美国中小学教师评价素养标准发展探析

美国中小学教师评价素养标准从1990年提出至现在,主要经历了五次修订,从中也显示出美国教师评价素养标准的发展趋势,即实施促进学习的评价、坚持以学生为本的评价理念、注重评价的过程性和结果公平.美国中小学教师评价素养标准的发展启示我们,我国教师在评价素养方面应该学习和补充评价理论和相关的评价经验、使评价设计和评价实...     

浅谈新时期如何加强高校音乐教师职业道德建设

高校教师职业道德素质的高低，直接关系到素质教育能否顺利实施，直接关系到学生的健康成长和国家所需各类人才的培养，从一定意义上说，更关系到国家与民族的未来。新时期对高校教师特别是音乐教师的职业道德提出了更高的要求。本文分析了新时期高校音乐教师应具备的职业道德修养，重点指出了目前高校音乐教师职业道德建设中存在的问题，并就如何加强高校音乐教师职业道德建设有针对性地提出建议。     

浅谈会计职业道德建设

建立以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。会计职业道德教育是塑造或改造会计人员道德面貌的工作。会计人员的职业道德水平如何,是关系到国家财经法规制度能否贯彻执行,经济秩序能否维护,经济发展能否促进的大问题,加强会计职业道德建设是摆在我们面前一项十分紧迫而重大的任务。     

论会计职业道德评价体系的建立

建立科学、规范、公正、权威的会计职业道德评价体系,是完善会计信用体系的重要前提和保证,本文从会计职业道德评价体系建立的组织机构、制度建设、信用信息资源、评估指标、评价方法、评价体系的实施等方面进行了更深一步的探讨、并提出了自己的观点。     

教师职业道德修养的意义

高校教育的主体是大学生,而这一主体的引领者是每一位在岗教师,一名合格的高校教师需要不断提升自身的职业道德修养,以此引导、教育、影响学生,师生的关系对整个教育主体有着深远的意义,培养师生之间的感情也同样是教师的责任之一。对于教师本身而言．只有做到爱岗位、爱学生才能体会到教师这一职业的意义和价值     

中小学教师社会地位变迁及其原因探析

自古以采，教师一直是受人尊敬的职业。然而，就是这么一份太阳系里最光辉的职业如今正在受到挑战，教师的地位及声誉也受到了来自各界的质疑!造成当今这种现象的原因如何？我们该如何提高教师的社会地位、经济地位？     

教师职业道德心理生成机制探析

教师职业道德教育的过程实际上是教师职业道德规范的内化过程,在这一过程中,教师的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为等心理要素共同发挥作用,它们相互关联、相互渗透、相互促进、缺一不可,共同促进教师职业道德心理机制的生成。     

浅谈提高高校教师职业道德的途径与方法

教师是教育理念的载体。随着改革开放的深入,教师与社会的接触越来越多,联系面越来越广泛,教师队伍的价值取向、精神风貌和素质能力的高低也将越来越多的直接作用于社会。可以说,教师职业道德建设是一件牵动千家万户和影响千秋万代的大事,具有十分重要的意义。     

浅谈如何加强高校教师职业道德修养

作为一名人民教师,良好的道德修养是胜任工作的基本前提。教师实践告诉我们,教师的道德修养是决定教育成败的关键因素。一名优秀的教师,必须通过不断学习武装自己,把提高道德修养作为坚持不懈的目标,自觉按照社会主义教师职业道德要求进行自我教育、自我锻炼、自我改造、自我提高,自觉抵制和克服各种与社会主义教师职业道德要求相悖的道德意识,不断坚定内心的信念和原则,严格按照教师道德原则去要求自己,做一名优秀的教师。     

美国中小学教师评价的主要模式和发展趋势分析

美国中小学教育中教师评价的主要评价模式有区分性教师评价、电子教学档案袋评价、增值性评价等几种模式,其发展趋势主要体现在教师评价理念、实施过程和评价主体等三个方面。     

独立学院教师专业化水平的模糊评价方法

教师专业化是促进我国教育改革、提高教育质量的重要保证,也是教育的必然走向。因此,如何根据独立学院的自身特点,提出科学、合理的教师专业化水平的评价方法具有重要意义。基于模糊理论的知识,探讨一种教师专业化水平的模糊评价方法。同传统的评价方法相比,该方法能更科学、准确的评价教师的专业化水平。     

中小学教师纳入公务员体系浅析

本文通过对日本中小学教师管理模式的分析,结合我国中小学教师队伍现状,提出应将其纳入公务员体系,以便更好地保障义务教育阶段中小学教师尤其是落后地区教师的福利,提高和稳定这个队伍。     

关于完善会计职业道德评价的探讨

随着我国经济社会的不断发展,尤其是改革开放以来,我国会计从业人员的职业能力和执业水平持续提升,已经形成了成熟的会计队伍。但是,由于诸多原因,我国会计从业人员队伍建设还存在一定的问题,职业道德缺失就是其中之一,并且日益受到政府管理部门、会计行业和从业人员的重视。因此,为了净化会计执业环境,重塑会计诚信,就必须完善会计职业道德评价体系,提高会计诚信度。     

完善会计职业道德评价机制的若干探讨

随着市场经济体制的逐步建立,会计人员职业道德缺失的表现显得越发突出,为确保会计工作的职业道德,建立完善的会计职业道德评价机制的任务是当前会计行业的一项艰巨任务。     

浅谈会计环境与会计职业道德

知识经济时代的到来 ,使会计环境日趋复杂。会计环境的变化又必然地对会计职业道德产生了重大影响。反之 ,会计职业道德又通过各种形式和手段影响着会计环境的改善。那么 ,如何改善会计职业的外部环境 ,有效地减少会计职业道德出现的问题 ,不断规范会计职业道德 ,将是我们长期需要研究的课题。     

加强职教教师的职业道德 提升职教队伍素质

职业技术学校是专业型技工人才培养的重要场所,是培养全面发展高素质人才的重要基地,这就要求必须有一支强有力的职教师资队伍作保障。教师职业道德和个人修养等因素,会对学生的人生观、价值观产生巨大影响。文章从四个方面阐述了职教教师的职业道德内涵,并提出具体措施来壮大职教师资队伍,提高教学质量。     

对中小学教师工作压力原因的分析

中小学教师职业是全社会最具压力的职业之一,引发工作压力的根源是多方面的,既有教师这一职业的特殊性原因,又有目前教育体制和课程改革的影响.本文探讨这一问题对减轻教师职业压力,希望对维护教师心理健康有一定帮助.     

谈提高高职院校教师职业道德修养的重要性

高职院校教师要有良好的职业道德,要有为学生和祖国的高职教育奉献自己全部精力的思想意识,才能用自己掌握的渊博理论知识和实践技能,培养出有高职特色的应用型技能人才.     

高校教师职业道德评价体系建设问题研究

改革开放以来,我国的高校教育事业迅速发展,而建设高质量的高校教师队伍这一任务取得了巨大的成绩。在新世纪,我国的教育观念快速发展更新,各种教育体制变革不断推进,全面实施完善的高素质高校教育的任务还十分艰难,而有效的促进高校教师的专业发展,特别是高校教师职业道德建设更成为提高高校教育质量,多出人才,出好人才的关键。高校教育,育人为本,师德为先。然而高校教师职业道德评价是师德建设的重要组成部分,对高校教师的专业化发展具有重要影响。文章通过拆分高校教师职业道德体系的结构,分析现有评价体系的现状和缺点,从而建立科学并且有效的评价体系。     

论学习会计职业道德的必要性

会计职业道德规范，是指一定社会经济条件下，对会计职业行为及职业活动的系统要求或明文规定，是会计人员处理职业活动中各种关系的行为准则，是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。会计专业的特殊性，决定了会计专业的同学更应该进行职业道德的教育。因为会计工作者经常处于金钱诱惑及各种利益冲突中，所以对将来从事这种职业的学生进行有效的职业道德教育并达到期望的效果，是十分必要的。