让初中语文课堂变得活起来

创新是教学方法最重要的特征,闪烁着人类智慧的光芒。每一种教学方法从来都是在个体或群体的创造中发现出来的。人类智力的开发离不开创造,教学方法的发明创造又赋予智力开发以新的形式。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创造。我们在重视继承传统教学方法同时,善于学习中外先进教育理论,在继承的同时,注意创新。     

浅谈语文教学中的创新

随着素质教育的深入开展,从事中学语文教学的老师,应该努力探索适应素质教育的切实可行的新方法,逐渐形成一套适应素质教育的教学方法体系,既要在理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法.因此,笔者探析中学语文教学方法的创新,应主要从以下三个方面着手:     

浅析如何培养小学生的英语学习兴趣

英语在当前的国际交往中作用日益增强，作为一名小学英语教师要培养学生的英语学习兴趣，为学生今后的英语学习奠定基础。教师要善于运用情境教学法。通过适当的英语活动调动学生学习的积极性。同时注重适当教学方法的选用并和学生之间建立起融洽的感情。     

从中华文化中汲取力量

“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业”。2014年9月,习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话,向世界发出了传承和创新优秀传统文化的“中国声音”,引起了广泛共鸣。     

孟子对孔子教育思想的继承与发展

孔子和孟子都是中国历史上非常有名的思想家,而孟子又是继承孔学的杰出代表之一,且在孔子思想基础上有了进一步的发展。本文从高中生的角度出发,分析孟子在教育功能和教学方法上对孔子教育思想的继承与发展。     

浅谈《机械制图》课教学中学生空间想象力培养

空间想象力的培养对学习《机械制图》这门课起着关键作用，在教学实践中，教师要善于总结，采取一些行之有效的教学方法和思路来训练和提高学生的空间想象力。     

重视理论与实践研究,做好学生教育与引导

高校学生教育管理工作者在实践中应善于学习与思考、不断总结与提炼,既用科学理论指导实践,又在实践基础上总结出成功实践,从而实现高校学生教育工作系统性、科学性、规范性和艺术性,以求在不断变化了的主客观环境下,更好地探索学生工作的继承与创新。     

浅谈音乐教学"十法"

为了培养优秀的音乐人才,我们必须从世界范围吸取先进的音乐教学方法和经验,必须继承和发展我国音乐教学方法和经验,集众家之长,综合运用先进的音乐教学方法,如视唱法、讲授法、演示筏等教育方法,把我们的音乐教育事业推向新的水平.     

高校思想政治理论课教学方法改革的困境及对策

分析高校思想政治理论课教学方法的不尽如人意之处:教学缺乏针对性、时效性、实践性、吸引力、感染力和说服力等。认为教育工作者只有在继承和借鉴传统教学方法的基础上采用新方法,如专题教学法、网络教学法、现场教学法,才能带领高校思想政治理论课走出困境,适应新情况,解决新问题。     

高校思想政治理论课教学方法改革的困境及对策

分析高校思想政治理论课教学方法的不尽如人意之处:教学缺乏针对性、时效性、实践性、吸引力、感染力和说服力等。认为教育工作者只有在继承和借鉴传统教学方法的基础上采用新方法,如专题教学法、网络教学法、现场教学法,才能带领高校思想政治理论课走出困境,适应新情况,解决新问题。     

从孔子那里寻求智慧

国家主席习近平在出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会时强调,“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新.只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业.推进人类各种文明交流交融、互学互鉴,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路”.     

高中数学教学中的几点体会

在中学数学教学实践中,有效提高数学教学质量,是所有教师思考的一个重要课题,由于数学教学过程中。可能忽视数学教学规律和教学方法的缺失,易造成学生对数学不感兴趣,加之学习负担重,束缚了学生潜力和智力的发展,因此,我们在教学中要突出重点,化解难点,善于应用现代化教学手段,选择恰当的教学方法。鼓励学生的闪光点,渗透教学思维和解题方法,培养学生的综合运用能力,提高教学质量。     

英语教学中词汇的学习方法研究

词汇教学一直是英语教学过程中非常重要的一部分。学生对词汇的理解,关系到他们在阅读及口语、听力、写作诸多方面的应用及发挥。因此,在英语词汇教学中,教师要有针对性地采取有效的教学方法,善于利用不同的策略对学生进行词汇理解和运用能力的培养。     

试析当前中职书法课堂教学存在的主要问题——以艺术设计专业为例

当前，国家越来越重视传统文化的继承和发展。而在中等职业学校书法课堂教学主要存在教学目的不明确、教学思想上的唯认知主义、教学内容单一、教学方法和手段落后等四个方面的问题。     

日本重建企业之王——坪内寿夫

坪内寿夫既非财界首脑,也非政府要员,但近年来他却以善于重建企业,而闻名于日本企业界,被称为“重建企业之王”。坪内寿夫1914年生于日本爱嫒县,1931年毕业于弓削商船学校。战后,他曾继承父亲的遗产在爰嫒县松山市经营电影院,由于他善于经营,不久便成为当地有名的富商。1952年,他接手重建已倒闭的来岛造船厂,当时的来岛造船厂已停产三年,到处是断壁残垣、杂草丛生,已是     

儒家教育思想与现代教育理念

在当今和未来的教育实践中,我们一方面要密切关注教育改革与发展的动向,研究世界教育的最新成果,借鉴先进的教育教学方法和手段,另一方面更要认真继承优秀的教育传统,深钻细挖传统教育的精华……     

灿烂中华的艺海之星

<正>许多人说,烟台是一座色彩纷呈,漂亮怡人的城市。尤其是这里独特的青山碧海,丰厚的文化底蕴,造就了烟台人韧柔相济,豪爽仗义,昂扬向上,大海一样的胸怀和秉性。其体现在文化艺术方面的最大特色就是海纳百川,与时俱进的包容性、广泛性、乡土性和"青出于蓝而胜于蓝"的革命性。他们在继承发扬传统文化的同时,善于汲取有益的外来思想和文化,并在与民族文化相互交汇圆融中,去其糟粕,取其精华,标新立异,大胆创新,使其原本就富有特点的地域文化更加丰富多彩,并对后人产生许多深远的影响。     

档案管理课程中的研究性学习

大学教育属创新教育的前沿阵地,在创新教育的过程中,应把育人价值和学术价值的实现作为必不可少的方面。教师在具体课程教学中,要根据学生的个性特征,培养学生动脑又动手的学习、研究习惯,使其好学深思,又善于表达,是我们更新教学理念,改进教学方法的途径之一。     

语文教学中如何培养学生的创造性思维

在语文教学过程中,要善于运用多种教学方法,培养学生的兴趣,敢于改变传统的教学模式,敢于激发学生的发散性思维,创造性思维,展开合理的丰富想象力,教给学生科学的思维方式,给学生提供较多的创新环境,提供更多的创新机会,对于培养创新型人才是一种有效的基本途径。     

关于继承优秀传统文化的思考

本文论述了在当代继承优秀文化传统的重要性以及优秀文化传统的时代标准，同时阐述了如何继承优秀传统文化；并批判了历史上恶劣的伪文化。