语言经济学对于大学英语教学的启示

我国大学英语教育体制的不断改革,在很大程度上促进了社会经济的发展,但是与此同时,在改革的过程中,也存在这一些教材设置不合理,教师队伍素质不高的问题,这些问题在一定程度上制约这我国大学英语教育的发展,如果从语言经济的角度来看,英语教育与社会经济发展之间存在着千丝万缕的联系,这些联系决定了我国各大高校在进行英语教学的时候,要立足社会经济现状,将教育与社会经济相联系,教育的目的,除了要提升全面素质之外,还需要满足经济发展需求,为我国经济建设输送人才,文章从目前我国大学英语教育中存在的问题开始研究,并提出了在语言经济视角下,大学英语教育该如何进行。     

分析高校英语教育与区域经济发展的结合

随着经济的发展,全球一体化的趋势越来越明显,我国为了充分提高经济水平在国际市场中占有一席之地,必须要提高英语教育水平,才能够加强与外国之间的交流,因此高校英语教育培训的重要性日益凸显,不得不承认高校英语教育与区域经济发展之间也存在着必然的联系关系。因此,文章主要探讨当下高校英语教育及区域经济发展之间如何建立良好的关系,在保证高校英语教育与区域经济发展之间建立良好的关系,促进两者共同发展。     

英语教育与区域经济发展浅析

高校英语教育与地方经济的发展有着密切联系,可以说,英语教育能够有效推动我国区域经济的发展与进步,同时经济的发展也为英语教育提供了坚实的物质基础,随着我国经济发展水平的不断提高,市场对于英语人才的需求量也在不断增多,那么为了满足市场需求,提高英语教学水平也是非常必要的,但是从目前我英语境教育的现状来看其中还存在很多问题,这些问题对区经济发展有着不同程度的阻碍作用,文章从我国英语教育中存在的问题开始分析,然后又提出了相关的解决对策。     

微格教学在英语教育专业实训中的应用研究

高校师范类专业承担着为各级、各类、各层次教育事业培养合格教师的重任,本文意在以微格教学在英语教育专业实训中的应用为研究重点,探究高校在英语教育专业实训过程中更好的运用好、开发好微格教学,通过微格教学锻炼提升英语教育专业学生教学技能,进而确保高校举办好英语教育专业,培养英语教育合格师资,服务社会主义教育事业的有效路径。     

微格教学在英语教育专业教学中的应用研究

高校师范类专业承担着为各层次教育事业输送和培养合格教师的重任,本文意在以微格教学在英语教育专业教学中的应用研究为重点,探究高校在英语教育专业教学过程中如何更好的运用和开发微格教学,并通过微格教学锻炼和提升英语教育专业学生教学技能,进而确保高校办好英语教育专业,培养合格的英语教育师资。一、微格教学简介微格教学是一个通过有控制的利用现代化教育教学技术、手段,培训师范类专业学生和在职教师教学技能的实践系统。微格教     

大学英语教育中的问题与对策研究

高校英语是一门重要的学科。随着全球化的步伐越来越快,人们对于学习英语的热情越来越高。大学英语也成了大学生的必修课程。在大多数高校,英语课程都是学校的通识必修课。英语课程的地位得到提高,高校英语教育的要求也就相应地提高了。然而在这样新的形式下,随着全国教育改革的推进,大学英语教育仍然存在一些显著的问题。英语教育的问题在高校教育中导致英语学科设置不能满足时代的需求,不能适应学生发展的规律。因此,本文将从现阶段大学英语教育的实际情况出发,阐述目前高校英语教育中存在的普遍问题,对课程设置、教学实践以及教学反馈系统进行分析,提出相应的应对措施。希望能使大学英语教育的问题得到一定程度上的缓解,使大学英语学科符合教育的规律。     

语言经济学视角下的大学英语教育研究

随着社会的发展,高校教育改革制度的不断变更,各大高校的英语教学制度也在不断地进行改革升温。但是当前大学英语教学改革由于多方面的限制因素,比如教材因素,专业水平较高的师资团队等诸多问题的产生,从而导致大学英语的制度改革面临着较大的挑战。而语言经济学则是一门临界于语言,却打破了传统语言教学的概念定义,从经济学的角度更加科学规范地对语言以及经济两者之间的矛盾进行分析得以解决。基于此,文章通过语言经济学视角对大学英语教育的相关内容展开研究。     

新升本院校英语教育专业顶岗实习模式研究

我国高校业英语教育的发展与其专业实习活动之间有着密切的联系，可以说高校英语专业学生的就业前提，就是实践活动，实践是锻炼学生口语能力、沟通能力以及英语整体素质的有效手段，目前，在我国很多院校中对于英语教育专业的顶岗实习模式开始进行新的设想，并提出了新的模式，从而更好的推动了实习活动开展，文章从几个重要的方面对英语教育专业顶岗实习模式进行研究。     

全球化背景下中、日、韩英语教育比较研究

全球化背景下,国民英语掌握程度及英语教育水平成为衡量一国国际化进程、与世界交往能力、全球化同步性等的重要标尺。英语教育事业的发展是当今全球化竞争中的一场重要战役,是非英语国家纷纷致力于改进的重要阵地。本文通过对东亚主要国家———中、日、韩当前英语教育制度与特征分小学、中学、高校三个阶段进行横向与纵向比较,力求在比较中探索对于中国英语教育可取的启示。     

大学英语教学模式的改革

近几年招生规模的不断扩大,使大学英语师资力严重的缺乏,大学英语教学的硬件建设与软件建设也不能与之相适应。另外,大学英语教学模式落后、保守、脱离实际等现象导致了大学英语课堂气氛沉闷,大学英语教育质量不能保障等问题的出现。为了解决以上存在的问题,高校必须采取切实可行的措施,改革简单落后的大学英语教育教学方法,探寻大学英语教育的出路。本文从打造经典赛事,发展英语教学等七个方面提出了大学英语教学模式的改革。     

印度的语言政策与语言教育

印度是一个历史悠久的语言博物馆。国家的官方语言是用天城体书写的印地语，英语是辅助的官方语言。英语在印度的推广，已有400多年的历史。对印度的语言状况、印度独立后所采取的语言政策及英语在印度的历史和现状的分析，可以为我国的语言政策和语言教育提供一个可资借鉴的对象，从而正确处理母语教育与英语教育的关系。     

浅析“双导师制”在应用过程的问题及具体实施方案--以高师英语教育为例

长期以来，高校对英语教育专业学生的培养注重理论教育，致使学生毕业后，很难适应真正的课堂教学，尤其是对课堂中的突发状况处理不得当。面对这一现象，学者们纷纷提出了“双导师制”。双导师制的提出，弥补了传统教育中的弊端，为高师英语教育专业的学生填补了教学实践上的空白。     

语言的经济学与大学英语教育发展

大学阶段得英语教学工作与学习应按照市场得客观需要。正确有效得认识大学英语学习动机,语言的经济价值与教育资源,准确把握市场需要,高效地利用教师知识资源,提高学生的主体能动性。在大学英语教育课程设置上要与实践相关联,使英语真正成为融入各行各界各得一个钥匙。     

浅析我国高校新闻英语实践教学

英语作为重要的外语学科,得益于英语在全世界的普及。为了提高英语教学质量,在英语教育过程中可以多利用一些英语学习资源,比如英语电视新闻,来促进英语教学范围的拓展。本文对英语新闻在高校英语教育中的作用进行分析,并且探讨了英语实践教学过程中英语新闻的应用策略,旨在提高英语教学质量,提升学生的英语实践能力。     

基于区域经济发展的地方高校学报特色研究

服务地方经济是地方高校学报的立足点,地方高校学报可充当集中反映与本地经济有关的科研成果的展示平台,因此依托区域经济构建地方高校学报特色是一个较好的选择。地方高校学报可以从设置特色栏目、组织优质稿源、大力进行宣传推广等几个角度入手,以区域经济为基础构建自己的特色。从而更好地服务地方经济,打造地方高校学报特色,促进地方高校学报的良性发展。     

地方高校参与协同创新的现实困境及路径探索

2011年,胡锦涛总书记提出"2011计划",全称"高等学校创新能力提升计划",以协同创新中心建设为载体。高校作为培养高层次创新人才的重要基地,已经成为协同创新的重要力量。作为高校主体的地方高校更是协同创新重要的一环。但是在不断的实践中,地方高校在协同创新中面临着诸多的现实困境,地方政府缺乏对地方高校协同创新的政策支持;高校内部机制不健全等问题严重影响了地方高校有效参与协同创新。为了提高地方高校参与协同创新的能力与实效,政府应加强宏观政策,高校之间不断加强学术创新交流,而地方高校内部应健全协同创新机制,充分调动地方高校参与协同创新的积极性和主动性。     

政府会计制度对地方高校财务管理的影响探讨

《政府会计制度》于2019年1月1日全面实施。此次改革将给地方高校的财务管理带来巨大变革,高校相关部门面临全新的挑战。文章以地方高校政府会计制度改革为对象,探讨政府会计改革对地方高校财务管理的影响,分析政府会计制度的实施对地方高校财务管理带来的亮点,并提出地方高校政府会计制度衔接和实施的工作思路,旨在开拓地方高校财务人员的眼界、创新高校财务人员的管理理念,以更好地适应、实施、贯彻和落实新的会计制度。     

模糊语言在英语交际教学中的应用及意义

模糊语言是自然语言中的一种普遍现象.作为一种自然语言,英语不可避免地具有模糊性.探讨模糊语言在英语交际教学中的应用将会给从事英语教育的工作者以很大启示,从而更好地进行英语教学工作.     

刍议地方高校基本建设投资的风险问题

地方高校作为大众化高等教育机构,面向区域经济和社会服务。全面建设小康社会为地方高校的发展提供了很好的机遇,也提出了严峻的挑战。随着地方高校办学自主权的进一步扩大,各校基本建设项目越来越多,基建投资管理进入风险管理阶段。掌握地方高校的基本特点和了解当前地方高校基本建设投资中所出现的问题,对地方高校基本投资的风险问题进行客观分析,有利于对该投资风险进行有效控制。     

独生子女大学生心理特征与高校英语教育

随着在校大学生中独生子女比例的增大,独生子女大学生的教育问题已成为教育界普遍关注而亟待解决的重大问题之一。充分认识和重视独生子女大学生的心理特征,建立适当的教育模式,有助于促进高校教学的开展。作为高校英语教师,本人也提出了若干针对独生子女大学生心理的大学英语教育对策。