新形势下打造高效课堂的思考

教育改革的发展给教学带来了新气象,在新的教学条件下,采取哪些策略提高课堂效果,本文主要从五个方面进行阐述构建高效课堂的策略与方法。     

课堂教学改革研究——以中职本学生为例

经过多年的教学发现中职本学生个性鲜明、自尊心强,但学习目标不明确、学习基础薄弱、学习方法不科学、自主能力差、缺少阅读习惯,并且写作能力不强,课堂教学管理存在很大的难度。建议在中职本学生的课堂教学中首先要帮助其树立明确的学习目标,端正学习态度;其次课堂教学要简化理论,重在实操,努力提高课堂教学的趣味性;最后辅之以小班型授课,有望取得较好的教学效果。     

初中政治教学中实施高效课堂的途径思考

2004年开始,我国陆续启动课程改革,随着新课程改革的推进,到了课程改革不断深入的今天,为了提高教学质量、减轻学生学习负担、全面推进素质教育,追求高效课堂成为了广大教师共同追求的目标.而思想政治课程作为素质教育中最重要的组成部分,在全面推动素质教育中起着至关重要的作用.     

英语阅读整体教学与高效课堂实践

把握教学目标和课堂教学控制的整体设想 整体阅读教学目标：从语篇角度强化学生的阅读理解能力,提高其阅读速度;根据所学语篇内容,向学生输入有关的语言和文化信息;培养学生辨别文章体裁和表达方式的能力. 阅读前：创设预测性问题,激活学生思维,引发阅读兴趣. 教师应在阅读前根据课文的主要内容和篇章结构,围绕阅读主题激活学生的背景知识,引导学生对课文内容进行预测和讨论,引发学生对阅读内容的思考和预测,激活学生大脑中相关的知识网络,使他们处于认识的主动状态,从而产生阅读的愿望和心理准备.另一方面也要帮助学生解决一些生词障碍,帮助学生顺利理解短文.     

如何打造商务礼仪课程的高效课堂

商务礼仪课生活气息浓、实践性强,要提高其教学质量,需将专业知识的传授及职业行为的规范训练融为一体。《商务礼仪》课程内容丰富,教学方法灵活,教师要善于打造商务礼仪课程的高效课堂,千方百计挖掘和培养学生的创新能力,使学生能独立自主的学习。     

巧用多媒体辅助教学打造高效课堂

随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化,以计算机为基础的多媒体教学,已经在我国各地蓬勃开展.以一种全新的概念,促进着教育事业的发展.合理运用多媒体教学就会使得学习效率得到大幅度地提高.高效课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、学生学得愉快.多媒体教学的运用还必须适度、得法、合理,否则也会产生负面效应.     

关于高效课堂教学模式的探讨

新一轮的课程改革中,各门课程的教学任务目标方法都有了较大的改变,尤其是中学化学,课时时间比较少,在较短的时间内,来高效的完成教学任务和教学目标,为中学生在人生的少年阶段奠定良好的化学基础,对中学化学老师提出了新一轮的挑战.此时推出“诱导”教学是一种必经之路.优化了课堂过程,充分发挥了教师在短时间内激发学生学习能力,也适应了学生“最近发展区”的需要,从而大大的提高了教学效率,推进了素质教育.如何做到高效的“诱导”,这就需要在学生和教师之间找到一个接口,让学生思维的轨道和教师思维的轨道能够“无缝链接”.     

如何实现乡村中学高中英语课堂中的“高效教学”

“课堂”是英语教学中的重要环节之一,教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高。提高课堂教学效率,实现课堂教学效益最大化,最终达到“高效教学”的目标是英语教师永恒的追求。本文将从师生互动、优化教学、教师教学反思与重建等方面论述如何实现乡村中学高中英语课堂“高效教学”。     

合理减负下的高效课堂教学探讨

素质教育是我们三十年来一直提倡的教育理念,但在教育教学的实践中,素质教育的理念并未得到很好的落实与实现。随之给我们的学生减负,成为社会热议的又一话题。中小学生减负和素质教育像两条平行线一样,在我们的教育教学与生活实践中并驾齐驱,始终没有交点。面对着社会、学校、家庭三方面的压力,正确认识学生减负问题,探讨和开创高效有活力的课堂是我们教育者应该思考的问题。     

高校音乐学专业声乐高效课堂教学模式建设与研究

声乐课堂教学高效性是常态的课堂教学活动中,在教师的引领下和学生主动积极的互动过程。在有限的教学单位时间内高质量、高效率的完成课堂教学。声乐教学和其他的课堂教学更具有双向性,由于大部分时间是一对一教学,这也就使声乐教学独特性突出。高校声乐教学的高效性和建立高效课堂模式,是高校声乐教学发展的必然追求。     

关于高职高专英语教学改革的思考

从用人单位的反馈资料入手,分析高职高专英语水平现状,及影响语言运用能力的因素,并对英语教学改革中教学策略、教学模式、教材建设、教师水平、考核方式等方面进行探讨。     

职业教育“网络营销”课程的高效课堂教学

高效课堂教学是学生提高学习兴趣的原动力,是学生掌握教学知识的推动力,是教师课堂教学组织设计的追求目标和根本目的。笔者作为职业教育电子商务专业《网络营销》课程的专业教师,结合实际教学和学科知识链接,探讨如何开展职业教育的高效课堂教学。     

浅谈高中英语语篇教学的课堂模式

通过理论来阐述课堂语篇教学的可行性和必要性,从而构建一种以学生为中心,以培养交际能力为目的,以语篇教学法为手段,以发展英语能力为目的的课堂教学模式。     

浅析如何构建初中英语高效课堂

随着新课改的深人贯彻,新教材的内容增多了、要求提高了、课堂时间反而越来越少。作为英语教师,必须调整教学思想、教学理念和教学方法,优化课堂教学,构建英语高效课堂,全面提高英语课堂教学效率。     

浅谈高职院校构建高效的课堂教学模式

优良的教学模式,有益于培养学生良好的学习能力和学习素养,有利于提高课堂的教学效果,达到高效课堂的目标.高职教育的目标是使学生掌握专业知识和具有专业知识的应用能力,所以,改变传统的教学思想,课程体系,教学方法和考核方法,就变得尤为重要.     

如何构建高中数学高效课堂

新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？笔者根据多年的高中教学经验认为：必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学。     

计算机教学改革中促进学生可持续发展的探讨与实践

科学发展观是党的十七大提出的新时期国家发展的科学化理论指导方针,教育是实施可持续发展观的重要渠道,使学生能够具备可持续发展的能力是学校教育的重要目标。如何在计算机教学中有效地开展学生的可持续发展教育,是每一个计算机教师都应该不断探讨与实践的目标。     

提高小学数学高效课堂的六项措施

新课标要求在小学数学课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"自由活动","注入式教学"变成了"自主探索".要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给学生掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力.     

浅析高职教育“高效课堂”的创建

高职教育在信息时代下也应进行相应变革。文章分析了传统课堂教学存在的一些弊端,并对如何创建高效课堂提出了一些建议和做法,如创设情景化教学、建立多媒体网络互动教学平台、引用网络信息教学资源、建立多方位的考核模式与机制、收集学生各种意见等,实现教学水平的根本提升。同时,以桥梁工程与施工技术课程教学为例,介绍高效课堂教学的应用情况。     

浅析高效课堂模式下教学评价方式的变化——以陕西省西安市庆安中学高效课堂为例

教学评价是教学活动不可缺少的一个基本环节,它在教学过程中发挥着重要的作用。为了深入了解高效课堂模式下教学评价方式的变化与革新,探索未来教学评价方式的发展方向,笔者以陕西省西安市庆安中学的高效课堂为调研对象,针对高效课堂模式下的教学评价方式进行调查,发现该校教学评价主体多元化和教学评价方式多样化的特色变革为该校推行和发展高效课堂模式注入了强大动力!