大学生创新创业教育的实践与探索

深化高等教育改革的目的是为了培养高质量的人才。开展创新创业教育,有意识地培养和训练学生坚毅执著、敢于冒险、勇于开拓、乐于合作、善于变化等创新创业的品质,不仅能满足具有创新创业潜质和创新创业愿望学生的需求,而且可在整体上培养广大学生的创新创业意识、创新创业素质和发现问题、分析问题及解决问题的能力,进而实现人才培养质量的实质性提升。     

大学生思想教育网络化途径探索

网络对大学生的思想教育既有正面效应，又有负面效应。思想政治工作者要发挥网络对大学生思想教育的正效应，就要把“两课”教育带进网络，建立高素质的网络思想教育师资队伍，加强网络伦理规范建设和网络文化建设。     

大学生心理障碍及其调适

当前大学生的心理障碍主要表现为自卑、厌学、虚荣、嫉妒、抑郁等,其成因主要是学习压力大、不能尽快适应大学环境、人际关系紧张、经济负担重。应及时了解大学生的心理障碍,对症下药,促进大学生身心健康发展。     

论高校大学生心理健康教育

新形势下大学生心理健康教育,应培养大学生形成轻松愉快、乐观向上的心境,昂扬振奋、朝气蓬勃的精神状态,豁达开朗、大度能容的心胸,不畏困难、坚韧不拔的意志,拼搏奋斗、逆境必胜的信念,锐意改革,不断创新的意识,友好融洽、团结和谐的人际关系。高校应采取相应对策,为大学生健康成长奠定良好的心理基础。     

探索思想政治教育工作在大学生军训中的作用

在加强和改进大学生思想政治教育的新形势下,在大学生军训期间有效的开展思想政治教育工作,将思想政治教育工作渗透到军事训练的每个环节,通过实践思想政治教育与军事训练的有机结合,是充分锻炼和提升大学生的思想政治素质的有效途径。     

创新大学生党员教育管理工作的思考

大学生党员是中共党员的一部分,是大学生群体中的先进分子,是广大学生的表率,在高校思想政治教育中有导向、激励和矫正作用。在对大学生党员的管理中,要创新管理机制,帮助大学生党员提高理论修养,创造大学生党员发挥先锋模范作用的条件。     

大学生思想政治教育方法创新浅议

大学生思想政治教育在高校人才培养过程中具有"生命线"的作用,为保证"生命线"作用的发挥,就要大力促进大学生思想政治教育方法的不断创新。大学生思想政治教育方法创新要紧跟时代步伐,不断结合新的实际,吸收一切可利用的科学方法,从而解决大学生思想政治教育过程中的各种问题。     

大学生心理健康浅议

针对新形势下大学生出现的种种心理问题,高校应加强大学生心理健康教育工作者队伍建设,深入开展心理素质教育,引导有心理问题的大学生走出误区,健康成长。     

关于增强大学生思想政治教育工作实效性的探索

新时期高校思想政治教育的对象、任务、内容、环境发生了深刻的变化,当代大学生思想状况也呈现出许多新特点,面对这些新情况,我们必须调整工作思路,树立新的工作理念,不断探索新的工作途径,才能提高思想政治教育工作的针对性、实效性.     

关于大学生心理健康问题的思考

随着社会市场经济体制的建立和发展,以及高校改革的深入,当今大学生心理问题呈不断增长趋势,因此也引起了社会的逐渐重视。本文分别探析了大学生心理问题存在的原因、表现,以及如何解决三个问题,希冀为当今大学生心理健康教育的发展提供借镜。     

强化大学生综合素质教育的思考

大学生的素质是一个综合概念。随着现代社会生活的层次不断提高，社会对大学生的要求也提出了更高的标准。当前我国高校不仅要加强对大学生的专业知识素质教育，还急需开展在其他六大方面的基本素质教育。     

论创新高校大学生思想政治教育工作

在新形势下，大学生思想政治教育工作很受重视。本文探讨了加强大学生思想政治教育的重要性和紧迫性，分析了当前大学生的思想政治教育面临的新形势，最后就改进和推动大学生思想教育的发展提出了创新策略。     

论会计专业大学生的人文素质教育

素质教育,特别是诚信教育,是当前我国教育界的一个热门话题,高等会计教育也不例外.本文将对会计专业大学生素质教育中的重要内容--人文素质教育进行探讨.本文首先结合人文素质的一般概念,提出会计专业大学生所应具备的人文素质内容:会计的职业道德;良好的协调能力、组织能力和团体协作精神;较强的创造能力.接着文章简要介绍美国会计专业大学生人文素质教育的现状.第三,分析了市场经济条件下会计从业人员人文素质的重要性.最后,本文对在目前我国如何加强会计专业人学生人文素质教育提出了自己的看法:人文素质教育中必须继承我国传统文化的精髓,吸收西方合理的人文思想并将有关内容渗入到现有的有关课程中;建立会计职业道德教育体系,加强敬业、乐业与勤业的教育,在相关课程中设专题介绍会计职业道德;增设美育、人文课,组织和鼓励学生积极参与校内外的历史、文学艺术活动,陶冶学生情操,感染学生心灵,提高学生的创造能力;改革会计教育方式,提倡启发式和案例教学,培养学生的综合能力;加强校际联合,充分发挥综合大学的人文优势.     

大学生心理健康的问题及对策

本文从大学生普遍存在的心理问题作为出发点,具体分析了大学生存在心理问题的形态,并提出了解决这些问题的对策,在此基础上建议高校应当建立稳定的、长期的大学生心理健康咨询机构,以及组建人员机制。     

加强大学生心理健康教育之我见

随着时代的发展，高校大学生的心理健康教育也面临着诸多挑战。政府和高校要积极应对挑战，强化心理健康教育的政府和学校行为，转变心理健康教育观念，健全高校心理健康教育服务机构，建立大学生心理健康档案，开展科学的心理健康教育，加强高校从事心理健康教育工作的师资培养，关注高校教师心理健康，从各方面不断加强和改进大学生的心理健康教育，保障大学生的心理健康。     

贫困大学生心理健康问题研究

由于高校助学政策的不完善和招生规模的不断扩大,贫困生现象及相应的心理健康方面的问题显得日益突出。经济上的重负,导致了部分贫困生自卑、抑郁、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题,成为经济、身心的“双困生”。学校应采取经济资助与学校环境育人相结合,鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合,心理健康教育的普及性与针对性相结合等措施有效地改善当前贫困大学生的心理健康状况。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

谈大学生心理健康教育工作中学生的主体作用

从理论和实践两个方面说明了在大学生心理健康教育工作中发挥学生的主体作用的必要性,并从创造浓厚的心理素质教育氛围、开展各项以学生为主体的心理健康教育活动等几个方面阐述了如何在高校心理健康教育工作中发挥学生的主体性作用。     

论应构建大学生心理健康教育模式

大学生心理健康教育是近些年高等教育改革和心理教育学发展的一个热点问题。本文在对大学生心理健康状况进行调查的基础上提出要构建大学生心理健康教育模式,在宣传教育,提高学生心理健康意识的基础上,建立心理障碍筛查制度,通过专门的心理咨询机构来解决学生的心理问题。