兴趣及英语水平,但同时也增加了学习难度。结论:推进双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的需要,尽管困难重重,但随着教学改革的不断深入,双语教学必将得到改进和完善。     

《市场营销学》课程双语教学改革的探讨

2001年以来,双语教学模式在我国政府的极力倡导下迅速开展起来,由于全球经济一体化的背景和市场营销专业的前沿性等原因,很多高校都大力实行了《市场营销学》课程的双语教学。但是,目前《市场营销学》课程的双语教学在实际教学过程中存在着一些问题,文中针对这些问题进行深入探讨,并提出了相应的建议。     

高职国际商务专业“国际贸易实务”系列课程双语教学探索

本文介绍了双语教学的概念,结合国际商务专业特点与教学实践,探讨了"国际贸易实务"系列课程进行双语教学的意义、做法与面临的挑战。     

基于应用型人才培养的《机械制图与零件测绘》课程教学改革分析

论文对《机械制图与零件测绘》课程开展教学改革进行研究,从而创建四位一体的教学内容。机械制图测绘的完整过程可以让物到图再回归物,形成闭环控制,提高学生的业务水平,培养应用型人才以满足社会发展的实际需要。     

浅谈我国双语教学模式的改进

我国高校的双语教学在全球一体化和培养复合型人才的推动下正在火热进行。虽然我国的双语教学经过努力取得了一定的成绩,但是与国外发达国家相比仍旧处于处于初级发展阶段,与其还存在很大的差异。本文立足于我国双语教学模式的现状分析,并通过国内外双语教学模式的比较分析,提出了我国的双语教学模式的改进策略,希望有助于我国双语教学的顺利开展。     

港口规划与布置双语教学实践研究

在分析港口规划与布置双语教学必要性的基础上,分别从教材选择、教学方式方法和教学效果评估等方面进行了研究和探讨,以期保证双语教学的质量和效果,培养高质量的双语人才。     

催化化学双语教学的初步探索与实践

简要介绍了双语教学的内涵,结合所在学院教学的实际情况,分析了目前高校双语教学中存在的问题,提出相应的建议和对策,为催化化学双语教学模式提供了一些有益的探索和实践。在双语教学实践过程中,逐步完善教学模式,改革教学体系,培养了学生运用英语的能力和综合素质,提高了催化化学双语教学的质量,为学生成为国际化人才打下良好的基础。     

高职计算机基础课双语教学浅析

本文根据高职教育的特点,结合计算机双语教学的基本概念,阐述了在高职院校计算机基础课程双语教学的必要性与可行性,并对如何搞好高职双语教学进行了初步探讨。     

本科涉外护理专业儿科护理学双语教学初探

本文通过对湖北医药学院涉外护理专业四年制学生的英语学习能力和对双语教学的实施效果进行调查与分析,来探索本科涉外护理专业儿科护理学双语教学模式,阐述儿科护理学双语教学中所取得的的经验和面临的问题。     

关于开展《国际贸易实务》双语教学的几点思考

开展《国际贸易实务》专业课程双语教学是高校专业课教学改革的研究内容之一。文中主要介绍了该课程实双语教学的一些体会包括教材的选用、课堂教学组织、课程的考核方式等，并提出今后双语教学的一些设想。