高职学院单片机教学实训改革与实践初探

单片机早已作为智能化发展的核心。其教学中呆板的实训教学模式,严重地阻碍了学生的学习和实践。改革现有的高职学院单片机实训教学模式,全方位地培养学生在单片机方面的实践动手能力已势在必行。     

《单片机应用技术》课程实验实训项目改革探索

单片机是一门实践性和技术性很强的课程,如何设计激发学生的学习兴趣、让学生能运用学过的知识创造发挥的实验实训项目在单片机教学过程中非常重要。本文按"任务驱动法"对实验实训内容进行调整,合理安排实验实训内容,并针对不同的项目采用不同的教学方法,借此探索在传统实验方式上的教学课程改革,加强学生实践能力和创新精神培养。     

微课在高职院校教学中的应用研究——以湖北工程职业学院《单片机技术应用》课程为例

本文主要分析了高职院校电子专业单片机课程学习现状,包括当前学生的学习态度,以及微课在高职院校中的应用,研究结果发现微课作为一种新的教学形式,不仅可以改善学生的学习效果,还可以提高教师的业务水平。     

微课在高职院校教学中的应用研究--以湖北工程职业学院《单片机技术应用》课程为例

本文主要分析了高职院校电子专业单片机课程学习现状,包括当前学生的学习态度,以及微课在高职院校中的应用,研究结果发现微课作为一种新的教学形式,不仅可以改善学生的学习效果,还可以提高教师的业务水平。     

基于微课的高职电子实训课程教学模式探析

微课作为新兴的课堂教学手段,在课堂教学中将发挥较大的作用。本文针对微课的特点,结合微课的设计、制作与开发,以微课在高职电子实训课程教学中的应用为例,提升高职学生的自主学习能力和职业能力,培养高素质人才。     

基于Proteus软件的单片机项目教学的探索

《单片机原理与应用》课程是以实用性工程性为主要特点的一门综合性课程,如今在很多高校都会让学生学习这门课,尤其是电子类的专业复杂、指令较多,内容枯燥,许多学生很难入门,甚至在学期结束后,部分学生仍然对这门课一无所知。为了让学生更好地理解单片机课程的内容,掌握编程和设计电路的能力,本文利用Pro-teus软件进行仿真,将理论知识贯穿在单片机项目中,让学生在项目开发设计中提高编程技能。     

高职《单片机应用技术》课程教学改革研究

单片机应用技术是电子信息工程技术等专业的专业必修课，目前很多高职院校都开设了单片机课程。但由于《单片机应用技术》是一门综合性很强的课程，而目前的很多教学方法和教学内容都是针对本科学生设置的，高职学生学习起来比较费劲。因此，本论文根据高职教育的教学特点改革传统的教学方式，寻找适合高职学生的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的单片机综合应用能力尤为重要。     

单片机实践教学方法的探索

现今高校工科类课程的教学,通常是以理论为主,配以验证性实验为辅。学习内容枯燥、学生积极性不高。本文以单片机教学为例,提出加强实践环节。一方面给出单片机实验教学环节具体步骤和实施的办法,另一方面提出单片机实训的教学过程。     

浅析学生自制单片机实验板的意义

《单片机原理及实训》是电子技术专业的一门动手能力要求很强的课程,只有在实验板上才能很好的理解和学好它,但是学生只能在实验室才能使用到实验板,运用仿真软件有时也不能达到很好的效果,只有自己设计制作简单的实验板,才能方便学习,况且造价不高,可以达到综合实训的目的。     

网络计划技术在支票使用实训课教学安排中的应用

为了增加学生实践操作能力,高职院校设有系列校内校外的职业模拟实训。转账支票的使用是财会专业学生必开的实训操作课,如何合理安排实训操作流程,有效利用模拟的课堂教学,提高教学效率是实训课关注的问题。本文以浙江商业职业技术学院财会金融学院的会计表单模拟实训课中的转账支票使用课为例,应用运筹学中的网络计划技术对课堂教学中的授课安排进行调整和优化,实施分层次教学,更有效地利用课堂资源。     

基于protues的高职单片机课程教学改革

高职教育在为社会培养高技能应用型人才上占据重要的地位,确立的以就业为导向的培养方向也对教育教学改革提出了新的要求.单片机作为自动化相关专业的专业核心课程,其教学质量的高低直接.影响着学生就业.高职教育侧重于培养学生的实践能力.借助于Proteus对单片机课程教学进行改革,对培养高职学生会"操作",能"上手",能够完成相应的项目实践的能力具有重大的意义.本文结合高职教育的新要求、单片机课程特点和仿真软件的功能特点,提出基于仿真软件进行单片机课程的项目式教学,以解决传统教学存在的不足.     

高职单片机教学模式探索

《单片机应用技术》课程具有综合性强、实用性强、工程性强的特点,传统的教学模式不能适应高职教育的培养目标。针对目前高职院校单片机教学中遇到的困难,文章对教学中存在的问题进行了分析,并就培养学生学习兴趣、改善教学方法、改变考核方式三方面进行了探索。     

浅谈高职院校计算机实训教师素质建设

实训课在高职院校的课程设置中占的比例越来越大.本人从多年的计算机实训教学经验出发,提出了计算机实训师应具备的一些素质,以保证计算机实训教师应具备的一些基本素质,从而保证计算机实训教学的质量,激发学生学习的主动性.并提出了加强高职院校实训教师队伍素质建设的新思路.     

基于单片机及Windows平台的汽车CAN总线故障设置系统研究

针对当前高职汽车专业课堂教学中设置故障时所存在的一些问题,文章研究并开发了一种基于单片机及Windows的汽车CAN总线故障设置系统。采用单片机控制技术实现汽车CAN总线故障的自动设置功能,有效避免传统故障设置过程对线束的损伤,提高实训车辆的使用寿命,降低教学经费支出。     

浅论电机实训教学

电机实训教学是高职电气专业教学的重要组成部分。实训教学是培养学生将基本理论知识形成实践能力的重要教学手段，所以．教师在教学中不但要教给学生知识．还要注意提高学生各方面能力的培养。随着社会的发展和需求，对高职学生实际应用能力的培养得到各方面的高度重视。因此，如何在电机实训教学中．培养学生的应用能力，是电机实训课的重中之重。     

提高单片机教学的有效性与实用性

高职院校是培养满足社会经济发展需要的高等技术应用型专门人才的摇篮,而高职院校学生的基础普遍较差,使得面对高职学生的教学过程中,更需要注重教学的有效性和实用性。本文就如何提高高职单片机教学的有效性与实用性加以探讨。     

实物对比教学法在电子实训课中的实践

实训课是高职教学中的一个重要环节,它既是学生理论联系实际、消化教材内容的一个练兵场,又是深入破解教学难点的突破口。以下简介我在电子焊接工艺实训课中,应用实物对比教学法所取得的点滴收获。     

基于Proteus和Keil的高职单片机课程教学改革

单片机应用技术作为高职院校电子电气类专业的一门技术基础课,具有综合性和实践性强的特点。现分析了高职单片机教学现状,讨论了构建基于Proteus和Keil的软件平台对教学实施改革的方法,有利于提高学生的学习兴趣,提高教学效果。     

基于Proteus软件的单片机课程教学探索

目前,部分高职院校的单片机课程教学方法刻板,教师教起来比较吃力,学生学习效果不佳。针对现存问题,应对单片机课程教学进行改革,引入Proteus软件应用到课程教学中,能够有效地提升学生的学习积极性,培养学生处理工程问题的能力。     

课程思政融入高职实训课的实践探索——以金融服务礼仪实训课为例

在“三全育人”教育的指导思想下,高职院校的课程思政不应仅仅局限于理论课堂,而应该同时融入实训课环节,以实现在更长时间上、更广空间上、理论结合实践的全面覆盖,提升育人成效。目前,高职院校的实训课存在重视理论课课程思政,较少涉及实训课程思政的现状。本文以金融服务礼仪实训课为例,从“实训课”“金融专业”“礼仪课”三个视角进行了探索和总结,以此提升课程思政成效。