中西部经济核心区初识

中西部经济核心区初识高华军东西部地区经济差距不断拉大是中国区域经济的当代最大难题之一。控制以至缩小我国东西部地区之间的经济差距，必须强化中西部地区的经济发展。但是，发展中西部地区，不可能面面俱到，只能集中力量重点发展。在中西部地区，选择经济核心区，既...     

国内舆情备忘

内蒙古3年内将实现高中阶段免费教育 2010年12月17目内蒙古自治区党政联席会议决定，从2011年起，自治区将对普通高中蒙古语授课所有学生、中等职业学校所有学生及普通高中汉语授课家庭经济困难学生，实行免学费和免课本费政策。到2013年，这一政策将覆盖全区所有高中阶段学生。     

教育回报与城乡教育资源配置

本文利用两次劳动力调查数据,考察了城市中来自于农村的外来劳动力和城市本地劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究发现,不论是来自于农村的外来劳动力,还是城市本地劳动力,仅仅接受初中教育对工资提高的边际作用已经不大。外来劳动力在高中或中专阶段的教育回报显著高于城市劳动力。对外来劳动力而言,接受高中或中专教育是显著提高工资的重要转折点;对城市劳动力而言,接受大专及以上教育才是显著提高工资的重要转折点。文章指出,国家应该对义务教育以上阶段的教育加大投入,在增加可用于农村教育的资源的同时,应该逐步提升高中或中专教育在农村教育发展中的优先地位,在城市地区,则应该让更多高中或中专毕业生接受大专及以上的教育。     

办好更加公平更高质量的高中阶段教育

党中央、国务院立足于全面建成小康社会,做出了“普及高中阶段教育”的重大战略决策.国家《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》 (以下简称《计划》),坚持问题导向,紧紧围绕提升普及水平、健全保障机制、提高教育质量布局谋篇,为加快我国高中阶段教育改革和发展提供了切实可行的时间表、路线图和责任书,必将加快中国教育现代化进程. 《计划》提出:“到2020年,全国、各省(区、市)毛入学率均达到90％以上”、“教育质量明显提升”等战略目标.办好更加公平更高质量的高中阶段教育,已成为我国高中阶段教育改革发展的战略选择.     

人力资本积累对我国地区经济发展差距的影响

近年来我国地区经济发展差距再次进入持续扩大状态。造成地区发展差距拉大的原因是多方面的，其中中西部地区人口教育水平偏低、人力资本积累相对落后是至关重要的因素。回归分析表明，人口教育水平越高、专业技术人员数量越多的省市，经济发展水平越高；较高文化水平人口数量和专业技术人员数量差距的相对扩大，会导致地区经济发展相对差距加倍扩大。解决地区经济发展差距问题，根本措施在于提高中西部地区人口教育水平和人力资本积累，遏制地区人力资本积累相对差距扩大。     

依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型

伯恩斯坦的教育知识编码理论揭示了社会如何选择、分类、传递和评价教育知识,以及不同的教育知识编码类型与权力分配、社会控制的关系。本文依据伯恩斯坦的教育知识理论,从分类强度、构架强度、课程类型三方面,探讨我国学前教育、义务教育、高中教育、高等教育四个阶段的课程类型,并分析不同教育阶段课程类型差异的原因。     

发挥相对优势，加快西部地区发展

发挥相对优势，加快西部地区发展石康，齐援军一、加快中西部地区的发展必须发挥地区优势如何加快中西部地区发展已引起人们的高度重视。在这个问题上，就中百部自身来讲，存在着两种经济增长战略选择：一种选择是模仿沿海地区的成功发展方式，推动本地经济增长。在实践中...     

浅谈高中阶段的分层次教学和分阶段管理

高中阶段的教育教学是一个长期、系统的过程，如何在平时的教学和管理中充分发挥学生个人的潜力和特长是我们一直在探索、实践的问题。在班级管理中，针对群体进行分层教育不失为一种“因材施教”的科学方法。高中的三年应为一体制，班主任在班级管理中应知道高一、二、三分别主抓什么，使学生在三年中能一级一个台阶。     

北京的“综合高中”教育

北京市今年中招工作中出现了一个可喜的现象：一种使学生“既能接受扎实的基础教育，又能掌握一门专业化职业技能”的教育模式——综合高中悄然出现。据业内人士分析，开办综合高中是为了使孩子们将来的发展能够有更充分的选择余地，他们可以选择上高校深造或直接就业，有可能成为未来的教育热点。     

浅谈高中体育篮球训练策略

高中体育是基础体育教育的延伸，对于学生的全面发展起着很大的促进作用。高中生正处于身心发展的重要阶段，体育教学可以帮助学生健奎体魄．强身健体。而在高中体育的教学中，篮球运动是其中一项重要内容，也是学生最热爱的运动项目之一。篮球运动不仅能锻炼学生的身体，还能培养学生的篮球技巧，使篮球也成为学生的特长之一。本文主要就高中体育篮球训练策略进行了探讨。旨在促进篮球教学的进一步发展。     

初高中英语的衔接教学

高中一年级是中学阶段承前启后的一年．这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的教学任务是否能顺利完成。初高中阶段的英语教学在要求和内容上有着很大的差别，教材和教法有着明显的不同，为了使学生尽快适应高中英语教学的特点和学习特点，度过学习难关，教师必须做好初高中英语教学的过渡工作。下面我谈谈自己在英语教学中的一些体验和做法。     

高中教育感悟

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为为三年《即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校，技工学校，属于中等教育的范畴。 学习上，高中有别于初中、小学，它的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。     

残酷的“教育竞争赛”

“十二五”规划如是说 全面推进素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美全面发展。积极发展学前教育，巩固提高义务教育质量和水平，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量，加快发展继续教育，支持民族教育、特殊教育发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。     

将投入48．1亿三年全部实现高中免费教育

在继2010年内蒙古实现民族教育从小学到高中阶段全部免费后，今年内蒙古本级财政安排教育投入48．1亿元，在3年内实现全民高中阶段免费教育。     

中央新增教育投入44亿元主要用于中西部农村

今年第四季度我国将新增教育资金投入44亿元，用于加快中西部地区教育事业发展。     

关于高中信息技术课堂教学的几点思考

高中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标，是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、基本操作，就是最主要的目标呢？我认为这种说法是不全面的。而是应该让学生通过课堂学习，达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机的兴趣、让学生主动地学习、有兴趣地学习、使学生接受多方面的教育，使学生有足够的活动空间，在知识、技能等方面得到全面提高。所以我从以下几个方面去考虑高中信息技术课堂教学。     

生态园、工业园、生活以园三位一体——江西省南昌市英雄经济技术开发区特色发展纪实

我国中西部经济欠发达地区发展工业园区应该选择怎样的发展模式？各地政府和理论界都有不同的观点，但有一种比较普遍的观点认为，经济欠发达地区应该利用后发优势，立足和依托自身的要素资源．重点发展特色工业园区。[第一段]     

如何培养高中生学习音乐的兴趣

“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。而在高中音乐教学中，作为一名教师都清楚的明白“音乐欣赏”并不等同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高普及学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣等全面素质。音乐欣赏因为其音乐本身所具有的美育功能而成为课堂实现素质教育的一项重要内容，也是培育创新性人才高素质人才的有效途径之一。那么，怎样才能上好高中音乐欣赏课呢？     

选对切入点，让思想政治课教学更有针对性

当前高职院校思想政治课教材陈旧，内容理论性、政策性太强，与学生的认知阅历及要求有较大差距，使得教育教学效果打了折扣。笔者认为思想政治课教育教学要系列化系统化，在现有课程教学过程中针对学生不同阶段的实际需求、期待及教育的最终目标，选择恰当的切入点，针对性教学从而提高思想政治课教育教学的实效性。     

从广东东莞看发达地区的经济发展路径

广东虎门镇农民最低社会保障水平达到每人每年3600元,而中西部落后地区有不少农民每人每年纯收入仅1000元甚至不足千元,地区差距至少在10倍以上。根据这样的特点,中国不同收入水平的地区选择不同的发展路径是极为自然的。