浅谈高职毕业生就业心理现状及辅导

高职毕业生的择业心理影响着择业行为，良好的心理素质可以帮助他们做好职业规划，促进顺利就业，使他们在择业后迅速适应职业环境，更好地达到学校与社会的衔接。     

地方本科院校毕业生特点与择业就业

择业就业是大学生完成学业后的一次人生选择,对个人的发展有着重大的影响与意义。本文通过阐述地方本科院校学生的特点,分析其对大学生择业就业的影响,从毕业生自身出发,从主观因素着手,端正就业态度、改变就业理念,提高择业能力,提升就业机会。     

财金类高职毕业生就业能力现状与对策分析

财金类高职毕业生是未来从事社会财会金融相关职业第一线的高级技能型人才。研究用人单位对财金类高职学生就业能力的需求以及高职毕业生对自身职业能力的评价,对于提升财金类高职学生就业能力具有极其重要的指导意义。调查分析表明,当前培养和提升财金类高职毕业生就业能力的措施包括：加强对学生的职业道德教育,培养学生树立正确的择业心态,加强学生职业基本技能培养,增强学生社会实践能力和社会适应能力,注重学生职业生涯教育等。     

论职业实践在高职学生职业生涯规划中的意义

高职生职业生涯规划贯穿了学生的整个校园生活,为了培养适应社会需求的人才,学校应把“职业实践”作为学生职业生涯规划中非常重要的组成部分。学生应在实践过程中更好地认清自我,确立正确的择业观念、职业定位,并培养就业能力、锻炼毅力,谋求真正适合其自身发展的岗位,实现人生的价值。     

高职生择业心理的调查分析

通过问卷调查等形式,对高职学生自我认知、择业影响因素、择业意愿与心理、择业方式与行为等方面进行调查.结果表明,高职院校学生对自身的定位比较准确;择业自主性、独立性较强;择业期望值普遍偏高;比较重视个人价值的实现,看重个人经济利益,但对未来的就业前景感到担心.根据调查结果,提出了对高职学生实施就业指导的相关建议.     

当代大学生职业意识的培养

职业意识在很大程度上影响了大学生的择业态度和择业方式。当代大学生职业意识受经济社会变革的影响,呈现出＂四化＂现象,即职业理想功利化、职业定位趋同化、职业生涯随意化、职业教育片面化。职业意识的缺失制约了大学生个人的职业成长,也造成社会人力资源的浪费,需要我们认真思考和研究。     

高职高专学生择业心理障碍与解决对策

面对社会变革和就业竞争压力,高职高专学生产生了自负、自卑、依赖、从众、焦虑、犹豫等方面的择业心理障碍,其原因主要有个人、学校、社会三方面。要引导高职高专学生消除择业的心理障碍,树立正确的择业和职业理念,做好择业前的准备工作,以健康的心态择业和就业。     

高校艺术专业学生就业存在的问题与对策

目前,随着我国经济建设的快速发展,高校艺术类招生规模在不断地扩大,高校艺术类毕业生就业形势非常严峻,给社会带来了巨大的就业压力。高校艺术类学生对自身的人生规划定位模糊,认识不清当下的就业形势,导致就业困难。高校的培养模式、艺术专业学生的择业观念和我国的教育体制与市场的发展需求是不一致的。故而政府、学校和艺术生本人都应该客观地认识当前的就业形势,积极应对,适应市场的发展需求。     

基于调查研究的高校毕业生择业观的问题与对策

在高校毕业就业日趋严峻的背景下,高校毕业生的择业观是影响其择业质量的关键性因素之一。目前高校毕业生择业期望值普遍偏高,择业动机突出自我发展,择业自主性不断增强,要真正实现良性就业要靠各个部门的共同努力,在毕业生自身方面,转变择业观念是解决其就业问题的有效途径。     

高校毕业生就业预警机制的研究与实践

在市场经济条件下,构建高校毕业生就业预警机制十分必要。构建这种机制有三条途径:一是建立将市场需求导向与高校办学定位有机结合的就业市场预警机制;二是建立人才培养与社会需求紧密结合的人才培养预警机制;三是根据大学生择业倾向和就业意向建立大学生就业思想动态预警机制。     

工科院校会计学专业女大学生就业的调查与思考

2009年7月对5所不同层次的工科院校会计学专业女大学生的就业状况进行了问卷调查。结果发现，工科院校会计学专业女生占学生总数的七成以上，女生就业准备比男生充分，就业成本高于男生，女生初次就业率低于男生，选择考研者多于男生。造成此种结果，不仅有社会原因，也有女生自身原因。要改变女生就业中的弱势地位，既要政府从宏观上创造环境，也要求女生科学规划，扬长避短，自主择业，勤奋创业。     

关于大学生择业理想及受挫的调查分析

在社会主义市场经济条件下,毕业生依据自身的兴趣、爱好和价值观念确立自己的择业理想,但现实的社会需求和个人实际情况,常常使他们的希望落空,遭受挫折,不利于其就业。本文通过调查,从主客观因素分析毕业生择业理想及择业受挫的原因。     

学前教育专业本科毕业生就业意向调查——以江西师范大学等三所师范类院校为例

本研究通过对江西师范大学、江西科技师范大学、南昌师范学院三所师范院校中的2014级学前教育专业200名本科毕业生进行深度调查,从专业情感、就业准备、就业意愿、就业地点、择业标准等五个方面了解学前教育专业本科生的专业认同和就业意向,总结梳理学前教育专业本科毕业生身上存在的专业认同问题和在求职就业过程中表现出来的职业偏向问题,并深入了解和探究问题存在的原因,最后从政府、社会、学校和学生自身方面提出了建议。     

关于大学生择业理想及受挫的调查分析

在社会主义市场经济条件下，毕业生依据自身的兴趣、爱好和价值观念确立自己的择业理想，但现实的社会需求和个人实际情况，常常使他们的希望落空，遭受挫折，不利于其就业。本文通过调查，从主客观因素分析毕业生择业理想及择业受挫的原因。     

关于高校毕业生就业问题的思考

今年是我国大学生就业的高峰年,面对经济转型时期大学生就业的现状,广大毕业生转变就业观念非常重要.首先要正视面临的就业形势,其次要调整择业观念,降低就业期望值,找到自己就业的社会定位.     

上海民办院校艺术类大学生职业价值观调查研究

大学生的职业价值观与其所处时代、所在学校、所学专业等因素都有一定的关系。文章采用问卷调查法,对95后大学生进行了职业价值观和就业定位的问卷调查,探讨了性别、年级、有无稳定恋人等因素对职业价值观的影响,并分析讨论了该群体就业定位的特点。     

新时代艺术类大学生择业价值观变迁的因素研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

新时代随着世界经济文化的交流碰撞和中国经济转型的不断升级,我国的产业结构发生了重大变化,对于当代大学生的择业价值观也产生了重要影响。特别是当个性鲜明的“00后”大学生与独具创意性艺术类专业的融合,在提升学生创新设计能力的同时,也让其择业价值观变迁呈现出新的特点。本文在分析新时代大学生择业价值观内涵和变化特点的基础上,以苏州工艺美术职业技术学院学生择业价值观变迁的调研分析数据为依据,分析新时代艺术类大学生择业价值观变迁的因素特点,探索新时代艺术类大学生就业教育的新途径。     

大学生择业心理误区及原因分析

大学生就业是全社会最为关心和关注的话题之一,在双向选择和人才市场多元化需求的背景下,大学生择业心理出现了前所未有的复杂局面。本文较系统地分析了大学生中存在的一些择业心理误区,并找出了产生这些心理误区的原因。为学校、社会、家庭如何为大学生营造良好的就业环境、帮助大学生顺利就业提供了极具参考价值的资料。     

谈思想政治理论课对大学生职业素质的培养

在新的形势环境条件下，大学生要想顺利地完成自主择业和就业，实现自己的职业理想，就必须具备相应的职业素质。如何发挥思想政治理论课的作用，对大学生进行职业素质的培养本文进行了一些思考。     

当代大学生的择业误区及其原因与对策

大学毕业生在复杂的择业过程中，常常容易产生各种误区，这些误区的产生既有毕业生自身的原因，也与学校就业教育指导乏力、家庭影响和社会上存在的各种误导有关。走出择业误区，关键靠大学毕业生自身的努力，但学校加强就业指导工作力度，加强与家庭的沟通，同时建立法制完备的毕业生就业市场也有不容忽视的作用。