创新型人才培养模式下的高师音乐教育研究

创新性人才伴随知识经济产生。作为知识经济中一种必备的生产力要素,高等教育应把知识产业的创新与创新性人才的培养作为以后工作中的重中之重。音乐教育作为高等教育的重要环节,主要任务是为艺术知识和技术创新提供人才支撑和智力支持。加强音乐教育,构建大学创新性艺术人才培养模式,是对高师艺术教育思想演进的必然选择。本文从创新型艺术人才的培养角度出发,论述了高师音乐教育对于培养创新性人才的重要性,并从教学模式、教学内容、考试制度、实践环节、评价体系等几个方面阐述了当前高师音乐教育模式在创新型人才培养过程中存在的问题,从而提出了音乐教育模式改革的途径和内容。     

构建创新型人才培养模式的研究与探索

在面向21世纪的高等教育教学改革实践中,除了注重大学生全面素质培养的同时,还要按“知识、能力、素质”三者协调发展的人才培养模式,突出和加强大学生创新思维、创新精神和创新能力的培养。     

浅析音乐教育在高等教育中的重要性

培养当代大学生成为新一代＂四有＂新人是高等教育义不容辞的责任和义务。音乐教育作为素质教育的一个重要切入点,有着其他学科不可替代的作用。本文就音乐教育在高等教育中的重要性阐述了自己的见解。     

高校国贸专业创新型人才培养模式探析

我国高校国贸专业现有的人才培养模式存在人才培养目标趋同、实践教学效果差、评价体系不科学等问题,不利于创新型人才的培养。应针对不同高校的人才培养目标进行准确定位;明确学生未来职业岗位,确立岗位群;构建普通教育与专业教育平衡的课程体系;完善教学评价制度;大力培养双语教师,积极开展双语教学,构建有利于创新型人才培养的高校教育新模式。     

创新型高校文化产业管理人才培养模式探讨

我国文化产业管理人才培养起步晚,学科体系不完整,培养的学生存在知识面窄、创新能力缺乏等问题,面临文化产业的发展趋势,必须从培养目标的改革着手,注重文化内涵和创新能力的培养。     

略论高校人才培养模式改革

培养高质量的人才,是我国高等院校教育教学的终极目的以及发展的终极目标。而深入积极地推进人才培养模式的改革,是提高人才培养质量的必由之路。近年来,各个高校在人才培养模式改革方面进行了大量的有益探索,也取得了许多的成功经验。但仍然有许多问题值得我们深入思考和研究,从而能在理论和实践上形成一些科学的共识和范式。本文重点就人才培养的全面性、基础性、多样化等方面进行思考和探问,从而希望有益于高校人才培养模式的建设和发展。     

高职院校创新型人才培养模式与途径研究

根据笔者的创新教育实践,在理论与实践相结合的基础上研究高职院校创新人才培养模式的构建原则,创新型人才的培养模式和实施途径。     

产学研背景下经管类创新型人才培养模式研究

如何在当前的教育体制下培养经管类本科生的创新能力是经管类本科生教育的核心,也是教育部门改革的主体方向。本文首先对国内外关于产学研合作模式的相关研究进行回顾和梳理,并结合经管类本科生的创新能力现状,提出产学研背景下经管类本科的新型人才培养模式,以期促进和推动我国高等教育改革和实现社会经济的持续发展。     

我校学分制人才培养模式构建存在的问题与对策分析

学分制是用学分计算学生学分量，并以学分作为衡量学生学业完成情况的一种较为灵活的教学管理制度，但学分制本质不是什么教学管理制而是一种人才培养模式。本文从建立我校以学分制为主体的新型人才培养模式入手，分析了当前我校新型人才培养模式构建存在的培养目标不明确、培养质量难以保证、培养方案单一、课程设王不合理和培养评价指标不健全等问题，并提出可采取实施分类培养、三堆人才培养方案、改革教学内容和课程体系、推进综合评价法等途径解决这些问题。     

高职人力资源管理专业创新型人才培养的实践教学体系构建研究

在过去的十几年中,人力资源管理专业已经在我国的各大高校开设,但是开设这一专业的高职院校只有三十多所.相比于各大高校的人力资源管理专业的学生而言,高职院校的学生不论是在就业能力方面,还是在实践能力方面都存在一定的差距.而提升高职院校人力资源管理专业人才的就业与实践能力,就需要从创新型人才的培养入手.文章以此为研究内容,从创新型人才培养的实践教学体系的构建来提出适合高职人力资源管理专业实践教学的措施建议.     

论高师音乐教育遵循的原则

高师音乐教育专业声乐教学的主要教学目的是为国家培养出合格的中小学音乐教育师资。然而,高师音乐教育声乐教学还存在某些与办学方向相悖或者说是值得思考的问题。高师音乐教育声乐教学必须遵循一定的教学原则,才能有效避免不利于人才培养的问题发生。     

黑龙江省东部高校旅游人才培养模式研究

构建适应21世纪政治、经济、文化发展需要的人才培养模式是当前黑龙江省东部地区高校深化旅游教育改革的关键。要按照培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的高级专门人才的总体要求,逐步建立注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体,富有时代特征的多样化的旅游人才培养模式。     

高师音乐教育存在的问题及对策

本文就新课程背景下中小学音乐教育的现状,指出了高师音乐教育教学中存在的问题,提出了改进高师音乐教育的对策.     

浅谈本科教育创新型人才培养模式的构建

从本科人才培养目标、教学方案设计和教学方法等方面的创新型人才培养模式问题进行了系统的研究和具体的设计 ,目的是在本科教育的管理中明晰思路 ,把握好正确的方向 ,以便把工作做好。     

创新型金融人才培养之我见

培养创新型金融人才是金融业迅速发展对高等教育提出的必然要求,也是金融学专业教育改革的必然趋势。创新型金融人才需要具备开拓创新的品质,扎实全面的学科专业知识及开阔的国际视野和金融创新能力。针对传统标准化教育的弊端,应从改进教学方法,引导学生思考,开展课外创新活动及注重创新技术等方面入手培养创新型金融人才。     

企业创新型人才培养研究

随着信息化和全球化的步伐加快,技术创新已成为经济和社会发展的主导力量,经济发展愈来愈依赖于新技术、新产品的开发和新产业的崛起壮大,依赖于产、学、研三方的有机结合。本文主要对技术创新人才的内涵及基本特征加以论述,讨论出企业创新型人才培养的原则与途径。     

浅析创新型计算机人才培养

计算机技术已经成为社会发展必不可少的技术,在现代社会中具有越来越重要的地位,计算机创新型人才的培养正日益成为各个高校重要的目标。本文首先论述了计算机技术以及计算机人才在当今社会的作用,然后分析了我国高等院校技术人才培养的现状,最后提出在高校培养创新型计算机人才的举措。     

高职院校与企业“内置式”人才培养合作模式的探索与构建

校企合作是当前高职院校职业教育改革和发展的重点和难点。主要原因在于校企双方相互了解不够;合作层面较为传统、粗浅,尚未形成有效模式;企业参与校企合作的动力不足,学校热,企业冷。推进校企合作深入发展,高职院校应从建立"内置式"人才培养模式入手,将企业资源直接引入校内,即将企业的岗前培训直接植入教学计划,共同出资在校园内开设冠名企业实体店/模拟店或实习工厂,在校内合作开设冠名虚拟班或实体班(订单班)等与企业合作开设冠名班等。建立"内置式"人才培养模式,要找准合作的利益共同点,建立健全制度保障机制,明确三方的权利和义务,制定各种考核评估标准,从而保证合作有效持续的进行。     

黑龙江区域经济发展与高等教育人才培养模式研究

区域经济发展与高等教育之间有着密切的联系,文中主要就黑龙江区域经济发展与高等教育人才培养之间的互动进行探讨分析。