基于超效率DEA方法的高校会计人员绩效评价研究——以某高校为例

文章在理论分析的基础上,从制度建设、基础设施配备、工作能力、工作业绩、职业道德和政治倾向等方面构成的高校会计人员绩效评价指标体系,并基于黑龙江省某高校2010-2016年相关数据,利用超效率DEA方法对该高校会计人员绩效进行综合评价研究,表明该高校会计人员绩效评价整体来看处于效率有效状态,且2014年效率最高,但是2010年该高校会计人员的投入产出不相符。最后基于构建t统计量的思想,逐一剔除相关指标对该高校会计人员绩效的影响指标显著性进行分析,表明该高校会计人员绩效主要受基础设施配备指标、工作能力指标和政治倾向指标的影响。     

高校会计教育改革研究———基于企业会计准则执行能力的需求分析

高校会计教育是会计职业能力供给的基础渠道，会计教育应关注会计职业界对会计人员的能力需求。本文从认识论出发，根据知识的维度和传递路径理论，分析了我国企业会计准则的内容特征及其有效执行对会计人员的职业能力需求，并结合我国会计人员职业能力不足的现状以及现阶段高校会计教育存在的问题，以培养全面的会计职业能力为会计教育目标，提出了我国高校会计教育改革的方向。     

企业高级会计人员职业胜任能力评价研究——来自黑龙江省的调研数据

随着经济全球化进程的加快,企业竞争不断加剧,高级会计人员的职业胜任能力水平直接影响企业竞争力水平.文章通过构建会计人员职业胜任能力评价体系,采用调查问卷方式对高级会计人员职业胜任能力现状数据进行分析,得出个性特征是体现会计人员职业胜任能力的核心因素,为了提升会计人员整体职业胜任能力水平,应该健全会计人员继续教育评价体系,对会计人员继续教育阶段能力的考核应以提升其职业胜任能力为主.     

基于中小企业需求的高职会计学生关键能力培养研究

中小企业是高职会计专业学生的主要就业去向,中小企业的业务特殊性致使其对会计人才也有一定的特殊要求,这种要求实际上是关键能力要求,因此分析中小企业会计人员关键能力需求,寻求高职会计学生关键能力培养的途径,提升其关键能力。这对于促进会计人员与中小企业协调发展、可持续发展意义重大。     

高校会计人员加强职业道德建设研究

本文概述了会计职业道德缺失对社会的危害性和产生的根源,提出加强高校会计人员会计职业道德的举措:加强政治学习,提高对职业道德重要性的认识;加强会计人员的职业素质教育,加强自律能力;加大对违反职业道德行为的打击力度。     

本科会计学专业建设的现状及对策——基于我国高校会计学专业的调查证据

通过对我国高校本科会计学专业现状进行调查,发现目前我国高校本科会计学专业的培养目标定位比较准确.会计人员应该具备的管理沟通能力、人际交往能力、文字和语言的表达能力、批判性思维等在目前的会计学专业中没有得到应有的重视.学生对专业课程的认同度较高;创新能力没有得到应有的重视.模拟操作、教师讲授、案例教学、小组讨论等教学方法比较受学生欢迎,倡导多年的考试方法改革并没有得到普遍的认可.     

高校会计委派实践研究

高校会计委派是高校为了更好地规范财务管理制度,健全内部控制制度和监督机制,向学校所属单位委派会计人员,并授权会计人员管理所在单位经济活动的一种制度。委派会计人员的来源     

探析新时期高校会计人员的素质要求

南校财务管理工作不断出现的变化,对会计人员提出了更高、更新的要求.面对新变化,高校会计人员应与时俱进,不断提高从业素质,适应工作需要.     

高校会计核算风险的防范与控制

随着高校财务活动的日益复杂,高校会计人员面临的会计核算风险也与日俱增.高校必须高度重视,把会计核算风险控制到最低点.为此,笔者指出了防范和控制高校会计核算风险的多种途径.     

人工智能时代下高等院校财务数字化转型的实践障碍及其优化路径

在数字经济、人工智能时代,高等院校的财务管理需要主动适应新的发展变化,充分依托数字化技术,以财务数字化转型为基础提升高校财务治理水平.但在实践过程中,高等院校财务数字化转型面临诸多障碍,高校管理者整体站位不高影响顶层设计,会计人员个体能力不足影响信息深度挖掘,数据联动机制不畅影响业财融合.对此,需要提高高校管理者的思想...     

人工智能对会计行业带来的影响

本文通过阐述人工智能技术下财务机器人在会计行业的应用现状,分析人工智能对会计行业带来的积极和消极影响,并结合高校会计教育提出了有效地应对策略,以提升会计人员对财务机器人出现的适应能力与技能更新能力,更好地推动会计行业健康持续发展.     

提高高校财务管理能力的若干思考

在高等教育大力度扩招和高强度内涵充实的背景下,高校财务预算一直在高位运行,平衡预算的压力越来越大,高校财务面临着前所未有的挑战。如何促进管理创新,提高管理能力,为学校全面、协调和可持续发展提供有力的财力保障,是高校财务的首要课题。本文从建立高校的管理架构、实行科学的预算管理、营造宽松的财务环境等方面提出一些思考。一、建立高效的管理架构 (一)实行“统一领导,分级管理”的管理体制。高等学校应统一政策制度,统一资源调配,统一业务领导,统一会计人员管理;各二级单位作为独立财务主体或模拟财务主体,事权和财权     

基于可持续发展的高校内部控制制度的建设

为了提高高校的经营管理水平和风险防范能力,促进高校的可持续发展.本文主要从对内部控制制度的认识不够、预算编制缺乏科学性、实物资产管理存在的缺陷等方面,分析了目前高校内部控制中存在的问题.并基于此,有针对性的提出了一系列切实可行的完善高校内部控制制度建设的重点改进措施,构建完善的高校内部控制体系,以此实现高校的可持续发展目标.     

高校财会人员继续教育问题思考

高校会计人员继续教育是适应改革发展需要、提高会计人员素质的重要举措。受财务体制的影响,高校会计人员的继续教育有其自身特点,本文通过对高校会计人员继续教育的必要性及其内容、举措进行阐述,以使在执行相关规定过程中存在的问题得到进一步改善。     

构建基于工作流程的会计实践教学模式探索

会计实践教学改革是高校会计教学改革的重要内容之一，与教育部2006年16号文件强调的人才培养模式改革和新会计；住则强调培养会计人员的职业判断能力要求相适应.本文通过分析高校目前会计实践教学存在的主要问题，探索以提高职业能力为核心，构建基于工作流程的会计实践教学模式．     

浅析高校会计专业课程实践教学改革 ——基于会计胜任力模型视域

本文首先分析了会计人员的胜任力模型,在此基础上指出高校会计专业教学应注重提升学生的实际能力,更加重视进行实践教学,并分析了实践教学存在的问题,针对这些存在的问题进行了对策分析.     

高校会计人员业务技能探讨——基于管理学生事务的会计人员

高校会计人员如何胜任管理学生经济事务的会计工作?文章从财经法律法规、经济业务管理系统、常用的办公应用软件功能、具备良好的会计职业道德等方面,探讨管理学生经济事务的高校会计人员在工作中需具备的专业素质及应熟练掌握的技能、技巧.     

会计职业能力调查分析报告

文章围绕企业初级会计人员的职业能力展开调查,重点考察初级会计人员的职业素养、协作意识、学习能力、工作技能和会计理论知识的掌握等方面内容.通过对调查结果进行分析,并提出了改进方案.     

高校预算管理之我见

预算管理是高校财务管理的中心内容,它贯穿于会计活动的全过程.预算编制的好坏直接影响高校的财务收支状况和可持续发展能力.本文通过对高校预算管理中存在问题的分析,提出一些改革与创新.     

高校会计委派制浅析

目前,高校实行会计委派制存在着以下问题:一是会计委派制不利于发挥会计人员的主观能动性和积极性。由高校财务处向下属单位委派会计人员,委派会计的经济利益