甘肃民族地区英语教育存在的问题及建议

一、甘肃民族地区英语教育现状 在各级政府及教育部门的积极努力下，甘肃民族地区英语教育事业取得较大的发展，师资队伍建设进一步加强，基本形成了相对稳定的教师队伍。尽管如此，民族地区英语教育的质量和水平总体上仍落后于全省平均水平。其中，英语教育投入不足，教育经费缺口大，教育基础异常薄弱，是制约甘肃民族地区英语教育发展的关键。     

论显性教学与隐性教学在大学英语教育中的共生与融合

本文针对我国大学英语教育的现状及语言体系的系统性和交际性,探讨显性教学和隐性教学在大学英语教育中共生和融合的必要性,以此来创造最佳的语言教学环境,普遍提高大学英语教学质量。     

哈尔滨农村初中英语教学现状及对策

只有尽快改变当前农村英语教学的落后现状，加大农村基础教育投资力度，改善农村办学条件，解决农村英语教师面临的实际问题，教师在教学中对教材进行整合，及时改变教学方法，才能使农村的英语教育更好地发展。     

西方国家英语教育对我国大学英语教育的启示

语言是人类交流沟通的桥梁和纽带，英语是世界上使用国家和地区最多的语言。随着经济全球化和国际化的加速发展，英语的重要性日益凸显，而大学英语教育作为培养英语语言的应用型人才具有十分重要的意义。本文开篇阐述当前我国大学英语教育的现状、特征及其存在的问题，在此基础上通过分析西方国家英语教育情况汲取其成功的经验，分析西方国家英语教育对我国大学英语教育的启示，从而使得本文既具有理论研究价值，更具有实践参考价值。     

英语教育误区之我见

随着英语教育事业的蓬勃发展，对于英语教育理论与实践的研究也就随之越来越深入。论文就英语教育理论研究和实践上存在的主要误区进行了分析．指出了这些误区对英语教育带来的不起影响，旨在引起教育工作者、广大教师和英语学习者的关注和反思。     

论提高高中英语教学的有效性

高中英语课程改革，是我国教育事业一直探讨和完善的方向。新的课程改革为推动我国高中英语从应试教育向应用教育提供了思路和借鉴。当前，需要英语教师努力探索教学新方法、新途径，努力提高应用能力，努力发挥老师、家长、学校三方面协同促进的作用，不断提高英语教育的有效性。     

语境教学对高校英语口语教学的作用

随着高校英语课改不断深入，人们对英语教学产生了新的看法，许多英语教育人员逐渐改变过往的教学观念，将教学目标从提高学生成绩转移到培养学生应用英语的能力上。为了让学生敢于说英语、善于说英语。教师应多为学生创造应用英语的条件和环境。本文笔者重点分析创造语境对提高学生口语能力的效果和作用．并提出一些创设语境进行课堂教学策略。     

大学英语听力教学初探

英语听力课是一门技能课，只有通过听力获取有用的英语信息，人与人之间才能进行更好的英语交流。因此，听力教学在整个大学英语教育中有着举足轻重的作用。然而由于很多因素的影响，也是其成为英语教学中难度较大的一个环节。本文对这些影响听力教学的因素进行分析，并探究一些有效的提高学生听力水平的教学方法。     

对英语教育专业课外实践教学的现状与思考

课外实践教学是课程教学的一个重要组成部分。英语教育专业的实践教学——见习、实习和论文写作以一种比较恒定的模式在英语教育专业已开展了多年。由于市场需求发生了变化,是该思考改革我们的实践教学的时候了。通过对现行的实践教学的现状进行简析,找到其弊端并提出了一些解决办法。     

高职教育教学的现状及应对策略——以高职英语教育为例

如何关注并最大限度的释放职业教育教学的张力，提高育人质量，是当前高职教育的主要课题。本文在对高职教育教学中存在的问题进行分析的基础上，通过笔者在高职英语教育方面的实践经验，探讨了高职教育教学的改革思路，针对存在问题提出了具体的应时策略。     

浅析幼儿英语教学

中国幼儿英语教育是科研的一个新领域，在儿童心理学及儿童行为I心理学的指导下，在对幼儿学习第一语言过程的观察研究中，幼儿英语教育无论理论上还是实践上都有了重大进展。然而由于语言教育环境、师资力量的缺乏．幼儿第一语言教育理论和体系的不完善，地域差异厦儿童自身性格认知能力差异的存在。幼儿英语教育的模式还需要进一步在实践中探索、完善。笔者在此浅谈一些自己的见解     

依托教学团队培养民办高校青年英语教师

高校青年英语教师是英语教育的有生力量,其职业发展是英语教育的关键,也决定着我国高素质英语人才的培养.独立学院青年英语教师在职业发展的道路上,存在着诸多不可回避的问题.其一,教师结构不合理,青年教师占教师队伍的大多数.以阜阳师范学院信息工程学院外语系为例,全系专任英语教师20名,大部分为青年教师,少数为中年教师.     

大学英语教育体系改革初探——以广西财经学院为例

根据教育部《大学英语课程教学要求》，借鉴罗马尼亚大学英语教育模式，从大学英语教学的性质、目标、教学要求、课程设置、教材使用、教学模式、教学评估、师资培训、教学管理方面探讨新形势下广西财经学院本科大学英语教育体系。     

西北地区农村中学英语教育现状与思考

我国基础教育的城乡差别和不平等在英语教育方面表现得尤为突出，其原因是多方面的，师资素质问题成为提高农村英语教学质量的关键。如何提高师资素质，“师资培养”和“教师职业成长”应成为改变农村英语教育落后现状的突破口。     

基于ESP理论的高校英语教学研究

大学阶段学生英语素质的培养对于学生的继续学习和发展起着关键性的作用．因而大学英语教育不但肩负着传授给学生英语知识的重任，还要激发学生英语教育的兴趣。培养学生良好的英语教育习惯，逐步提高英语综合能力。ESP是以应用语言学为理论基础，结合语域、修辞、语篇、目标情景以及学习技能分析等原则形成的一门英语教学理论，其核心在于其鲜明的英语工具性、服务性和专业性，ESP是满足社会和个人需求的市场驱动型英语学习方法。     

任务型教学初探

近几年，国家以稳中求进的方式逐步推进社会各层面的改革，其中英语教育波及数以万计的人群，也触发了人们的思考。《英语课程标准》对中国中学英语教学的改革指明了方向，同时也为中学英语教学提出了具体的新要求和新的目标，尤其是任务型教学法的提出，这再一次标志着语言教学领域教育改革的理念，使英语教学在中国攀升到一个新的水平。许多中学英语教师打破了旧的框架，开始尝试新的教学方法，取得了丰硕的教学成果。本文拟对任务型教学法在中学英语教育的实施，问题和措施作简要说明。     

西安市幼儿英语教育现状调查

通过对西安市部分幼儿园英语教育的调查发现,虽然幼儿英语教育取得一些成绩,但在教师专业教学水平、教材和英语教育环境等方面仍存在一些不足。为促进幼儿英语教育的发展,应进一步提高幼儿英语教师素质,改进教育方式,加强家庭幼儿英语教育努力,创设幼儿学习英语的良好教育环境。     

高校英语教育与区域经济发展探究

本文主要探讨地方高校英语教育对地方经济与社会发展的推动,在我国高素质建设过程中高校英语教育与区域经济发展之间的关系。高校英语教育在我们河南省尤其对于我们商丘地区来讲处于教育体系中的薄弱环节,我们应该利用好我们地方高校的英语教育资源来为我们商丘的英语教育服务。推动我们地方经济建设的发展,具有比较重要的现实意义。     

论人文素养基础上的大学英语

人文素养是国家经济、社会发展的需要，是文明社会的标志。大学英语兼具交际性和通识性，英语教育有天然的优势肩负起人文素养教育的重任。大学英语教育需改变只教语言、忽略人文的现状，采取课堂主题讨论、课外网络辅助的形式来建构起学生的语言实用能力和思辨能力，为国家培养具有国际化人文素养的人才。     

我国民营英语教育培训机构社会责任问题的政府作用分析

国际化使我国民营英语教育培训机构得以蓬勃发展。本文从公共管理角度,分析了民营英语教育培训机构企业社会责任问题的现状,提出了完善和规范民营英语教育培训机构企业社会责任建设的公共管理对策。