思维导图在高职英语教学中的应用

思维导图可以将学习者大脑的思维过程具体化和可视化。基于思维导图的特点,本文试着对思维导图在高职英语教学中词汇,写作,阅读三个方面的应用进行了探讨。通过分析思维导图对英语教学的效果,如思维导图的应用可以激发学生学习英语的兴趣和积极性,发展学生学习英语的逻辑思维能力等,来说明思维导图在高职院校英语教学中具有一定的可行性和有效性。     

基于思维导图的网络营销课程教学改革与实践

思维导图作为一种思维工具,能够有效地帮助学生识记学习材料,锻炼思维能力,提升思维水平。本文主要介绍了思维导图的主要作用和使用方法。并以作者的教学实践为例,阐述了利用思维导图辅助教学的具体实施过程,总结了思维导图如何应用在高校网络营销的课堂之中。     

利用思维导图拓展学生想象作文写作的创新

思维导图是一种利用图表的形式将有关联的知识内容以线条绘制出来,反映知识之间的联系,表达猜想的可视化工具, 是帮助学生理解知识内涵的一种常用的教学手段。思维导图在众多课程中应用广泛,笔者就初中写作教学中思维导图的应用进行进 一步的研究与论述。     

思维导图及其在教学中的应用分析——以《信息检索》课程教学为例

先讨论思维导图的概念,接着讨论思维导图的作用以及绘图方法,最后以《信息检索》课程教学为例,探索思维导图在教学中的应用。     

思维导图在养老综合体设计中的应用分析

主要介绍思维导图在养老综合体设计中的应用。思维导图以其特有的图形结构展示了养老综合的优越性和建设、营运的风险性和困难性。自行设计的思维导图从老年人或有养老诉求的层次需求出发,勾画出满足其需求的软件和硬件轮廓,凸显需求的渐进性和发展性,更多的帮助已经和即将进入养老产业的人们规避风险,实现企业价值最大化。     

思维导图辅助生成式背诵的实证研究

传统的复制式背诵将背诵看作单纯的输入,而思维导图辅助生成式背诵基于修正后输出(modified output)的二语习得理论,将背诵看作输入与输出的互动与反馈.本实验对思维导图辅助生成式背诵与传统的复制式背诵进行了比较研究.研究发现,思维导图辅助生成式背诵比传统的复制式背诵更有助于缩小学习者的“想表达”与“能表达”之间的差距,更有利于学习者在一段时间之后准确回忆起所记忆的内容.     

思维导图在市场营销专业《统计学》教学中的应用

在统计学的教学工作中我们发现,学生普遍对统计方法的应用及创新存在困惑,究其根本的原因主要是对于知识的不理解,只是单纯地去记忆公式,违背了统计学的特点及规律。为了解决这个问题,在课堂中引入思维导图,经实践证明,有利于学生掌握统计知识,提高学习效率,增强应用能力及创新能力。     

思维导图在羽毛球教学中的应用研究

思维导图是英国脑力开发专家东尼＆#183;博赞于1970年发明的一种有效使用大脑的方法。它是以关键词作为节点，纽带为线条，绘制形象直观的图形图像，如同大树的主干作为主要节点，然后分散出树枝，树枝分散小树枝，来构成一整个树的框架。思维导图是一种结构化的放射性思考模式。利用这种方法可以有效的同时使用左右脑的大部分功能，因而可广泛应用于阅读、记忆、激发联想与创新、生活、学习和工作的各个领域。本文以羽毛球教学为切入点，利用思维导图构建课堂教学结构，更好更有效的使教学顺利进行。     

思维导图在市场营销教学中的运用

在市场营销教学工作中,学生普遍对市场营销学方法的应用和创新感到困惑。究其根本原因是在教学的过程中忽视了市场营销教学的客官规律。为了解决这个问题,教师有必要通过引入思维导图来辅助教学。经过实践证明,通过引入思维导图帮助教学的开展,有利于学生掌握基本的营销学知识并形成系统的框架,更有助于帮助他们各种思维能力的形成。     

学科思维导图在康复知识体系培养中的应用

[目的]探讨学科思维导图在康复本科生知识体系培养中的应用效果。[方法]选取哈尔滨医科大学第五临床医学院2015级和2016级康复治疗学本科大三学生为研究对象,2015级康本为对照组,2016级康本为实验组。选取《物理治疗学》课程,对照组进行常规线下授课,实验组采取学科思维导图方式授课,以督导反馈、问卷调查和考试成绩作为评价教学效果的主要指标。[结果]2016级康本总体反馈较好。督导反馈:课堂氛围浓厚,学生参与多,主动性强;问卷调查:学生中有93.62%喜欢学科思维导图,87.23%可帮助建立知识框架,后续还会用,100%认为可帮助回顾复习。实验组16康本《物理治疗学》实践成绩、理论成绩和总成绩均高于对照组15康本,两组对比三者差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]学科思维导图应用于康复本科教学,课堂氛围浓厚,学生积极性高,学生也喜欢使用,有利于学生自主学习能力的提高和系统知识体系的培养。     

思维导图在小学英语教学的应用——以人教版小学英语三年级上册《Unit 4 We love animals》为例

在21世纪，基于对全方位人才的培养，英语的学习越来越趋于重要地位。但如今，应试教育使得教师过于注重笔试成绩而不注意转换自己的教学方法，使很多小学生对自己的英语学习不自信，甚至感到厌烦。思维导图利用可视化的图形，将人类大脑的内部思维过程进行外部呈现，是大脑发散性思维的表达方式。在本文中，笔者尝试将思维导图运用到英语教学中，旨在激发学生的兴趣，同时提高学生的英语成绩，使英语学习更加高效。     

新书推荐

《组织设计思维导图——如何设计合理的组织体系》作者:吕嵘出版:人民邮电出版社全书运用管理思维导图的形式,剖析了组织设计与分析诊断的关键途径。其价值在于指导管理者如何运用思维导图有效设计组织、岗位和开展调研与诊断工作,     

FLASH动画制作方法与思维导图应用

FLASH动画制作以基础方法为支撑,以一定的组合规律规范制作思路,通过应用思维导图进行动画结构组成分析,从而简化和理顺复杂动画制作的本质,有效掌握动画制作的方法和规律。     

利用思维导图，优化高中信息技术教学

由于高中信息技术课时量较少，而教学内容相对较多，这给信息技术教学增加了难度。在高中信息技术课堂上，利用思维导图能够有效地激发起学生学习信息技术的兴趣，有效地优化学习内容，提高学生在学习过程中的思维能力，进行有意义的电脑作品创作，从而让课堂教学更高效。     

外国商标名中文翻译研究现状与展望

本文检索了1994年～2008年国内中文核心期刊上发表的论文54篇,从研究内容及研究方法两个方面对国内外国商标名中文翻译研究进行了分析。在此基础上,指出了该研究领域存在的一些问题。最后,从研究内容、研究方法方面对今后的研究提出了一些建议。     

我国近三十年旅游文化研究综述

旅游文化是旅游学研究的热点。文章通过对国内从1985至2015年,近三十年与旅游文化相关的论文和著作的整理归纳,通过对年度载文数量、来源期刊类型、研究方法等问题分析,对中国旅游文化研究成果作全面的梳理,并在此基础上总结目前国内研究现状与趋势,对今后旅游文化研究提出建议。     

近10年畲族传统体育研究现状分析

以近10年中文体育类核心期刊发表的有关畲族民族体育的研究论文、报告,从论文研究主题、研究队伍、研究方法等方面描述我国畲族体育研究的基本状况及其特点,并对我国畲族体育研究的某些不足进行评价和分析,由此对学科的发展进行一些思考。     

网络营销研究的热点与发展趋势

文章选择了国内著名高校学者发表的关于网络营销的论文作为研究对象,对上述论文2000年8月至2014年6月发表的网络营销论文进行研究,研究项目包括论文数量、主题、研究方法等,采用统计分析的方法重点考察了国内学者在网络营销34个主题上的研究重点与研究方法,并进一步对研究重点和研究方法进行分析说明,总体描述了近15年来网络营销研究的国内发展现状及趋势。     

当代大学生问题及其管理方法初探

随着我国经济社会的高速发展,打破传统管理思想,对大学生的管理工作要与时俱进、不断创新,成为当下高校面临的新课题。根据当代大学生思想和行为表现的新特点进行分析,发现其问题可归纳为＂四化＂,针对＂四化＂提出了＂三导＂式管理方法,并将该管理方法应用于实践,取得了良好的效果。     

北京女大学生对快时尚的认识与研究——基于个人思维导图方法

本文以个人思维导图为研究方法,首先给接受调查的女大学生一张上面仅有3个圆圈,里面各有快时尚、品牌形象和可持续行为的A4纸,然后,在没有任何提示的情况下,让女大学生们思考,最后,写下她们的想法。调查结果显示,ZARA和H&M是女大学生们心目中快时尚的代表品牌,其次是优衣库;质量不好,价格低,快速变化是她们认知的快时尚品牌形象,她们认为产品回收,提高质量是主要的可持续行为。经过分析,本文最后指出回收旧衣,增加原创设计,提高产品质量是快时尚应采取的可持续措施。