浅论道德以及马克思主义道德观的形成

本文探讨了道德的概念和发展以及马克思的马克思主义道德观的形成过程。认为马克思的道德观曾受到基督教神学道德观、黑格尔唯心主义道德观、康德自律论伦理观、费尔巴哈观点等诸多观点的影响,最终又与他们分道扬镳,确立了马克思主义道德观的历史唯物论基本原则。     

关于道德失范现象的一些思考

本文列举了当前我国的道德失范现象,阐述了中国传统道德观的借鉴意义,分析了新形势下大力弘扬道德模范精神的必要性及作用。指出中华民族传统道德观对于人们过度物欲化导致的道德失落有着积极的规劝作用。我们要继承和发扬中华民族优秀传统道德观,弘扬人民群众中优秀道德模范精神,促进社会道德风尚不断提升。     

大学生和谐道德观的探索与实践

大学生和谐道德观是以和谐为第一要义、“以人为本”为指导思想、以社会主义核心价值体系为价值取向的中国特色的新道德观。如何培养大学生的和谐道德观已成为高校德育工作新实践的迫切需要。     

佤族创世神话中的伦理道德观

佤族的创世神话,蕴涵和展现了世人同宗,团结友爱;勤劳勇敢,为民造福;善恶有报,惩恶扬善和诚信友善,重义轻利等伦理道德观.研究佤族创世神话中的伦理道德观,对于弘扬佤民族精神,建设佤族和谐社会,将起到积极有效的作用.     

未来视野下苗族婚姻道德观构建的两个维度——以云南文山苗族婚姻习俗为例

文山苗族在其长期的经济和社会生活中,形成了独特的苗族婚姻道德观。呈现出崇尚传统、强调和谐、恪守道德等特点。展望未来,实现民族性与时代性的结合,实践道德责任与自由,是未来苗族婚姻道德观的重要选择视角。     

社会信用与马克思主义道德观探析

社会信用是各种社会主体基于契约精神而构成的社会整体信用。社会信用体系建设是对马克思主义道德观基本观点在社会主义阶段的进一步延伸和发展。当前我们要加强马克思主义道德观建设,就必须首先建立和完善社会信用体系建设。为我国推进社会信用体系建设与加强马克思主义道德观建设相结合,构建和谐社会,提供坚实的理论基础和思想保证。     

市场经济条件下集体主义道德观教育新论

集体主义道德观教育是社会主义精神文明建设的重要内容,然而在实行社会主义市场经济条件下,这种道德观遭遇到前所未有的挑战,有人甚至提出用个人主义代替集体主义,并以此作为社会的主要价值导向和道德教育的核心内容.     

论"八荣八耻"与构建社会主义和谐社会

正确的价值观、道德观是一个人、一个社会的思想基础、精神支柱。“八荣八耻”反映了当前中国的主流价值观、道德观,成为构建社会主义和谐社会应坚持的重要道德原则和价值标准。作为社会主义和谐社会的践行主体,只有坚持这一正确的价值取向,才能充分发挥其在和谐社会构建的实践中主动性、积极性和创造性,推进和谐社会目标的早日实现。     

中国古代道德观和价值观的英译策略——以辜鸿铭《中庸》译本为例

在以辜鸿铭《中庸》译本为例探讨中国古代道德观和价值观的英译策略。通过分析,笔者认为,我们英译中国古代道德观和价值观时应该考虑目标读者、文化传播、增强中国文化软实力等因素,综合运用归化和异化两种翻译策略,从而达到翻译的目的,传播中国文化。     

《思想道德修养与法律基础》课教学的几点体会

《思想道德修养与法律基础》课是对大学生进行人生观、道德观和法制观教育的一门课程,在教学中应改变传统的教学方法和思维,着力于提高大学生的道德认知能力,培养他们的道德情感和道德意志,解决知和行脱节的矛盾,并在对大学生进行道德观和法制观教育的同时,与培养大学生的公民意识结合起来。     

谈为人民服务道德观建设──学习十五大报告体会

在新的历史时期，如何加强为人民服务道德观建设，这是社会主义市场经济条件下精神文明建设的一个十分重要的问题，也是党的十五大报告中的一个重要内容。邓小平同志把总的原则和指导思想早就交给了我们，这就是一靠教育、二靠法制。以为人民服务为核心的社会主义道德观建设必须如此，走教育与法制相结合的路子，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。当前，在这～思想指导下，应做好以下几方面工作。一、抓好为人民服务道德观建设的关键邓小平同志多次强调：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展…     

青年群体的"自私论"道德观探析

从当代中国社会青年群体的道德观出发,结合中西方伦理学有关人性的主要观点,按照马克思主义伦理原则分析了“自私“的含义表现和特征等问题,并阐明了自私对社会及个人自身的危害.     

浅谈商业道德与战略管理

随着社会的进步和发展,企业越来越意识到商业道德在战略管理过程中的重要性。如果企业以损坏别人的利益为前提,虽然可以得到一时的赢利,但是终究是不长久,最终会导致企业的失败!因此企业要获得生存的空间,进而长久立足于社会,就必须树立正确的商业道德观,并把这道德观上升到企业战略管理的层次,指导着企业的战略制定、实施、评估整个战略管理过程。     

改革开放后我国道德榜样标准问题研究

道德榜样作为人格化了的道德化身,引导和激励了一代又一代中国人通过自我内化道德榜样的精神品质.研究道德榜样标准问题,对于深化马克思主义道德观,推进社会主义精神文明建设具有重要的理论意义和实践意义.     

简论杜威的道德教育思想及当代意义

杜威从实用主义教育哲学的视角出发，提出了自己的道德观，对学校道德教育理论进行了批评．提出了道德教育思路。他的德育思想，对于我们正确认识我国德育实际情况、进行德育具有重要意义。     

历史学科教育应该注重提升学生人文素养

市场经济带来了物质产品的丰富,但也带来了一系列的社会问题,世风日下、人情淡漠、人们的价值观与道德观面临危机.我们有必要重新认识历史学的功能,充分发挥历史学科的功能优势,全面提升学生的人文素养.     

中国中产阶级价值观浅析

改革开放以来,随着中国经济的稳定发展,一个新的社会群体中产阶级出现了并迅速发展壮大起来。中产阶级的价值观直接影响着他们的道德观,关系到人生目标的追求,反映了社会的文明程度。当今中产阶级只有树立正确的价值观,社会才能持续稳定健康的发展。     

论树立人口环境道德观

改革开放以来，随着我国经济持续、稳步的增长，环境问题日益严重。为了全面、协调、可持续地发展，自2003年以来，我国先后提出了科学发展观、和谐社会以及生态文明建设等理论。在这样一个大的背景下，我国公民有义务树立科学的人口环境道德观。人口环境道德是指，人类作为自然中的一员，为实现自身与环境的可持续发展，所应呈现出的一种向善的发展趋势。环境问题起源于人类，因此树立正确的人口环境道德观，使公民具备良好的环境素质，对我国的可持续发展以及生态文明建设具有重大意义。     

浅谈《反杜林论》对思想政治教育的启示——读《道德和法》部分有感

在马克思主义精典著作《反杜林论》的《道德和法》这部分当中,恩格斯从永恒真理、平等、自由和必然三个方面批判了杜林形而上学的观点,系统阐述了马克思主义的道德观。本文从四个方面论述了这些观点对我国思想政治教育工作的重要启示。     

浅议我国私营企业主阶层的财富道德观

财富道德是指其来源、使用及其社会存在形式要受到道德的约束。我国私营企业主阶层存在违背财富道德规范的问题,因此必须重视财富道德,树立正确的财富道德观。