用摄影体验生命、伸展性灵的人——浅谈中国摄影大师郎静山

<正>摄影术,诞生于距今100多年前的法国,而在摄影术公布的第二年起,摄影即由外国人陆续以多种途径传入中国,主要有经商者、传教者和侵略军等。而摄影这个"舶来品",在中国这100多年间的时间长河里,以百花齐放、异彩纷呈的姿态丰富着中国的艺术形式。从最初只是作为一种记录现实的工具到成为艺术家     

摄影的诞生与艺术的终结

古典绘画艺术在19世纪后期发展到极致,摄影术正是在这种环境下诞生;摄影对写实绘画带来冲击的同时,也让印象主义找到新的出路;随着摄影作为艺术转变为艺术作为摄影,艺术在机械复制时代获得新的意义;摄影终结了古典艺术,也催生了现代艺术。     

画意摄影,也是一种态度

摄影术从诞生至今,已经历了一百五十多年,在漫长的岁月中,摄影与绘画始终密切关联,这其中也包含了以唯美的画面语言和设计内涵作为表达方式的画意摄影。     

发展中的纪实摄影

顺着时间的河流,不难发现摄影在人们的生活中扮演着越来越多的角色。在达盖尔摄影术发明之时,摄影除了为少数传统绘画艺术家做透视参照的服务之外,更多的其实更像是先驱们的实验,一种只为抓住大自然现实的影像。之后小型相机出现,《生活》杂志的创办,纪实摄影正式登上人类的历史公众舞台,作为一种直观新闻报道而扮演着举足轻重的百分百真实现实的代言人。     

高职院校思政课“三健”教学模式研究

文章阐述了高职院校思政课"三健"教学模式的基本内涵,论述了高职院校思政课实施"三健"教学模式的基本意义,指出了在教学实践中落实思政课"三健"教学模式的途径与方法,从而把思政课"三健"教学模式与高职的人才培养理念相结合来探讨在教学实践中如何提高高职院校思政课的教学实效性与针对性。     

“以赛促学”教学模式探讨——以银行业务综合技能竞赛为例

对于金融专业的学生来说,《商业银行经营与管理》课程是非常重要的,通过学习该门课程可以了解银行的相关业务、经营管理方面的知识,但是光学习了书本知识,很多同学对于银行业务还只能是一知半解。通过笔者过去银行的工作经验,结合近年来带学生参加银行业务综合技能竞赛的实践发现通过比赛的实训,学生的实践能力得到显著提高,并且对于银行各类业务的认知也更加深入。因此,对"以赛促学"教学模式进行探讨,首先对《商业银行经营与管理》课程教学中面临的困境进行分析;其次分析"以赛促学"教学模式的积极影响;最后为《商业银行经营与管理》课程尝试"以赛促学"教学模式提出相应实施建议。     

内外一体化分层教学模式探析

当前我国的教育水平不断提高,人们对于体育教学的理念也发生了很大的转变,以往人们认为体育在升学考试中的地位不是很重要,故而,不论是学校还是家长在这方面都不是很重视。现在素质教育、终身体育的理念逐渐被人们接受,及时转变当前中学体育课程的教学模式就显得十分重要。体育课程"内外一体化"教学模式是现在体育教学中比较新颖的一种教学方式,其符合当今中学改革的方向及发展目标。对其内涵进行了阐述,并分析了开展体育课程内外一体化分层教学模式的重要性,在此基础上提出了应用体育课程内外一体化分层教学模式的措施,希望能够为中学体育教学的发展提供有益参考。     

留住繁华：“王开”照相馆的百年传奇

<正>人类最早的摄影术起源于针孔成像,但在1550年意大利人卡尔达诺用双凸透镜替换针孔后,还需要等到1822年,人类社会才有了第一张真正意义的相片。到十九世纪中期,摄影设备已比较成熟,并在不久后传入中国。据记载,1844年10月法国外交使团来华时,随行官员兼摄影爱好者于勒·埃及尔用达盖尔摄影机拍下了澳门最早的照片。之后,于勒·埃及尔又前往广州并拍下了中国内地最早的一批照片。19世纪70年代后,中国香港与上海也相继出现照相馆。1846年,英国医生约翰.迈凯来在香港开设照相馆,这可能是中国最早的照相馆;     

按下摄影收藏“快门”

正中国的摄影收藏一直有一个困扰,摄影家协会主导的以纪实为大方向的摄影作品,与世界摄影史中的流通性没有任何关系。尽管PHOTO SHANGHAI(上海影像艺术展)按下了"快门"——作为国内首个摄影博览会,于9月9日落下帷幕,迎来了25000名观众。但它所期待定格的瞬间,最初一定不是这样的:大批手持相机或手机的观众,在这些"可收藏的艺术品"前,咔嚓一下,把它"收藏"了。"中国人对于影像的热忱,是世界上所罕见的。"上海影像艺术展     

二万五千元开家摄影店 数码摄影工作室全面解决方案

子在川上曰:“逝者如斯,不舍昼夜。”时光永不停薪留职滞的特质使每一个人为之困惑、苦恼。自古及今,帝王将相,贩夫走卒,概莫能外。摄影术的发明应当是二十世纪的大事件之一:当某人垂垂老矣,坐在藤椅上打开相册,那些已然逝去的瞬间花朵般一一绽放,于是我们终于了解到,回忆原来也可以如此美丽。传统摄影技术自有其美化生活之作用,但基于其投资相对较大、技术相对复杂的特点,并不适合那些收入较低的人士经营。时下“下岗”已成为方方面面都为之头疼的社会问题,对于那些整天都要为一家老小的生计问题发愁的人们来说,临渊羡鱼不如退而结网——开一间数码摄影店或许会是一个不错的选择。     

会计理论实训“一体化”教学模式研究

课堂教学质量,学生综合素质和创新能力的提高有赖于一种科学合理有效的教学模式。理论实训"一体化"教学模式打破了传统教学中注重理论教学,忽视实训教学的弊端,将理论教学与实训教学融为一体,突出了学生应用能力培养和专业技能训练,激发了学生的学习兴趣,是一种全新的教学理念。"六个一体化"是实现理论实训"一体化"教学模式的有效途径。     

宏观经济学课程思政教学实施探析 ——以广西科技大学的教学实践为例

课程思政是新时代下高等院校实施教育教学改革的重要途径,也对高校教师探索课程教学模式创新提出更高要求。课程思政既是一种彰显"学科道德价值"的教学理念突破,也是一场追求"成人且成才"的教学模式改革,更是一次力争"构思精准"的教学系统设计。作为学科基础课程的宏观经济学具有知识特性、教学资源和师资队伍等优势,可采用"分析学情—设计目标—构思方案—组织教学—反馈体验"的思政教学"五步法"推进课程思政的教学改革。开展课程思政还需关注三个细节:一是教学理念不盲;二是教学组织不模糊;三是教学方法不固化。     

历史文化背景下徐州特色小镇发展研究

特色小镇是城乡产业发展的新模式,集聚地理条件,产业优势,对于实现经济发展具有非常重要的意义。遵循"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,以特色小镇作为经济平台,结合历史文化进行产业定位,对于徐州特色小镇可开发资源进行分析,并向资源开发与文化融合提出建议,希望论文内容对促进特色小镇建设工作有所帮助。     

基于Web Services实训平台的项目式教学模式改革与实践——以五邑大学物流管理专业为例

将"做中学"和"基于项目设计与实践"教学理念融入人才培养方案是项目式教学模式改革实施的保障,基于Web Services技术构建开放式虚拟实训平台是项目教学模式实施的有效手段,文章以五邑大学为例,在总结物流管理专业实施项目式教学模式改革的一些具体做法的基础上,提出了基于Web Services技术实施项目式教学应强化的工作。     

婚纱摄影 一个梦幻行业的甜蜜抢夺

<正>有人说,婚纱摄影是一个"梦幻行业",对于这种说法,大家应该都不会有太多微词。用相机将新人们的幸福甜蜜展现出来,光是想一想,就已经觉得是挺美好的一件事儿了。据了解,婚纱摄影是从1992年开始出现在中国内地,     

基于CDIO理念的工商管理专业应用型人才培养体系构建

CDIO教育理念是对课堂讲授为主的教学模式的革命,已经在国际国内工科工程教育领域取得了成功;它所强调的"做中学"、项目全过程学习及全面素质教育的理念与工商管理应用型本科人才培养目标要求具有很大程度的一致性。本文通过对CDIO核心理念的解读,提出了工商管理专业应用型人才培养模式的设计思路,对提高工商管理应用型人才培养质量具有一定的借鉴意义。     

用精湛功力诠释"非遗"风采

中华文明经历了5000多年的璀璨与发展,在华夏大地上形成了数量巨大、种类丰富、特征鲜明、分布广泛的各类不可移动文物、可移动文物、非物质文化遗产等,这是全人类共同的瑰宝.对于这些世界级文化遗产的记录和宣传,是摄影人不可推卸的责任.我国摄影人理应肩负起使命与担当,向全世界推广和展示我国文化遗产,强化文化遗产保护理念,为人类...     

室内设计专业“工作室”教学模式改革的探究

本文从室内设计专业"工作室"教学模式对于专业建设的整体发展的作用,阐述了探索和建立一种与企业接轨的"工作室"教学模式的必要性及实施过程,真正实现设计教学和设计需求良好对接。     

论体验式教学在高校经管类课程中的应用

在分析经管类专业本科教学长期沿袭的教学模式突出存在问题的基础上,指出体验式教学的理念和方法对于经管类课程的教学创新具有重要的指导意义,深入阐述了体验式教学模式在经管类课程中应用的理论基础和教学理念,重点分析了体验式教学模式在经管类课程应用的教学方法,存在的问题和具体实施策略。     

影像之魅:从贵族走向民间

1.美国1937年出版的杂志《LIFE(生活)》;2.中国1937年出版的杂志《良友》、《时代》;3-1.1990年北京,第十一届亚运会组委会出版的公报;3-2.1990年北京,第十一届亚运会组委会出版的公报4.中国1937年出版的杂志《时代》首页,刊载纪念抗战阵亡将士追悼会的纪实摄影作品;5.早期玻璃底片外包装盒:6.国家邮电部发行的纪念摄影术诞生150周年的邮票;7.上世纪八十年代生产的黑白120胶片外包装盒;8.日本战时出版的画报《支那事变画报》;