让学生“能说会道”——浅谈如何提高学生的口头表达能力

所谓“语文”，就字面来说很简单，语文就是“语言和文字”、“语言和文学”。语言——“人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象”，“一般包括它的书面形式，但在与‘文字’并举时只指口语”；     

论思想政治理论课教学语言设计的基本环节与着力点

思想政治理论课教学语言设计是沟通“教材语言”与“教学语言”的桥梁，是增强教学实效的重要前提。做好思想政治理论课教学语言设计，必须从课程教学要求出发，把握课堂导入语言设计、叙述语言设计、情境语言设计、启发语言设计、幽默语言设计、结课语言设计六大基本环节。同时，还要抓实抓好吃透教材、了解学生、优化案例、积累语料四个着力点。     

从“花园幽径句”到“双言巧语”——论语言的自我否定功能

从比较视角研究“花园幽径句”和“双言巧语”两种语言现象，反映语言存在自我否定功能，但两者的目的南辕北辙：一种是为了促进交际，另一种则阻碍交际。事实上，必须采用一种辩证的观点来看待这两种语言现象，它们是一个银币的两面，两者相互作用，密不可分，是语言获得自我创新能力的前提与保证。     

哲学家的生存

哲学家由于自认知道一般人通常并不觉察或觉察不到的东西，而这种秘密的东西又不是可有可无、不关轻重的。因此，即使“秘密”的具体内容先不计较，就是这种特别的“知道”本身也已经使一般人沦入丧失安全感的境地。相应地，哲学家以及哲学就常处于危险之中，至少是不受欢迎。 罗兰·巴尔特说过一句俏皮话：“语言是一层表皮：我用自己的语言去蹭对方。” “对方”经常是模糊的，确实的只有语言，以及它不断的“蹭”。我下面的言语要拿“哲学家的活法”“蹭”一下，希望“蹭”及哲学家和想尝试哲学的爱好者。 １、世界、生活或人类，有一个…     

会计准则国际趋同与“一带一路”建设*——基于中国对“一带一路”沿线各国直接投资视角的研究

本文首先详细梳理了“一带一路”沿线国家会计准则的适用情况，在此基础上，本文采用我国对“一带一路”沿线各国的对外直接投资数据，实证检验了中国和“一带一路”沿线各国会计语言的相似性与中国对其对外直接投资之间的关系。本文用会计准则国际趋同作为会计语言相似性的衡量方法，研究发现，相似的会计语言能够促进我国对“一带一路”沿线各国的对外直接投资，并且这种促进作用在“一带一路”合作倡议提出之后更加明显。本文进一步研究发现会计语言影响中国对“一带一路”沿线国家与地区直接投资的机制主要是缓解了东道国企业与我国投资者之间的信息不对称。上述结果表明,“一带一路”沿线国家会计准则的国际趋同对“一带一路”建设有重要促进作用；会计作为国际通用的商业语言，对国家、地区乃至全球社会经济发展具有重要推动意义。本文结论为会计准则国际趋同与“一带一路”建设的研究提供了新的经验与证据。     

衰变方言的语言维持和隐性流失——以绥宁县（关峡）苗族“平话”为例

根据具有社会语言学意义的实证调查和量化评估，我们认为绥宁县（关峡）苗族“平话”是一种仍在稳定使用，还有较强的生命力，但语言活力存在一定程度的下降，语言交际功能在衰退的衰变方言，尚未达到濒危的程度。对于类似于绥宁县（关峡）“平话”这类孤岛型衰变方言来说，由于语言忠诚度较高，双语（双言）现象可能会长久维持，目前还难以看到“平话人”主动放弃母语而转用强势方言的迹象。但是，另一方面，频繁的语言接触会对语言本体带来一系列影响：即语言结构功能的衰退，表现在基本词汇丢失，借词丰富，语音和语法系统的调整和改造上，这种更隐蔽的方言流失现象也可能导致语言转换。     

浅谈SGML，HTML，XML

SGML是”Standard Generalized Markup Language”的缩写，意为通用标识语言；XML是“EXtensine Markup Language”的缩写，意为可扩展标识语言；HTML是“Hypertext Markup Language”的缩写，意为超文本标记语言。     

在语文教学中如何“诊断”病句

辨析并修改病句是语文高考必考的知识点，准确“诊断”是正确“治疗”的前提和保证，但由于常见语病本身存在非常复杂的情况，而许多学生的语言使用又处于一种“亚健康”状态，所以“误诊”显得相当普遍。认真研究病句的“症状”并进行总结，有助于学生快速“诊断”并提高准确率。     

语言实践的规律、特征和现实意义

海涅曾说：“语言可以把死人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下；语言可以把侏儒变为巨人，也能将巨人彻底打倒。”海涅的这段话虽然有些夸张，但也说明了语言的重要性。关于语言，瑞士著名语言学家索绪尔指出：语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具，是音义结合的符号体系。     

教师必须具备良好的语言素质

一个名叫蒙台梭利的西方教育家说过：“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在教师身上。一切决定于教师”。而教师要做到前者，就必须提高教育教学素质，懂得教育的艺术。正如夸美纽斯所指出的那样；“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”教师素质是多方面的，中国历来就将教师奉为“师表”，奉为社会典范。这其中当然也包含着教师语言的典范性。 教师的语言应简洁明白，逻辑严密。不同的学科对教师语言有共同要求，也有…     

语言适应性：英语学习成败的关键因素之一

不少学生大学毕业后，对英语仍是“听不懂”，“说不来”。人们把这种现象称之为“聋哑”英语。何止是聋哑，不少学生写出的英文句子也是错误百出，叫人读不懂。造成此种情况的关键因素之一是他们在英语习得过程中没有解决好语言适应性的问题。语言适应性内涵语音识记力、语法敏感性、言语归纳力和记忆力四大要素。只要加强对四大要素的系统训练和刻苦实践，英语学习者就能很快适应英语的表达习惯、成功地掌握这门外语交际工具。     

礼貌策略在英语课堂教学中的应用

礼貌策略是指在交际中人们为了顾全礼貌而自觉或不自觉运用的交往方式。“语言是表达礼貌的重要手段”，因而礼貌策略往往通过语言来实现。     

新词“她X”探析

新词“她X”出现的频率越来越高，研究和分析了“她X”的构造和意义，指出了其使用过程中的一些特点，并从语言的经济高效原则、人们使用语言的心理以及标记理论出发，探讨了它形成的原因。     

浅析小学英语教学中语感的培养

英语语感的培养不能一蹴而就，因为英语知识、生活经验、思维成果的积累，是一个长期的过程，语感来源于语言实践，又指导语言实践。“语感是语言使用者在语言的习得和学习过程中产生的对言语理解、言语生成的综合全面的直觉能力，它的形成和结果以及运用的过程是无意识的。这里的无意识并不排斥意识活动，而是它的过程和结果难以用言语表达”。作为语言感受能力，它是一个逐渐形成、增长的过程。     

品味英语幽默中的双关语

双关语是英语幽默的主要载体，其特点是含蓄委婉，生动活泼，诙谐有趣，幽默、滑稽。了解和掌握“双关”这一修辞手法，既可以使人感悟英语语言的表达魅力，还可以进一步增加英语学习的乐趣，提高学习者理解和运用英语语言的能力。     

意象派诗歌中的“陌生化”

“陌生化”是俄国形式主义的核心概念，常用于诗歌研究领域。“陌生化”技巧的目的在于使习以为常的事物变得陌生，使读者在阅读的过程中重建对生活的感知。诗歌创作需要标新立异，诗人就需出奇出新，赋予语言以新鲜感和惊奇感，需要创造“陌生化”的艺术境界。本文通过对意象派诗歌中“陌生化”的分析，来探讨“陌生化”在文学中的运用。     

经济师如何写论文──经济论文的语言运用

经济师如何写论文经济论文的语言运用●赵书英张凤武一、语言对经济论文写作的重要性语言是经济论文写作的主要工具，“是一切事实和思想的外衣”（高尔基：《和青年作家谈话》）。经济论文就是经济思想、观点借助书面语言的表现和抒发。写作经济论文不解决语言文字问题，...     

定语从句EPU英语教学模式建模

针对定语从句教学的重点和难点，尝试建立“EPU”英语教学模式，即重视学生对教学内容的感知过程，在具体情境中进行语言的反复操练以及在真实语境中运用所学语言，以实现真实的语言交际和提高语言的运用能力。     

象的形式：无锡太湖科技园中央 商务区景观设计评析

从符号学角度研究风景园林设计语言具有指导性、探索性的意义，中国“象”的概念为非言语的设计语言提供了新的思路。从“象”的形式出发，以无锡太湖科技园中央商务区景观设计为例，探讨抽象形式与地方意象在风景园林设计实践中的结合，从图式思维、几何原型和空间形态3个层面详细解析了德国瓦伦丁事务所的设计语言。通过讨论指出设计语言的形式介于抽象与具象之间，意象的获取不局限于抽象的方法。     

浅谈采访中如何做好“印象管理”

记者和采访对象在采访活动中的“印象管理”主要表现在“自我呈现”上，本文从外在形象的呈现、语言的呈现、形体语言的呈现三个方面分别谈谈对采访的影响。