电脑艺术设计专业建设初探

电脑艺术设计专业有着应用性强、实践性强的特点,因此在专业建设方面可以最大限度接近行业需求,使学生毕业即可上岗。当然要做到零距离就业,也不是一撮而就的事情,需要有相应举措。根据电脑艺术设计专业的特点,提出以专业建设为主,工作室建设为辅的人才培养模式,在实践中取得一定效果。     

高职电脑艺术设计专业改革探索

文章阐述了高职电脑艺术设计专业探索专业改革的几个方面,并进行了深入的分析研究。     

浅谈电脑艺术设计在三大构成中的运用

艺术形式的创新从来就是每个时代审美追求的一面旗帜。在计算机高度普及的今天,运用这一高科技的技术手段驾驭表现形式的新型教学模式——电脑艺术设计教学应运而生。     

试分析商业插画与电脑艺术设计的关系

插画运用电脑艺术设计往往是其具有商业价值的基础。而商业插画指的是在商业中运用的插画形式充分进行。随着现代化科技的发展,商业插画已经逐渐的从手绘模式向电脑艺术设计模式转变,电脑艺术设计为商业插画提供了便捷的技术环境。文章就商业插画的内涵和表现形式切入,浅要介绍了电脑艺术设计的概念和发展浅析,立足于商业插画和电脑艺术设计的关系分析。     

师范院校艺术设计专业教学浅析

当前师范院校的艺术设计存在基础硬件薄弱、学科支撑力度不强、教学管理不完善、专业教学毫无特色等诸多问题。为了应对教学过程中方方面面的问题,培养具有创新意识的艺术设计人才,必须改善教学条件,更新教学理念,深入改革教学方法,探索出一条具有专业特色的教学之路。     

高职艺术设计专业教学改革初探

本文试从建立专业能力结构体系、优化课程体系、建立和完善教学考核机制三个方面,就五年制高职艺术设计专业教学如何进行教学改革问题进行初步探索.     

影响高校电脑艺术设计教学的因素分析及对策研究

相对于传统教学而言,电脑艺术设计教学的展开突破了传统,将电脑科技带入教学之中,这对于提高学生有效学习有很大帮助。但是,电脑艺术设计教学推出与发展的时间较短,在某些方面还不完善,高校电脑艺术设计教学难以科学化、合理化、有效化地开展,致使电脑艺术设计教学效果不佳。对此,文章将重点分析影响高校电脑艺术设计教学的因素,进而探究切实有效的对策来促进高校电脑艺术设计教学革新,以期真正提高电脑艺术设计教学水平。     

浅谈职业技术院校艺术设计专业教改之路

受经济发展影响,社会对于设计产业的需求增大,设计产业正处于蓬勃发展的势头,诸多院校开设艺术设计专业,从职业技术学院、高职高专到本科甚至研究生等各层面人才的需求都将都将伴随着教育的普及化和市场对人才的需求得到制约。目前我国的艺术设计专业在综合性院校或专业性院校都有着相对完善的教育体制。但是在职业技术院校的教育还需根据自己的办学定位和学生的实际情况出发,建立切实可行的更合理化的艺术设计教育体系。特色办学作为一种新型的人才培养模式,在当今教育竞争中显得尤其的紧迫而必要。     

我国服装艺术设计专业目前所面临的问题浅析

分析服装艺术设计专业目前所面临的问题。     

高职电脑艺术设计专业项目“工作室制”教学探索

在艺术设计"工作室制"基于职业岗位需求的高职课程设计教学项目教学,项目课程为载体,在工作室,教学模式为主线,以培养学生的职业能力。对"工作室制"项目教学模式的内涵"的课程,实施过程和演播室系统"项目成果的发展进行了讨论。"工作室制"项目教学,有助于培养适应高职艺术设计人才需求的新位置。     

论高职院校电脑美术设计专业的建设

电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革和专业建设是一个长期的过程,针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求,结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对教学改革和专业建设的要求及方法、内容作一些探讨。     

高职环境艺术设计专业《工程制图》课程教学体系改革浅探

《工程制图》是环境艺术设计专业的一门重要的基础课程,传统工程制图教学方法已不能适应目前市场对人才能力培养的要求,因此需要对教学目标、学时、教学内容、师资及教学方法进行全面的调整和改革。     

浅谈环境艺术设计专业的课堂教学改革

从我国环境艺术设计专业现状及其素质教育状况入手,提出其课堂改革的措施,以期形成多样化的教学方法,培养合格的专业人才。     

农业院校艺术设计专业创新型实践能力培养策略

艺术专业学生的实践能力是衡量其水平的重要标准。所以,学生实践能力的高低决定了其未来事业发展的成败。当今社会,对人才的要求越来越高。所以,针对艺术专业学生而言,提高自身的实践能力尤为重要。高校要利用实训实验室强化学生的动手能力,通过组织竞赛提高学生的竞争力,通过毕业设计促进学生的创新能力,通过专业实习与实训,提高学生的就业能力。     

艺术设计教学改革刍议

艺术设计专业要培养适应设计市场的人才,要面向市场专业化挑战,突出技术应用型人才的培养;同时,艺术设计教学改革也要与时俱进.     

当前就业形势下对独立学院艺术设计专业教学改革的思考——加强艺术设计实践教学的环节和途径

当今高校艺术设计教育的就业情况日益突出,独立学院的艺术设计教育的根本,要结合市场的需求,以培养应用型人才为目标,结合自身的优势和特色,探索与之适应的人才培养模式,加强实践性教学环节,提高学生的创新能力,应对市场挑战,进而提高独立学院的办学水平和教学质量.     

艺术设计专业三大构成教学改革

艺术设计专业是现代高校及职业院校的重要教育专业,三大构成课程作为艺术专业的基础课程,提高其教学质量,构建完善的教学体系是促进艺术设计专业学生综合素质提升的重要途径.三大构成课程由平面构成、色彩构成、立体构成三门课程组成,三者缺一不可,互为支撑,对于提高学生的艺术素养,     

深圳工业设计人才调研与技师学院工业设计专业教学研究

报告通过了解深圳专业工业设计公司和整机生产企业的人才需求状况,掌握工业设计师岗位群的工作任务、工作项目、职业能力。根据市场需求确定工业设计专业教学计划,完善深圳技师学院工业设计专业项目课程体系建设。     

艺术设计专业的水彩教学探索

作为艺术设计类的色彩基础之一的水彩课程在认识上存在盲区,艺术设计的水彩教学应随材料和技法的发展而发展,发挥水彩艺术语言运用与拓展到艺术设计中,提升水彩在艺术设计中的人文、美学价值。     

现代企业对工商管理专业职业能力的需求调研

为了促进工商管理专业人才培养模式的不断创新,推动专业课程建设与改革,笔者选取50个中小企业,通过问卷调查,从基本能力、业务能力及职业素养三个方面对工商管理专业毕业生状况做了调查。通过对调查结果的分析和研究,为工商管理专业的人才培养方案的调整提供了支持。