高校乒乓球选项课教学方法探析

乒乓球被誉为是我国的国球,受到了越来越多的大学生的喜爱,但有相当一部分学生对乒乓球的接触并不多,没有乒乓球基础,如何使这部分对乒乓球有着很大热情的学生在有限的课堂时间里掌握一定的乒乓球技术,这是大学乒乓球选项课应研究的问题,如何改进大学生在乒乓球选项课的教学方法则是这个问题的关键。     

高校体育选项课问题与对策分析

目前各普通高校的体育课程没有统一的教学大纲,教学内容和上课模式由各高校自行确定。据调查,体育专项课已成为普通高校体育课的主要模式。就目前高校体育选项课的现状和问题进行了分析,并提出了解决对策。     

基于提高高校网球教学质量的分析

随着网球逐渐成为高校体育教学的重要内容,其质量提高成为教学的主要问题。网球进入校园时间短、基础差、基础设置不全,这使得其教学效率无法提高,文章针对这一问题进行了具体的分析,提出了行之有效的解决方案。使学生对网球学习的兴趣得到提高,网球设施进一步完善,网球教学方法更加丰富。     

管窥现阶段高校足球选项课的教学

就当前我国高校的足球选项课来说,教学模式十分陈1日,究其原因,很大程度上是由于人们没有充分认识到足球选项课的巨大作用。在本文中,笔者探讨了足球选项课的训练手段与教学方法,还提出了推动足球选项课向前发展的建议。     

在高校篮球选项课教学中培养学生篮球意识的探索

本文通过对篮球意识感念和特点的阐述,找出当前大学体育篮球选项课教学中意识培养存在的问题进行分析,结合篮球技战术意识的特点,对高校篮球教学的意识培养从理论上提出合理性的对策和建议。     

关于提高大学网球选修课同学正反手击球技术教学质量的研究

随着网球运动在高等院校的普及与发展,网球课教学方法的改革已势在必行。本文根据网球运动以教师为主导、以学生为主体的教学特点,提出在教法及培养学生能力等方面建立新的教学模式,使学生尽快掌握网球知识、技术及技能,以提高教学质量。     

提高普通高校网球教学质量的探讨

通过查阅相关资料及有关专家探讨,结合网球运动的规律、教学规律以及自身的教学实践,对非体育专业高校现行网球教学中的场地、师资力量、教材及开课情况等方面存在的问题进行分析,并提出可行性建议,以期能促进普通高校网球教学质量的提高。     

课内分组教学比赛在排球选项课中的作用

体育选项课在高校已普及,但在教学形式仍有很多不足之处。主要是教学方法上很多还是传统守旧的授课方式,还是以传授和规范技术动作为主,并以此为评分依据。有的学生虽然分数很高,但在教学比赛中却发挥不好,学习的积极性调动不起来,使得教学效果和练习效率大打折扣,无法完成教学目标。为了提高教学质量,激发学生的学习兴趣,提出了课内分组教学比赛的教学方法。通过结果分析对比得出结论:课内分组教学比赛模式适合大学生的心理特点,既满足了学生对比赛的欲望又提高了学生运用技术的能力,从而提高了教学质量,增强了学生团队合作能力和组织能力,为学生终身体育观的建立打下坚实的基础,为其他体育学科的改革铺路。     

福州高校开展网球课的现状分析及对策研究

文章通过查阅大量的文献资料,以及作为第一线网球教师的经历,从学生对网球的认知状况、教师的教学状况以及场地设施条件等进行分析,提出了要正确的引导学生、在教学中应有针对性的进行教学以及在场地设施方面应加大资金投入。旨在为深化体育教学改革以及网球课在高校的良性发展提供有力的依据。     

高等院校体育选项教学质量评价模式探讨

教学质量评价是一种用来监控高等院校教学质量的重要手段,使高等院校体育选项得以持续良性发展。文章构建了三种以不同主体为主的评价模式,以确保更科学、更有效评价高等院校体育选项的教学质量,此外,还可以督促高校体育教师,使其能够不断提高教学理论以及技术水平。     

普通高校篮球选项课的现状及对策研究

该文通过对普通高校篮球选项课教学现状的分析，总结制约其改革的因素，并提出使普通高校篮球选项课教学继续深入改革的对策。     

对普通高校提高体育舞蹈选项课教学的研究

以体育舞蹈教学实践作为课题研究，对普通高校体育舞蹈选项课的教学进行分析，本文论述了开拓课程领域的必要性以及实施途径。     

如何上好高校第一课

本文通过在教学过程中的不断总结和体会,对一些刚走上高校讲台的老师如何上好第一课提出一些方法和建议。     

后疫情时期高校思想政治理论课教学质量提升之我思

后疫情时期,中国人民在党的领导下向世界展示了无畏斗争精神和中国的大国担当大国之为,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,是坚持“四个自信”的深厚底气。抗疫为我们提供了鲜活的案例,正是提升思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学质量的最佳时期,将从思政课教学内容、教学方法和思政课教师自身建设着手给出提升思政课教学质量的建议。     

业余乒乓球对乒乓球选项课教学改革的启示

乒乓球运动作为一项国人青睐的运动,虽然业余乒乓球选手与专业选手在动作上存在很大的差异,但业余乒乓球给乒乓球体育选项课教学改革带来一些重要的启示意义:因势利导教学与学生群体的组成相适应、因人而异教学与学生群体的特点相适应、因难成巧教学与学生群体的水平相适应。因势利导教学、因人而异教学、因难成巧教学,三者是辩证统一、相互促进的,坚持多措并举、基本功能训练第一的原则,方能发挥业余乒乓球对乒乓球体育选项课教学改革的作用。     

对高校网球项目普及状况调查与研究

以高校网球项普及现状为研究对象,系统地研究了高校开展网球运动存在的问题,并提出解决之道。     

高职田径选项课教学问题及改革措施探析

田径运动是其它运动项目学习的基础,能效提高学生的身体素质,培养学生的良好意志品质,实施选项课以来,田径选项课出现开课难的困境。针对田径教学中存在的主要问题进行分析,提出改进田径选项课教学的一些措施,使田径运动在素质教育中发挥更大作用。     

高职院校体育教学中选项课改革实施研究

高职院校体育教学中实施选项课改革是完善体育课程体系的做法,是基于素质教育目标实施的,对人才全面发展教育有积极作用。笔者对高职院校体育选项课教学改革实施的必要性进行分析,进而给出选项课改革实施的策略,希望可以在体育教学目标基础上,结合高职院校专业特点和学生特点,以科学合理的选项模式以及社团形式推动高职院校大学生自主锻炼,实现体育课程教学目的。     

高职体育选项课教学现状分析

实施选项课教学是高职体育课程的一个亮点,也是体育课改革的一个难点。本文通过对高职体育选项课的分析,结果表明:当前选项课中在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、运动项目的特点、场地器材及体育成绩的评价的难度都存在一些问题。针对这些问题提出自己的建议和对策,使高职体育课更加完善,同时对高职体育课的改革提供了借鉴意义。     

有氧搏击操选项课学生运动能力的培养

采用文献资料、逻辑推理等研究方法,在有氧搏击操选项课教学中,以"终身体育"作为指导思想,探讨培养学生运动能力的方法与途径,发展学生创造性思维和创造能力,提高学生运动能力,为其将来进行终身体育锻炼打下基础。