“AI+金融”正在崛起,金融教育亟需创新

随着2017年5月被誉为世界上围棋第一人的柯洁,却败倒在A lpha G o的屏幕下,再次引发了人们对人工智能的高度关注。人工智能颠覆了很多传统行业的发展,引领了行业的创新驱动。"A I(人工智能)+金融"成为刚举办的未来科技峰会的重要专题,人工智能正在促使金融业开始发生变革,全面提升金融业的服务广度和深度,促进其实现智能化、个性化、定制化。人工智能对金融的变革将对金融人才的需求产生颠覆性的影响,本文将在分析人工智能对金融业影响的基础上,探讨"A I+金融"对金融人才的需求现状,进而研究我国金融教育存在的问题,并为解决我国未来金融教育人才输送问题提出相关建议。     

投资热中的金融抉择

目前经济运行仍存在固定资产投资增速过快、货币供应量偏高、信贷投放等问题,我们应该警惕过快的投资会为金融铺满了一个鲜花的陷阱,断送掉这几年宏观调控的辛劳。经济过热迹象隐现当我国经济从2002年进入新一轮高速增长跑道,过快与过度的不可持续发展,把世人的心提到喉咙口,随     

金融院校校长聚首杭州共商培养高素质高技能金融人才大计--浙江金融职业学院被推举为全国金融职教会主任委员单位

为进一步加强金融院校的联系和交流,探讨金融教育发展规律,促进金融教育事业发展,为现代金融服务业发展培养更多更好的高素质、高技能人才,由浙江金融职业学院发起并和中国金融教育发展基金会共同主办的"现代金融服务业发展与金融人才培养研讨会"日前在杭州隆重举行.     

建立与中国金融崛起相适应的高等金融教育

目前,我国金融从业人员的知识技能水平与发达国家相比仍有较大的差距,缺乏具有战略眼光、熟悉国际金融业务并具有防范金融风险能力的高层次金融人才,高层次金融人才的培养主要靠高等金融院校。本文探讨了振兴我国高等金融教育的几种途径。     

高职金融专业人才培养实践与探索

随着金融创新业务的不断推进,金融市场对专业人才的需求提出新的更高的要求.如何培养金融市场需要的应用型金融人才,是职业教育需要深入思考的问题.本文针对金融行业发展现状与发展趋势,从金融行业对高职教育人才的培养要求入手,提出了高职金融专业人才培养的思路.     

金融人才结构与金融教育发展研究初探

市场经济和金融业的快速发展和巨大变化对各类金融专业人才知识和能力结构提出了新的要求,从而要求我国金融高等教育体系对此做出及时反应,加快改革步伐,为我国金融业的快速发展培养各类急需人才.本文在对这些问题进行深入分析的基础上,对推动我国二十一世纪金融教育发展提出了一些政策建议.     

内蒙古少数民族学生高等教育课程改革研究

内蒙古自治区少数民族高等教育在国内起步较早,几十年的积累取得了丰硕的成果,但也出现了一定的问题.高等学校如何在培养少数民族人才、进行文化传承方面更好地为我区发展发挥更大的作用是摆在高校教师面前的一个重大课题.在内蒙古地区经济建设的热潮中,高等学校不能简单地将培养少数民族人才的教育事业理解为扩大学校的教育、教学规模、增加资金投入等,相对于这些教育发展所必要的物质条件来说,高等教育的教学改革才是我们要办出真正有民族特色的高等少数民族教育的核心问题.     

互联网金融背景下高职金融专业实践教学探讨

随着互联网金融的迅速发展,高职金融专业实践教学面临新挑战。本文以互联网金融快速发展的行业背景为基础,分析高职金融专业在实践教学方面存在的问题,对高职金融专业实践教学的探讨提出几点思路,以此来促进高职金融专业教育和培养出更加适应当前行业发展需求的综合性人才。     

我国金融人才工程建设刍议

中国已经入世.金融产业的工程基础是什么?是"金融工程";金融工程的工程基础又是什么?是"金融人才工程".金融人才工程是一个全新的话题,本文作者论及我国金融人才工程建设的必要性,相应并发展地提出了建设纲要.     

适应改革需要 发展金融教育

近几年来,适应改革和开放的新形势,金融系统建立了不少学校,做了不少培训工作,培养了大批人才,解决了金融事业快速发展的需要,积累了丰富的经验。为了进一步搞好金融教育工作,我认为应该做好以下几方面的工作。坚持教育的战略地位和战略要求赵紫阳同志在党的十三大报告中强调要“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”“必须坚持把教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。根据党对教育事业的这个战略要求,我们金融系统各部门,特别是各级领导,要高度重视金融教育事业,下