中等职业教育尤须重视

本文作者系民建中央名誉副主席、中华职业教育社副理事长。他通过对父亲黄炎培职业教育思想的回顾,联系自身实际,议论西部大开发中的职业教育问题。朴实亲切,值得一读。     

促进职业教育可持续发展

当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义。但教育发展也有其内在的规律，尤其是职业教育与经济社会发展关系十分密切，在当前经济社会提倡可持续发展的背景下，职业教育同样要走可持续发展之路。     

中职学校人才培养模式研究

中职学校是我国职业教育的重要组成部分,在中职学校中要进行中职教育思想的研讨,使全体教育教学人员树立中职教育的人才观、质量观和教学观,促进人才培养模式的一系列探索和创新.     

中高职教育衔接存在的问题及对策探讨

构建现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展的能力,实现职业教育科学发展,中高职衔接是关键。文章根据当前中高职教育的基本模式,分析了中高职衔接过程中存在的主要问题以及导致问题存在的主要原因,提出了解决中高职衔接问题的对策。     

上海市职业教育公共实训基地考察

职业教育是未来较长时期内重庆教育发展的重点任务。职业教育所具有的针对性和专业性特征使其更加强调对实践能力、动手能力的培养锻炼，与普通高等教育导向学术型或工程管理型人才培养相比，职业教育则专注于技能型人才的培养。建设职业教育实习实训基地，是提高职业教育的质量和水平非常重要的环节。学习借鉴发达地区的经验，对探索重庆职教实训基地发展建设之路有着积极的意义。     

中等职业学校教育教学改革刍议

一、职业教育教学改革环境职业教育作为全省教育事业发展的薄弱环节,集中表现为整体办学实力不强,职业教育体制机制、培养模式、教育质量等还不能很好适应全省经济社会发展需要。其中,中等职业教育教学改革方面突出反映出学校与市场、企业     

合作教育人才培养模式的支撑体系建设浅析

合作教育产生于现代工业及其职业教育的发展要求,关系到职业教育如何培养人的问题。＂合作教育＂一词最早出现于20世纪初的美国,     

借鉴德国“双元制”经验推进扬州职业教育人才培养的六个融合

结合学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和德国“双元制”职业教育经验体会，文章围绕贯彻落实国务院文件关于切实提高职业教育人才培养质量的要求，提出了吸收德国“双元制”精髓，创新职业教育人才培养模式，推进扬州职业教育人才培养六个融合的改革策略。     

高职人才培养全面发展视野下通识教育探究

高职教育要实现培养具有可持续发展潜力的"职业人"的目标,必须坚持以全面发展的视野,在人才培养中注重基础知识和专业技能,通过职业教育和通识教育的共同作用,完成一个完全意义上的"职业人"的塑造。     

职业教育以专业建设为抓手,提升人才培养质量

高等职业教育要围绕国家发展战略,以专业建设为核心,对接产业升级和供给侧改革,深入落实国家职业教育方面指导意见,积极提升"软实力"和提高综合实力。本文通过文献研究法、对比研究法,梳理职业教育专业建设方面的成功经验,为国内职业教育发展提供理论支持。     

培养优秀产业工人的职业教育模式研究

随着社会经济和科技的快速发展,优秀产业工人的紧缺问题日益严峻。十八大以来,职业教育作为优秀产业工人培养的主体踏上了发展的快车道。随之而来的产业工人价值观取向、人才培养模式创新和身份地位等问题日益突出,甚至影响职业教育的发展,职业教育只有不断创新管理方式和人才培养模式,才能具有更强的生命力和活力。文章研究了如何创新职业教育培养优秀的产业工人。     

亮点凸显

近年来,西部各省市紧紧抓住职业教育发展的机遇,不断转变观念,加大了对职业教育的重视度与投资度,不断排难攻坚,开拓创新,大力发展职业教育,推动了职业教育的蓬勃发展。其间,出现了不少可圈可点的亮点。     

加快职业教育发展适应入世新形势

中国加入世界贸易组织，将深刻地影响我国经济、政治、科技、教育、文化等一切领域，职业教育也不例外。入世后带来的产业结构调整，一方面使原有的一些职业岗位大批消失，需要进行转岗培训；另一方面又将新增一大批新的职业岗位，需要培养一大批技术应用型、创新型和实务型的专门人才，为职业教育的发展增添了新的增长空间。同时，随着入世和对外开放的扩大，国外优质教育资源的引进，可以大大改善和提高我国职业技术教育的素质。因此，入世将给职业教育不仅在数量上而且在质量上带来新的发展机遇。我们也必须清醒地看到，“入世”也使职业…     

汽车维修专业职业教育发展分析

随着社会的不断发展,汽车保有量越来越多,传统职业教育汽车维修专业的教学已远远不能满足现代社会、企业对人才的需求。文章从坚持产教结合,深化课程改革,强化学生技能培养等方面入手,分析职业教育汽车维修专业的发展趋势。     

职业本科教育建筑类专业人才培养体系的构建研究

随着建筑业工业化、数字化、智能化、绿色化转型升级,迫切需要培养高层次复合技术技能建筑人才。职业本科教育作为职业教育在本科层次的延伸,具有职业性和教育性跨界融合属性。文章结合职业本科教育特征及内涵,立足职业本科教育人才培养目标定位的基础上,从课程体系构建、教师队伍建设、深化产教融合、人才培养评价4个层面对职业本科教育建筑类专业人才培养体系进行研究,以期为建设高质量建筑类人才提供理论支撑。     

职业院校应实施“现代学徒制”人才培养模式

2014年12月,教育部组织了现代学徒制试点推进会议。根据目前辽宁省职业教育现状,应进一步采取措施,加大力度,尽快提高职业教育地位,构建现代职业教育体系。学徒制试点将快速促进现代职业教育的发展,加快高素质人才培养模式创新,同时深化校企在共育人才方面的深度融合。传统的普通高校教育偏重学术,大学生毕业后找不到工作,原因就是现在大学培养人才的方式不能适应企业的需要。而现代学徒制人才培养模式是以校企合作     

陕西职业教育路在何方

职业教育滞后,技术人才短缺,已经成为制约陕西省经济发展的一个突出问题。如何改革和发展职业教育,使职业教育为实现工业化、发展制造业基地添彩,是需要下大力气研究的课题。     

中等卫生职业教育人才培养模式创新研究简

新世纪以来，我国中等卫生职业教育获得长足发展，取得了前所未有的成绩。但是，新形势对中等卫生职业教育提出新的更高要求，使其面临不少困难和问题，如培养目标不明晰、教学内容和方法滞后、创业教育乏力、人文素质教育缺失等。因此，必须树立“以职业能力为本”的新理念，大力深化教学改革，切实加强创业教育，着力推进人文素质教育，促进中等卫生职业教育大繁荣大发展。     

高等职业教育与区域经济协调发展研究

在我国高等职业教育快速发展的同时,人才培养所存在的问题日渐显露出来,高等职业教育与区域经济协调发展尚存在一系列障碍。本文从高等职业教育的定义及内涵出发,阐述了我国现代高等职业教育的发展历程与趋势,论述了高等职业教育与区域经济的互动作用。在此基础上,深入分析了现阶段我国高等职业教育与区域经济协调发展方面存在的问题。针对这些问题,提出了相应对策,即进一步完善高等职业教育人才培养模式、完善校企合作机制、提升成人高等教育水平、健全职业教育体系。     

中等卫生职业教育人才培养模式创新研究

新世纪以来,我国中等卫生职业教育获得长足发展,取得了前所未有的成绩。但是,新形势对中等卫生职业教育提出新的更高要求,使其面临不少困难和问题,如培养目标不明晰、教学内容和方法滞后、创业教育乏力、人文素质教育缺失等。因此,必须树立"以职业能力为本"的新理念,大力深化教学改革,切实加强创业教育,着力推进人文素质教育,促进中等卫生职业教育大繁荣大发展。