独立学院产学研培养模式研究

开展产学研合作是提高人才培养水平、促进就业的一个重要途径。通过分析独立学院产学研培养模式的定位,构建了独立学院产学研培养模式框架及层次,并阐明了培养模式构建过程中应注意的问题。     

湖南省高新技术产业风险投资运作模式研究

分析了湖南省高新技术产业与风险投资的发展现状，提出了湖南省风险投资运作模式，包括：风险资本的筹集机制，风险资本与风险企业的运作机制，风险资本的退出机制及促进风险投资业发展的中介服务体系的建立和相关法律法规体系的建立与完善等。     

独立学院实践教学模式初探

文章从理论与实践的结合上对独立学院的实践教学模式进行研究。阐述了构建实践教学模式的理论依据，指出了实践教学模式的特征，构建出实践教学模式的基本框架，同时提出了保证实践教学的措施。     

独立学院工商管理专业人才培养模式创新研究

阐述了独立学院工商管理专业人才培养模式的现状,从培养对象和社会需求两方面入手分析了独立学院工商管理专业人才培养模式创新的必要性,在此基础上,提出了独立学院工商管理专业人才培养模式的创新途径,对独立学院培养应用型人才具有一定的借鉴意义。     

湖南省区域开发的空间模式研究

根据湖南省区域开发条件和现状,运用点轴理论,分析湖南省国土综合开发的地域结构及其演化趋势,进而提出全省中长期开发的空间模式,为宏观决策提供依据。即在湘江中下游和洞庭湖区实施网络式开发与点轴式开发相结合的开发模式,在湘中和湘南地区实施点轴开发模式,在湘西地区实施据点式开发模式。     

独立学院财务管理研究

十几年来,独立学院从无到有,迅速发展,为我国的经济建设和全民族文化素质水平提高,做出了贡献。但也显现了独立学院在健全法人治理结构、完善经济责任制以及财务管理方面的问题。分析问题形成的原因,提出改进措施,使独立学院财务管理能够进一步规范,以推动独立学院健康发展。     

论独立学院人才培养模式的构建

独立学院作为一种新的办学形式，在较短的时间内得到了快速发展。如何体现特色、保证人才培养质量，如何找准定位、发掘和建构人才培养模式的特色，是关系到独立学院生存与发展的关键问题。文章从培养目标、培养方案、专业设置、课程体系、实践环节、教学方法、评价方式和师资等方面对该问题进行了初步的研究。     

独立学院心理健康教育模式探索

独立学院学生是大学生群体中的特殊部分,加强对他们心理素质的教育和培养是独立学院面临的一项迫切而重要的任务。而准确把握学生心理发展变化特征,开创具有独立学院特色的心理健康教育模式更是重中之重。文章在调研河南省独立学院心理健康教育工作实际的基础上,全面分析了独立学院学生心理特征及成因,并系统地探讨了在独立学院开展心理健康教育的模式。     

体育竞赛中学生合作意识的培养研究

各大高校学生的入学年龄基本分布在16-18岁左右,这一年龄段是学生生长发育和身体素质发展的巅峰极端,身体素质的发展和提高是高校体育课程开展的核心目标.相对于中学生繁重的学习任务和巨大的升学压力,高校学生的课程压力减轻了许多,各大高校对体育课程和体育活动的重视程度明显增强,为了提高学生身体素质,各大高校都积极响应教育部门规定,不仅开设了体育必修课程,还在大范围内组织各项体育竞赛活动,高校学生都表现出了巨大的参与热情.本文就针对当前在各大高校中开展的体育赛事活动,谈一谈学生合作意识的培养.     

独立学院工商管理专业应用型人才培养模式研究

从独立学院学生特点和社会工商管理人才的需求两方面出发,指出培养应用型人才是独立学院工商管理专业发展的必然选择.然后通过对独立学院工商管理专业现有人才培养模式存在问题的分析,从课程体系构建、教学方法改革、师资队伍建设等方面提出了独立学院工商管理专业应用型人才培养模式的改进措施.     

以市场为导向的独立学院办学模式创新研究

在我国,为扩大高等教育资源,独立学院这种由普通本科高等学校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的学院应运而生,发展很快。文章运用市场营销的观点,对独立学院的办学优势和存在的问题进行分析,提出以市场需求为导向,采用差异化策略进行整合营销和全员营销的创新的独立学院办学模式。     

体育竞赛的风险管理

文章采用文献资料调研、专家访谈和逻辑分析法对体育竞赛风险管理进行了研究。并在此基础上提出了体育竞赛风险管理的识别、评估、及控制的方法,以便为赛事管理者提供理论依据。     

面向家族企业继任问题的独立学院创业教育模式研究

家族企业的继任问题已成为普遍的难题,而独立学院、特别是发达地区独立学院的学生却有相当一部分即将回到家族企业中就业。面对家族企业的继任难题,针对独立学院学生的特点,结合独立学院办学实际,给出了解决家族式企业继任问题的一些建议。     

独立学院的人才培养模式探微

独立学院是我国近年来兴起的一种崭新的高等教育办学模式．其人才培养模式应有别于其母体本科高校及其它职业技术教育的专门院校。笔者试从建构独立学院特色人才培养模式面临的机遇与挑战、定位与途径等方面对“应用＋技能＋素质”型的人才培养模式进行论证与反思。     

独立学院管理类应用型本科人才培养的模式研究

以地方院校为母体的独立学院,其生源质量、教学设施和师资队伍等方面与母体存在较大差异,若独立学院仍然按照母体的模式培养学生,很难保证教育质量。如何准确确立独立学院的教学定位,认真研究和构建同应用型本科性质相吻合的人才培养模式,是独立学院教育工作者探讨的一个重大问题。文章以管理类学科为例,提出了独立学院中管理类应用型本科人才的培养模式。     

独立学院旅游管理专业人才培养模式初探

目前独立学院旅游管理专业在人才培养模式中存在诸多问题,导致学生综合实践效果下降,影响到人才的培养质量。因此,改进独立学院旅游管理专业人才培养模式,培养一大批既懂现代科学技术又具备熟练操作技能的高技能旅游人才已成为当务之急。本文在对独立学院旅游管理专业现有人才培养模式进行分析的基础上,探讨了独立学院旅游管理专业人才培养中存在的问题,并在此基础上对改进人才培养模式提出了一些建议。     

独立学院财务管理(体系)研究

独立学院做为一种新型的办学模式,在我国发展时间还不长,做为对我国公立高校办学不足的一种补充,有着其积极的意义.任何一种新事物都会在发展中暴露出一些弊端,独立学院也不例外,为此,本文从独立学院财务管理(体系)为切入点,进行了现状研究,指出了其财务管理中存在的优点和缺点,并提出了解决的对策和措施.     

独立学院财务管理（体系）研究

独立学院做为一种新型的办学模式,在我国发展时间还不长,做为对我国公立高校办学不足的一种补充,有着其积极的意义。任何一种新事物都会在发展中暴露出一些弊端,独立学院也不例外,为此,本文从独立学院财务管理（体系）为切入点,进行了现状研究,指出了其财务管理中存在的优点和缺点,并提出了解决的对策和措施。     

独立学院专任教师兼职班主任模式研究

独立学院专任教师兼职班主任对于国家中长期教育战略规划有着非常重要的意义,从独立学院专任教师兼职班主任的可操作性出发,探讨独立学院专职辅导员与兼职班主任合作机制,并对独立学院如何加强兼职班主任工作提出了一些想法。