郑州市高校体育教师学科知识状况研究

社会的进步,时代的发展,对高校体育教师的要求越来越高。在教学能力方面,要能够灵活运用各种教学方法,最大限度地调动学生学习的积极性,保证体育教学任务顺利地完成;在运动训练方面,要能运用各种先进科学的训练方法,提高学生的运动成绩。长期以来,体育教师、体育工作者的专业技术（简称术科）和基础理论（简称学科）脱节的现象十分严重,被业内人士称为“两张皮”现象。由于专业的特点和历史的原因,在整个体育界普遍存在童术科、轻学科的倾向,这种倾向对体育事业有着较大的负面影响,对学校体育教育事业的发展非常不利,也影响到体育教师的整体形象。本文通过运用多种调查方法及文献资料法、数理统计法等研究方法,对郑州市高校的体育教师学科知识掌握及应用的情况,在体育教学、运动训练、科研活动中对学科知识的态度、认识、兴趣,对学科知识在体育教学、运动训练中应用以及在科研活动中对学科知识中的应用情况进行调查分析,揭示体育界学科和术科的辨证关系,找出目前在体育界普遍存在的重术科、轻学科的深层次原因,同时提出解决这个矛盾的一些行之有效的办法。     

运城市新绛县高考体育特长生训练现状调查

本文通过问卷调查法、数据统计法、文献资料法、访谈法对新绛县80名高考体育特长生的训练动机、训练途径、训练频度、训练时间、训练强度、对文化课的认知情况及教练员的基本情况等进行调查研究,分析其中存在的问题,并针对这些问题提出建议,进而改进提高体育成绩。使学校、文化课教师对高考体育特长生有足够的重视,提高新绛县体育特长生的运动技能和文化课成绩。     

影响中学体育特长生学习成绩的原因及应对策略

体育特长生是学校体育运动队的生力军,决定着学校体育运动水平的高低,肩负着为学校争光添彩的重任.所以很多学校只注重学生的平时训练,而忽略了文化成绩的提高,严重影响最后高考成绩,家长和学生都不满意.     

中学体育教师教学反思策略研究

在现实中,我们常会遇到一个体育教师的体育中考成绩或体育高考成绩很好,但却上不出一节很好的优质教学课。而有些能上出非常好的优质教学课的体育老师也会出现所教学生的体育成绩不如那些教学水平一般的老师。这是为什么呢?究其原因,无非是优质教学并非等同于有效教学。如何将优质教学提升为有效教学,我认为反思是关键,所以我们要进行教学反思。     

趣味训练法对体育特长生心里素质的影响

1．前言体育生作为往年高考队伍中的一个特别人群之一,其每每在学校受关心和被看重程度较之一般高考学生耍更加有限。在高中第三年级的学生是得到了外界的声誉或提高入学率作为教学和训练的指导其关注的一个重要组成部分。于是,某些学校中普遍存在对高中体育生文化课与训练关系上的认识误解,以为体育特长生应该以训练为主要内容,文化课学习应该为训练计划做出必要的妥协。另一方面,某些学校管理层、教师和教练已经了解到文化课程学习对于体育生来讲有着和体育训练同等乃至更为重要的必要性,其经过多年的教育、训练经验发现有很大比例的体育生在最后的高考中由于文化课成绩上的分数不够而致使名落孙山榜,于是,这一类特殊群体的文化课程学习问题被推到当前高中体育生学习与训练计划的重要位置。     

体育考生立定三级跳远素质训练的探析

立定三级跳远是部分省份体育高考测试重要项目之一,它的技术性较强,对身体素质要求也较高,往往学生投入练习的时间比较多,吃了很多苦,成绩难以提高,导致学生练习的积极性不高.要在短时间内提高考生的立定三级跳远成绩,必须认真分析动作技术和采用科学有效的训练方法.自己在实践中,通过采用测量法和行动研究进行对比分析和论证,制定了-套训练方法对高三体育考生的立定三级跳远素质训练有一定的指导意义.     

对非体育类高校社会体育专业办学有关问题的思考——以成都理工大学为例

非体育类高校开设体育类专业有其自身特点。以成都理工大学为例,通过对社会体育专业办学四年总体情况的思考,针对办学过程中在培养目标、课程设置、办学特色、专业发展等方面存在的突出问题,提出社会体育专业课程设置应在社会体育专业特色的课程体系下协调术科课程的取舍和教学规格的统一;专业发展应根据办学实际,重视和加强专业教师的体育科研能力;根据我校以地学为优势的办学特点,确立以对不同人群户外运动作健身指导以及服务于体育产业发展的人才培养目标,不断完善和推进学校体育专业方向的培养模式。     

高职教育中的“术科”教学新模式研究——以“集装箱运输实务”实训课程为例

文章将"术科"理论应用于"集装箱运输实务"实训课程教学,提出将课程知识细分为"学科知识"和"术科知识";创新四种"术科"教学新模式,分别是:现场体验式、技术问题式、流程驱动式和部门管理式。     

欲速则不达：高考后谨防“冒进”留学

牵动亿万考生和家长的高考终于落下了帷幕，离成绩公布，尘埃落定尚有一段时日．但大部分考生对于自己的高考成绩总会有一个大致的估算．何去何从，相信每个人心中自有一杆秤。     

体育高考加试的应对策略

体育高考加试的重要性日见突出.为了应对这一节,高三体育教师必须采取合适的协调措施,预先解决突发状况的应对问题,并制定有效的学习策略.不权如此,还要引导学生做好相应的心理准备、训练学准备,等等.多管齐下,为体育高考加试的顺利完成打下扎实的基础.     

体育成绩计算机评分与统计系统的研究——以浙江理工大学为例

文章以浙江理工大学为例,分析了当下体育成绩的构成及计算的繁琐,并介绍开发的新软件的界面及数字化为及时、精准的计算与公布体育成绩的优势。     

民办高校体育课成绩评价方法的研究

随着民办高校教育改革的不断深化和素质教育的全面实施,面对新的形势,在"以人为本"、"学生为主"的教育理念下,应对民办高校体育教育的指导思想、评价方法等进行新的审视。体育教学评价是完善体育教学系统的重要环节,体育课学生成绩评价是体育教学评价的重要组成部分,是进行体育教学改革的重要依据,体育课成绩怎么评直接关系到体育教学的基本观念和导向,评价是否合理、公正,事关每个学生的进步与发展和体育兴趣的养成以及影响到体育教学目标的实现。因此,研究民办高校体育课学生成绩评价方法的问题具有重要现实意义。     

数据挖掘技术在高考数据分析中的应用

本文提出利用数据挖掘技术对作者学校历年高考数据进行分析的思想,详细介绍了利用决策树算法对高考成绩进行分析.通过分析结果,提出了对教学过程中出现的问题进行解决的建议.     

浅析体育美与艺术美的耦合关系

随着我国综合国力的不断提高，体育事业的不断强大，人们对体育不再局限于运动成绩，而是在保证成绩的基础上开始了对于关的追求，将体育与艺术有机的结合在一起，使体育竞技更具观赏性，让艺术的美感在运动中得到体现，本文主要就体育美与艺术美的耦合关系进行分析。     

面向全体,以质量求发展--洪都中学教育巡礼

南昌市洪都中学近十几年来初中升高中的升学率均超过市平均水平,曾5次夺得全市中考小状元.高考成绩在全市5所重点学校里排列在前几名,在历届高考中先后涌现出三名省理科状元,这在江西省是绝无仅有的.今年再次获市中招先进单位和市高考目标管理二等奖.     

高考改革应倾听农村考生的意见

2010年新高考方案已编制完成。根据此方案,在高考成绩一定分差的范围内,高校将可参考综合素质评价录取考生。综合素质评价将可成为高校退档的依据,高招中“录低不录高”的情况将会出现并被认可。     

短道速滑运动员观察力的培养

竞技体育是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动.短道速滑项目存在高对抗、快节奏和环境迅速变化等特点.     

浅析我国竞技体育中人文关怀的不足

竞技体育作为目前我国体育发展的主流,受到全国人民的高度重视。但是,在其发展过程中,还存在着一些问题,比如,竞技体育的大发展并没有真正促进全民体育的大繁荣;竞技体育似乎更关心的是成绩而缺乏对运动员的人文关怀,等等。长此以往,将不利于我国体育的可持续发展。本文在研究竞技体育中人文关怀不足现象的基础之上,试图探索出一条更和谐的体育可持续发展之路。     

体育成绩管理系统的分析与设计

随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,学校的教学和管理也需要紧跟时代的发展,在教学和管理方面都需要进行信息化建设。在校园信息化建设的过程中,要求各个环节都能够得到均衡发展,从软、硬件两个方面把学校建设成信息科学化的教育教学的平台。根据《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和江苏省教育厅江苏省体育局共青团江苏省委印发的《江苏省千万学生体育运动实施方案》等政策文件,要求融合学生体育选项课成绩、体质监测情况、课余参加阳光体育活动情况等元素,建立综合评价体系和研发应用软件的。体育成绩管理系统本着减轻体育任课教师工作负担、提高教学效率、优化学生分班选课的流程,增强参加考试学生的身份识别,比传统的报名模式节省人力财力和时间。因此主要阐述在开发无锡科技职业学院体育成绩管理系统前所做的系统分析与设计工作。     

从北京奥运会探析中国竞技体育的后奥运发展

中国体育代表团在北京奥运上完成了历史性的创举,举世瞩目。盘点中国奥运代表团辉煌成绩的背后,需要我们冷静分析成功与失败,同时也要立足现实,建立和完善与市场经济相适应的体育体制,推动竞技体育的职业化、社会化,依法治体,更新观念,突出以人为本的体育发展观,实现中国竞技体育后奥运时代的可持续发展。