浅析如何提高企业纪检监察人员专业能力和素养

改革开放以来,我国的经济发展速度远远超出了国民的思想发展高度。企业纪检监察工作仍然是企业管理的重点工作,在保障企业发展中起着至关重要的作用。企业内的腐败问题表现出了不同的规律和特征,加强企业纪检监察人员的政治思想建设和优化企业纪检监察队伍的整体人员素质是遏制企业腐败问题的有效对策。企业反腐倡廉工作的顺利进行是未来企业纪检监察工作的重点内容和中心主旨,也是适应现代化企业市值增长形势,促进和谐社会和精神文明建设的有力保障。     

会计案例教学法在会计电算化专业中的应用研究

会计案例教学法是在学生学习和掌握了一定的会计与理财理论知识的基础上，通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的“实践活动”中，以培养学生科学的学习方法和积极的学习态度，扩大和提高学生表达技能、人际交往技能、信息技术运用技能等综合技能，特别是可以提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。当前，社会对会计电算化专业培养的人才提出了新的要求，而会计电算化专业是应用型很强的专业，只有将其理论性和实践性有机地结合起来，才能够真正学好。     

浅谈如何提高中职财会专业学生的实操水平

中等职业学校财会专业主要培养面向中小企业的初、中级应用型人才,要求毕业生具备较强的实际操作能力.为了提高学生的动手操作能力,缩短学生上岗前的适应期,中职财会专业必须加强实践教学,强化技能训练.     

会计职业的基本素养与职业操守

会计工作是企业管理的重要部分,会计工作的质量对企业健康运行有重要意义。从事会计工作须有专业知识与技能,制度约束下良好的职业操守,务实细致的工作作风。     

浅谈如何提高工科专业中文科生的电子技术课程教学质量

高校工科专业中文科生的特点决定了其教学的特殊性.由于高校工科专业中文科生的出现,我们有必要对电子技术课程的教学进行探讨及改革,以提高该课程的教学质量.     

浅谈档案专业人员学习外语

目前，我国档案人员外语水平情况没有准确的统计，根据所掌握的资料，很少关于档案人员外语水平的专门论述，但总的情况是档案界外语水平比较低。能够用外语参加专业性国际交流的风毛麟角，绝大多数对外活动要借助于翻译人员进行；能够阅读和翻译专业文献的档案人员很少；部分人外语有一定基础，但缺少专业外     

浅谈检定、校准人员业务素养的培养和提高

质检技术机构应该与时俱进、以人为本,进一步加大对检定、校准人员业务素养的培养和提高,使技术机构能够适应新时代要求,实现可持续发展。     

浅谈现代会计人员应具备的基本素质

会计作为一种职业,随着经济的不断发展,社会对会计工作提出更高要求。本文详细阐述会计人员具备的基本素质,强调会计人员要不断丰富自己的专业知识、强化自己的业务能力,遵循职业操守适应社会发展需要,更好地完成社会和时代赋予会计工作者的神圣使命。     

浅谈如何提高经济管理类专业实践性教学

目前,在我国高等教育过程中经济管理理论占教育实践性教学的主导地位不是很突出,使经济管理类学生的专业能力没有得到有效的训练,本文从经济管理专业教学的实践性入手,提出要从政府、学校、社会等方面共同努力,才能提高经济管理的实践性教学。     

浅谈如何提高国有企业专业技术人员的忠诚度

本文针对国有企业专业技术人员,提出了国有企业应重视企业文化的建设,重视职业培训,重视薪酬福利制度,重视规范化管理等以提高专业技术人员的忠诚度,促进企业的发展。     

浅谈图书管理员的职业素养

图书馆馆员应该具备良好的职业素质、丰富的专业知识、熟练的专业技能;爱岗敬业做好本职工作.     

专业实践教学中非专业职业素养及其培养

对高职学生实施非专业职业素养培养被日益重视。本文着重探讨了专业课内实践教学和顶岗实习实践教学过程中所涉及非专业职业素养及其培养,同时也探讨了非专业职业素养的考核主体、考核方式和考核参考点。     

浅谈如何提高就业指导教师专业能力水平

近几年,伴随着积极的就业政策,毕业生就业指导工作取得了骄人的成绩。但在就业形势严峻的今天,毕业生就业难与企业招工难、毕业生人数与社会需求人数呈供大于求等矛盾的冲突下,高校就业指导与服务工作面临新的挑战。职业生涯规划与就业指导教师的专业能力水平决定了学校对毕业生生涯规划与就业指导和服务的能力。同时,提高教师的专业能力,也是提高学生职业发展能力、就业竞争能力的重要保障。本文从教育理念、教学体系等方面探讨高职院校职业生涯规划与就业指导教师提升专业能力的方法和途径。     

专业维修人员市场需求大

最近，从一份人力资源调查资料了解到，上海若干年内除金融投资、信息技术、生物医药、法律咨询、房产开发、现代农业等专业人才需求热门外，高级“蓝领”已经成为人力资源不可或缺的一支生力军。在“蓝领”队伍中，以专业维修技术人员异军突起，市场需求势头正猛，据上海市专业人员招聘网     

如何提高企业会计人员的职业判断力

新形势下,企业会计人员只有转变观念,加强学习,加强职业道德建设,并注重实践经验的积累,才能不断提高职业判断力,在工作中更加得心应手.     

人力资源管理专业人员的职业思维初探

随着知识经济时代的到来,人力资源逐渐成为了企业竞争优势的来源。在分析人力资源管理工作对其专业人员胜任要求的基础上,试着归纳出人力资源管理专业人员应该具备的职业思维及其培养途径。     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

高职金融专业职业素养分析

职业素养是职业要求和规范在从业者个体身上的内化,是在职业过程中个体表现出来的综合素质,它能够比较全面地评价就业者能否胜任所从事的岗位.职业素养的高低成为用人单位重要的人才选择标准.高等职业教育不同于一般意义的高等学科教育,它跨越了职业与教育的明确分界.高职学生的准职业人身份,要求高职院校应为他们职业素养的修习与积蓄提供全方位支撑,并成为其职业素养养成与提升的坚实后盾.     

学前教育专业提高专业技能培养的探索

专业技能是学前教育专业重要技能与实践能力之一.本文主要探讨学前教育专业学生专业能力的存在问题,分析如何提高其美术实践能力的培养,为培养适应社会需求的高素质的幼师队伍提供一些指导意义.     

财务会计专业实践教学创新研究

1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》明确规定：会计学专业本科主要实践性教学环节包括课程实习、毕业实习,一般安排10—12周。由于会计信息涉及“商业秘密”,企业对财务会计专业在校生的实习存在一定的排斥现象,当前社会实践存在诸多困难,会计实验室对于培养学生的实际操作能力就有着不可替代的作用。如何有效地利用会计实验室,以培养全面素质的人才,这是我国会计教学面临的主要问题。