浅谈美术基础在设计中的应用

本文主要从素描、色彩、平面构成、立体构成等美术基础课程阐述美术基础课程在广告设计、室内设计、动漫设计在艺术设计中的作用。纠正学生只注重软件类课程不注重基础课程的观点,让学生能深刻的了解美术基础课程在设计中的重要性。     

浅谈立体构成教学

立体构成是重要的基础课程,包豪斯由建筑师沃尔特·格罗佩斯在1919年创立于魏玛,瑞士人伊顿,当时在包豪斯创立基础课程,基础课程是三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成),其中立体构成在现在教学过程中很多时候忽略了它的重要性,我们要正确的认识和理解这门课程对设计的重要意义。在教学条件上加强硬件设施的建设为教学活动提供良好的环境,在教学方法上要不断的改善加以提高学生的积极性,促进学生对设计有确的认识。     

浅谈立体构成教学

立体构成是重要的基础课程,包豪斯由建筑师沃尔特·格罗佩斯在1919年创立于魏玛,瑞士人伊顿,当时在包豪斯创立基础课程,基础课程是三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成),其中立体构成在现在教学过程中很多时候忽略了它的重要性,我们要正确的认识和理解这门课程对设计的重要意义.在教学条件上加强硬件设施的建设为教学活动提供良好的环境,在教学方法上要不断的改善加以提高学生的积极性,促进学生对设计有确的认识.     

走出拓展训练的误区

<正>一种源于二战时期英国海员的训练模式为越来越多的营销人员所重视.并开始经常与我们"亲密接触"。这种培训形式有一个学名.叫"体验式培训".俗称"拓展训练"。拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境.通过精心设计的活动达到"磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。许多培训管理人员.非常喜欢将拓展训练作为团队聚     

立体构成艺术在景观造型设计中的应用

随着经济的发展景观设计越来越被重视和应用.景观设计与立体构成艺术有着紧密的姻缘关系.探索立体构成艺术的设计法则有利于对景观造型的设计和发展.本文从三个方面具体探索立体构成的设计法则在景观造型设计中的应用和影响.通过分析,我们不难看出,科学的掌握立体构成在景观设计中的应用,就能使今后景观造型的内涵,寓意、标志性更好的影响人类今后栖息环境.     

探索高校立体构成课程主题引入式教学新思路

本文从立体构成课程教学的实践性出发,通过主题引入的形式完成课程实践教学环节,从主题内容定位到表现形式都强调其应用性和可操作性,让学生们联系生活实际需要进行创意设计,在学习过程中充分发挥他们的锐气和活力。     

立体构成在产品造型设计中的应用

立体构成中的均衡、对比、比例、韵律与节奏等美学法则，在产品造型设计中对结构的理解起到了很关键的作用，是一种科学的设计手段。产品造型设计中的立体构成形式美不是孤立构造的，要求以人为本，满足人们的生活需求，不同的品牌有不同的文化。     

创意服装设计主题训练的教学研究

服装设计是运用非常直观的思维活动进行构思表现的过程，与其他学科的学生相比．服装设计与工程专业的学生有其认知的特殊性．其感性思维与形象较为敏锐，注重主观感受和视觉表现．而逻辑思维能力相对薄弱，在课程学习中，表现为对直观的设计训练比较乐于接受。而对于理论性较强的课程兴趣不足。针对学生的兴趣点和接受能力，依据创意服装设计的定位及特点，此次教学研究重点放在主题训练方案的设计上，让主题训练在直观的过程中解决问题．从而完成创意服装设计的教学目标。     

关于大学体育提升拓展训练课程教学效果的对策

随着我国高校教学改革的不断深入,对大学生的综合素质教育被高等教育界所关注,而对大学体育拓展训练课程的引入被认为是提升大学生综合素质的重要教学方法。但当前,我们高校的拓展训练教学还存在着一些不容忽视的问题,本文对这些问题进行分析后提出了加强拓展训练的设施建设、完善拓展训练教学体系、提高教师素质以及建立训练结果评价体系四个方案,以提升大学体育拓展训练课程的教学效果。     

论拓展训练与体育教学的融合

为拓宽体育课程资源,落实新课标的要求,将拓展训练与体育课相结合具有很高的价值和广阔的前景。拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄等方面有较多优势。把拓展训练应用于体育课中,促进学生综合能力素质的全面提升,为未来的社会生活做好准备。体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。     

拓展训练在高校体育教学中的必要性和可行性

随着我国普通高校课程改革的不断深化,如何满足学生对课程的实际需求,已成为课程改革亟须解决的重要课题.文章结合实践,从课程改革的视角出发,理性地分析了在高校体育课中开展拓展训练的必要性与可行性;得出结论:拓展训练是高校体育教学课程的拓展,是体育活动的有益补充,是进行大学生素质教育的新课堂.它为高校体育教学课程改革提供思路.     

高校体育拓展对学生的影响研究

体育游戏能丰富体育教学内容,进一步充实了体育课的内容,增强了学生的主动积极参与性,从拓宽体育课的功能方面阐述了"体育拓展"融入高校体育课堂的意义,并从体育拓展进入高校体育课堂符合高校课程改革的需要,符合当代大学生的个性特点,有助于拓展训练进入高校体育课程体系,分析了"拓展训练"对高校学生的作用。并为推广在高校开展"体育拓展"提出了具体思路。     

现代服装高级定制业中裁剪技术的合理应用

<正>现代服装高级定制业中构成法可分为两大类:一是平面构成法(平面裁剪),二是立体构成法(立体裁剪)。从认识论角度出发,就会发现这两大构成方法是服装结构构成思维发展的不同阶段,这两个阶段的不同最容易被服装理论学者所忽视、被服装制作者所误解。     

拓展训练在高校体育教学中的尝试

高校体育教学关注的是体育课学生能学到多少知识和技能外,在学生对体育活动的态度,情感也方面重视不够;高校体育教学更多的是提倡学生加强锻炼,强身健体,对学生心理素质的锻炼很少。然而,只有强健的身体和良好的心理素质才能为学生们提高未来的生命质量和生活质量起到有效作用。拓展训练能帮助学生锻炼自信、果断、敢为的心理素质。高校中体育教学中很有必要开设拓展训练方面的相关课程。     

阳光体育运动背景下体育课程引入拓展训练的实践与探究

本文主要采用文献资料法,分析了阳光体育活动的实施对体育课程的影响。在此基础上提出体育课程中引入拓展训练的探索与研究,拓展训练是体育课程中的有益补充,对于培养学生的团结精神、意志的磨练、建立新型的师生观以及拓展学生的各项能力都具有一定意义。     

优化新型教学资源 准确把握设计要点

根据真实交易和课程训练目标设计的教学案例以教学软件形式呈现,这是目前国际贸易实务课程中广泛应用的新型教学资源,让学生通过"做中学",熟悉贸易流程并掌握业务技能。"国际贸易模拟"课程作为上海市精品课程,在应用此类新型教学资源的数十年间注重不断优化,总结得出其核心设计要点是"交易背景、商品选取、业务操作",明确了新型教学资源的制作和优化工作应加强规范性、创新性、实效性。     

论写作中的理性思维方法

理性思维是人类思维的高级形式。人区别于一般动物 ,即是人具有理性思维能力。苏格拉底在给人下定义时认为 ,“人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物”。①理性是人类文明发展的强大动力。人类的文明史就是人类的理性发展的历史。人类灿烂的物质文化与精神文化的创造 ,是人类理性力量的确证。在现代文明高度发达的今天 ,人类社会更是一刻也离不开理性的思维。科学的每一发现和进步 ,都是人类理性的胜利。理性思维在人类社会的各个方面都发挥着巨大的影响与作用。在写作活动中 ,材料的选择整理、主题立意的确定、结构布局的安排、表达方式的运用、表现手法的创新 ,都需要理性的参与。作家不仅是生活的观察者 ,情感的抒发者 ,还应是理性的思索者。作家的这种思索力 ,来自对时代、人类命运的关注 ,对事物本质的独特的思考。一个成功的艺术品 ,必然具有感性与理性的双重成分。其感性成分表明了作家对世界的感受强度 ,其理性成分则表明了作家对世界的理解深度。一、线性思维与立体思维线性思维是按照事物的产生、发展、变化的过程进行思维的方法。线性思维的“线性” ,有时以空间变化为线索 ,如游记的写作 ;常常以旅游者主体的游踪为线索组织材料 ;有时以时间为线索 ...     

高职“无线传感器网络技术”课程教学研究

"无线传感器网络技术"课程是高职院校物联网应用技术专业的核心课程,在专业人才培养方案中具有重要地位。无线传感器网络涉及学科领域较多,课程的理论与实践体系设计存在较大困难。文章从课程的理论教学、实训教学、实训平台及教学方法等多个方面进行了研究,以电路设计、程序设计、嵌入式开发等技能训练为抓手,积极拓展第二课堂,结合技能竞赛、省市级创新创业项目,锻炼了学生的能力,增强了学生创新创业意识,达到了较好的教学效果。     

大专院校开展拓展训练选修课的可行性研究

拓展训练是一种全新的教育方式,本文探讨拓展训练进入大中专院校对推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,并从学生需要、拓展训练自身优势、政策依据、师资保障与实践经验等方面分析其进入学校体育的可行性,以期为学校体育引进拓展训练,为学校体育改革提供参考和借鉴。     

"文化软实力"与山西创意文化经济发展

文化,是人类的思维方式、行为方式、智能结构,又拓展为人类的生活方式、生产方式. 中国文化是一种终极关怀的文化,它重视的是人真正的生命质量,从马斯洛的需求层次理论进行分析,当人们摆脱了短缺经济,从温饱走向小康和富裕小康时,便越来越重视商品所包含的观念价值,尤其是在人们的观念价值中,体现的是更多的思想文化,创意和重构的是更多的人文精神.21世纪新人文精神超越人类中心主义,高扬生态意识;超越工具理性,呼唤审美智慧;调节理性思维与精神信仰;连接自然科学与人文关怀之间的分离;将人类从物质主义的牢笼中解放出来,成就新的人性,建构全新的世界观和人生观,铸造全新的精神文化世界. 党的十七大把提高"文化软实力"作为国家重要的发展战略,体现了执政党在新的世界发展格局下对当代国际社会竞争态势的敏锐洞察,也是对中华民族实现伟大复兴的深谋远虑.