农民教育问题初探

一、农民教育的重要性和迫切性（一）农民教育是“科教兴农”战略的重要一环１９９８年１０月１４日,中共十五届三中全会通过的“中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定”中指出,实现我国农业和农村跨世纪发展目标必须坚持十条方针,而实施“科教兴农”战略就是...     

四平市农民培训重点与工作创新的思考

发展现代农业．加快农业结构调整．转变农业增长方式．迫切需要培养造就规模宏大的新型农民队伍．切实把农业发展转移到依靠科技进步和提高农村劳动者素质的轨道上来．坚定不移地走科教兴农、人才强农之路。近些年．吉林省四平市十分重视农民教育工作．把它作为科教兴农和人才战略措施来抓．     

加快实施三项工程全面推进科教兴农

当前,我省农业进入了一个新的发展阶段,各地要以党的十五届三中全会精神为指导,认真分析和研究新形势下我省农业发展面临的新情况、新问题,以组织实施农业品种、技术、知识更新三项工程为重点,全面推进科教兴农工作,促进农业结构调整,促进农业增效和农民增收,加快我省农业现代化进程。一、围绕农业增效、农民增收,组织实施三项工程,全面推进科教兴农推进科教兴农,必须与农业结构调     

科教兴农已进入农村金融前沿陈地

根据经济和金融相互关系原理,笔者认为,农村金融行业应抓住机遇,加大对科教兴农发展战略的支持力度,寻找和培育其新的效益增长点,从而实现农村金融与农业和农村经济共生共荣共强的辉煌明天。 　　一、实施科教兴农战略的意义与金融行业的关系 　　农业是国民经济的基础,尤其是我国目前仍是一个农业大国, 13亿人口, 9亿在农村,将知识经济应用于农业和农村,加快农业科技发展和创新,是“科技兴国”的一个重要内容。江泽民同志于 1998年 9月在安徽考察农村工作时指出：“要坚持科教兴农的方针,现在一些发达国家,已经把基因育种工程…     

农科教结合是农村经济增长的必然选择——关于濮阳市农科教工作的思考

(一 )由传统农业向现代农业转变 ,由粗放经营向集约经营转变 ,必然要求农业科技有一个大的发展 ,进行一次新的农业科技革命　与新的农业科技革命的任务要求和先进地区相比 ,濮阳市的农业科研、技术推广和农民教育工作还有一定差距 ,存在着一些不容忽视的困难和问题。 (1 )对农业科研、技术推广和农民教育的重要性认识不足 ,重视不够 ,缺乏工作的主动性。一些领导对新时期科教兴农工作的任务和重要性 ,缺乏足够的思想认识 ,对克服农科教结合工作中的困难信心不足。影响着濮阳市科教兴农战略的实施 ,制约着农业和农村经济的持续增长。 (2 )农…     

对新型农民培训存在问题及对策的新思考

大力培训新型农民,提高农民整体素质,是实施科教兴农战略,发展农村经济,增加农民收入,实现农业和农村现代化,从根本上解决三农问题的基础.我们必须深入分析当前新型农民培训工作存在的问题,探索新形势下培训新型农民的有效途径,为新农村建设奠定稳固的人才基础.     

江泽民总书记为《中国农民基本常识读本》所作的序言

这套《中国农民基本常识读本》 ,对提高广大农民和农村基层干部的科学文化和社会知识水平 ,很有益处。我国有十二亿多人口 ,九亿在农村。农业、农村和农民问题 ,是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。我国农村改革和发展正处在关键时期 ,要围绕全面提高农村的经济水平 ,提高农民的收入水平 ,加快农村广阔市场的开拓 ,加快农村社会的全面进步 ,继续推进农村的各项改革和发展工作。要实现党的十五届三中全会提出的我国农业和农村跨世纪发展的宏伟目标 ,必须大力实施科教兴农的战略。最重要的是通过加强农村的教育和科技推广…     

科教:强农之本

1999年5月29日至30日,全省科教兴农工作会议在南京召开。会议分析了当前农业和农村经济面临的新形势,明确了今后一段时期科教兴农工作的总体要求、发展目标、主要任务和重点措施。省委副书记许仲林、副省长姜永荣出席会议并讲话。各市、县(市)分管农村工作的领导,省、市有关部门负责人出席了会议。会议认为,当前农业进入了一个重要的转折时期,组织实施农业品种、技术、知识更新三项工程,全面推进科教兴农,加快农业结构调整,发展高效农业,提高我省农产品竞争力,是一项十分重大而紧迫的任务。     

村干培训:农干校大有作为

近年来,如东县农干（广）校坚持为“三农”服务的办学方向,以村级干部及骨干农民为重点,大力开展农业教育和技术培训工作。教育培训工作为提高村级干部和骨干农民的素质,推进科教兴农步伐,促进农村“三个文明”建设作出了重要的贡献。     

辽宁农业科技信息应用分析与对策

农业科技信息已成为科技创新、科教兴农和农业现代化的一个基本要素,是农业发展、农村繁荣和农民增收的一项重要的战略资源,在现代辽宁农业中发挥着不可替代的作用.本文详细分析了辽宁农业科技信息应用现状,并提出了辽宁农业科技信息应用对策.     

乡镇成人学校办学方向刍议

乡镇成人学校的工作是农村教育工作的一个重要组成部分,它在“科教兴农”、“科教兴县”的大气候中所具有的特殊功能是其它教育无法代替的。因此,站在经济社会发展的高度来认识乡镇成人学校工作的重要性和必要性,从而卓有成效地办好乡镇成人学校,是目前摆在我们广大成教工作者面前的一项重要课题。 乡镇成人学校的办学方向是“发展一个产业,培训一批人才,致富一方群众,搞活一方经济”,全面实施“成教兴农”工程,扎扎实实地为“三农”(农村、农业、农民)服务。 那么如何才能强力实施“成教兴农工     

加快实施结构调整 促进农村经济新发展

近年来，响水县坚持因地制宜，发挥区域经济优势，改变过去以粮油为 主的经营方式，大力调整农业产业结构，已形成8万亩浅水藕等一批生产基地，与此同时，农业经营机制不断创新，目前，有农民经纪人1.5万人，农村专业合作组织223个，农民开始从农产品加工，流通中获益，但是，响水县农村经济仍存在许多薄弱环节，如农业结构仍不合理，农产品加工能力不强，农业科技成果的转化还不顺畅，农民仍然缺乏进入市场的组织载体。要实现农村繁荣、农业发展、农民增收的“十五”发展目标，就必须加快农村经济结构调整的步伐。     

靠科技进步 促农业发展

改革开放20年来,浙江省始终坚持"科学技术是第一生产力",把推进农业科技进步放在突出的位置,切实加强对科教兴农工作的领导,不断加大科教兴农的力度,积极推进农科教结合,促进了全省农业科技教育事业的迅猛发展,科技对农业的贡献率快速提高,达到54%,比1978年提高了20个百分点,为浙江现代农业建设提供了强有力的科技支撑,极大地推进了全省农业和农村经济的全面进步,充分体现了农业的根本出路在科技、在教育。但从长远看,农业和农村经济的发展     

农村职业教育培育新型职业农民的现实路径探析

在乡村振兴战略实施过程中,新型职业农民的培育工作属于基础工程,可以为新农村建设提供内生动力。创新现代职业教育应重视农村教育工作,开拓新型职业农民的培育路径,助力农业强、农民富等目标的实现。基于此,对新型职业农民分类和培育价值进行了简单阐述,从长远培育计划、创新培训形式、提高农民参与积极性等多个方面提出了农村职业教育培育新型职业农民的现实路径,希望推动农村职业教育工作的进步与发展。     

强农富民人为本--东台市大力提高农民素质的探索

近年来,东台市在发展市场农业、特色农业的同时,坚持以人为本,把提高农民素质作为挖掘增收潜力、积蓄发展后劲的主要着力点,大力实施现代农民教育工程,培养造就了一大批有技术、懂生产、会经营、讲诚信的现代农民,有力地促进了农业增效、农民增收和农村稳定。     

江苏“农民科技培训直通车”的实践与探索

“十一五”期间,江苏省委、省政府高度重视农民教育培训工作,2006年省政府将农民教育培训工程作为“十一五”农村新五件实事工程之一,2009年省委、省政府又将农村人才工程作为农村新一轮实事工程,提出每年开展农业实用技术培训200万人,农民创业培训10万人的目标任务。“十一五”期间全省已累计培训农业实用技术1123．4万人,开展农民创业培训53．8万人。     

唐山市农村科技服务体系建设现状与创新

发展现代农业的关键是创新农村科技服务体系,加快农业科技成果转化。农村科技服务体系是农业科学技术转化为现实生产力的桥梁和纽带,是实施科教兴农战略的重要载体。为此,我们对唐山市农村科技服务体系建设现状进行调查,分析优势和不足,提出创新农村科技服务体系的对策。     

农业产业化经营与农业科技教育

农业产业化经营作为一种新型的产业组织形式或生产经营方式，显示出了旺盛的生命力和广泛的适应性。在大力推进农业产业化过程中，农业、农村对科技的需求骤增，但由于受科技载体、科技受体的影响，农业科技贡献率一直处于低水平徘徊，阻碍着农业产业化的进程。因此，不断加强农业科技教育，提高农业科技队伍整体素质，提高农民的科技文化素质，是推进农业产业化深入发展的必由之路。 一、农业产业化与农业科技教育的互动关系 农业的根本出路在科技、在教育，发展农村科技教育事业是落实科教兴农方针，提高农村人口素质的关键。农业科技教…     

教育办进村 农民学到真本领——河南省夏邑县探索新型职业农民教育培训体系掠影

农村的发展主要依靠农民,推进农村发展的关键在于新型职业农民的人才建设。培育新型职业农民是建设新型农业生产经营体系的战略选择和重点工程,是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大举措。近年来,河南省夏邑县加快构建新型职业农民教育培训体系进程,当地农业广播电视学校紧抓机遇,积极探索建立完善新型职业农民培育制度,为农村培育了一批既懂生产又懂经营的新农民,有力促进了"谁来种地"和"怎样种地、如何种好地"等重要问题的解决。     

江苏着力培育造就一支高素质农民队伍

<正>江苏省委省政府高度重视农民教育培训,将农民技能素质提升作为一项基础工程、实事工程和民生工程,摆到重要位置,予以强力推进。全省各地农业农村部门围绕乡村人才振兴,大力开展农民教育培训,着力培养造就一支高素质现代农民队伍。以省级农民教育培训项目为抓手,依托各地农广校,面向普通小农户开展农业职业技能培训,每年培训16万人左右。联合教育部门开展涉农专业大学生农业创业创新专题培训,每年培训1.5万人。以国家新型职业农民培育工程为抓手,依托12所涉农高等院校,开展新型农业经营主体带头人轮训、农业经理人培养等。截至2018年底,全省累计认定新型职业农民3.67万人,为深入实施乡村振兴战略和农业农村现代化发展提供有力的基础人才支撑。