UG三维建模在机床夹具设计教学中的应用

将UG软件三维建模技术引入到机床夹具设计教学,很好地解决了教学中内容复杂、课时少的矛盾。UG三维建模不仅能够直观显示夹具零件的实体形状,还能显示各零件的相互位置关系,从而降低学生学习夹具相关理论的难度,激发学生学习兴趣,提高了课堂教学的效率。     

UG曲面设计在逆向工程中的应用

随着市场经济的迅速发展、产品更新换代步伐的加快,逆向工程技术的应用为新产品开发设计提供了便利条件,而UG软件提供的丰富而强大的曲面造型功能大大缩短了产品开发的周期,提高了产品质量,提升了产品的市场竞争力。越来越多的设计师将UG应用到逆向工程技术中,促就了UG在航空、航天、汽车和家用电器等制造领域的广泛应用,使之成为一套无可匹敌的高阶CAD/CAM系统。     

基于UG设计软件在数控自动编程技术的应用

随着制造业国际化,中国已成为制造业大国,传统的加工方法已满足不了型面复杂的产品加工,以UG CAM先进制造加工技术使用越来越广泛。利用典型的UG/CAM加工软件应用为背景,说明了UG/CAM加工软件进行数控铣削编程通用的基本步骤、思路及其加工工艺参数设置等问题,以保证产品加工的可靠实现,同时也展现UG软件进行产品数控加工的强大功能。     

SPSS软件在高职统计学教学中的应用

在高职统计学教学中,教学理念、教学方法与教学手段都必须不断加以调整和优化,以适应教学的需要。在统计学教学中引入SPSS软件辅助教学,对提高统计学教学成果很有帮助。     

腾讯群在设计软件课教学中的应用——以《Rhino》课为例

腾讯群在大学生群体中的使用十分广泛,如何以此为依托拓展其在教学中的应用具有较高的现实意义.在总结了设计软件课教学特点的基础上,指出腾讯群各功能模块在设计软件课的教学中具有较高的应用价值,在课前预习、资源共享、作业布置、课后交流、作业提交以及作业评定环节均能深度契合,并以《RHINO》软件课的教学为例,具体阐述了腾讯群各功能在该软件教学流程中的应用.     

数控加工仿真软件在教学中的应用

数控加工仿真软件是通过计算机把编制的程序,用二维图形或三维图形以动态形式把加工过程演示出来的软件。本文根据数控教学中的难点、疑点问题,提出了数控加工仿真软件引入教学的必要性。进一步分析了仿真软件在数控教学过程中的优势和缺陷,并最终提出了弥补缺陷的办法。     

数控仿真软件在数控教学中的应用

数控仿真软件在教学中的使用可有效解决设备紧缺的问题,并有利于提高数控教学水平。论文对数控仿真软件在教学中的应用作了详细的介绍,并提出了使用数控仿真软件教学时的注意事项。     

浅析计算机辅助教学在体育院校足球教学中的应用

指出了计算机辅助教学在足球教学中的优势和存在的不足 ,并简单介绍了CAI教学软件的基本模式。     

会计模拟实验软件在会计模拟实验教学中的应用

会计模拟实验的手工模拟实验教学因教材建设的滞后、教学组织困难等缺点导致效果不好。利用会计模拟实验软件组织会计模拟实验教学,是会计模拟实验教学的创新,具有可行性。会计模拟试验软件基本结构应由会计实验平台与实验课程材料组成,在设计过程中应注意软件的开放性,并充分实现会计实务界与教育界的结合。     

多媒体在网球教学中的辅助应用探讨

文章运用教学实验的方法,在传统的网球教学基础上借助多媒体技术的辅助应用进行研究。研究发现,多媒体教学可以提高学生的学习积极性,扩大教学信息量,提高教学效果,同时对网球教师的业务水平也有一定程度的提高。     

高职会计专业软件模拟操作课程分层次教学探讨

一般来说,地方高职院校学生来源较多,学生个体之间的差异比较大。而高职会计专业软件操作类课程综合性比较强,理论与实践结合较紧密,实践动手能力要求比较严格。那么,如何在多层次下开展软件操作类课程的学习呢?本文主要是结合会计专业软件模拟操作课程的特点,对显性分层次教学的实施从教学需求、教师的辅导以及考核等方面展开探讨,并针对分层次教学中出现的问题提出自己的建议。     

基于UG的手机外壳注塑模具CAD/CAM应用

在当今的模具制造业中,CAD/CAM技术已经贯穿于模具设计制造的所有环节,高精度的产品与CAD/CAM技术的熟练运用是密不可分的。本文利用UG软件完成了手机外壳注塑模的全部设计与制造过程,实现了CAD/CAM技术在模具设计中的综合应用。掌握常用的CAD/CAM软件,并在生产模具产品的实践中加以使用,是提高模具产品质量和生产效率的关键手段。     

Multisim10仿真软件在模拟电子技术教学中的应用

在模拟电子技术课堂教学、作业布置、实验及考核等教学环节中可以利用Multisim10仿真软件,加深学生对课程内容的理解,培养学生构建实用电路和解决实际问题的能力。     

试论在平面构成课程中引入计算机辅助教学

计算机辅助教学（CAI教学）的引入是平面构成课程教学的发展趋势。CAI教学校传统教学具有明显优势，但需要计算机辅助设计课程的支持，需要教学设备及软件的支持，也要求教师素质的提高。     

浅析多媒体辅助教学在历史教学中的作用

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学手段的运用已成为二十一世界现代教育的主流。教学手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一种有效途径。下面就多媒体辅助教学在历史课程教学中的作用谈一谈自己的看法。     

项目驱动的《软件项目分析与设计》课程教学探讨

当前,传统的高校计算机教学模式相对偏重理论教学,教学内容比较死板,不注重培养学生的实践动手能力。充分利用现有的教学条件,运用项目驱动式教学方法,能够提高学生的实践动手能力,更好地帮助学生消化和再理解理论知识,从而达到教、学、做合一,手、脑、机并用的效果。     

浅谈计算机在教学中的应用

进入21世纪,中国教育的改革和发展进入了新的历史阶段,传统教学的局限性和不足显得较为突出,必须坚持教育观念的创新,将计算机和网络与教学相结合,努力提高教学质量和效果,培养现代高素质人才。     

计算机辅助教学在美术教学中的应用

随着我国教育事业的发展,做为教学先进辅助工具的计算机在美术教学中的作用不容忽视,计算机的采用,使美术课将声音、图像、文字集于一体,既活跃了课堂气氛,又提高了学生的学习兴趣,应当推行。     

“微课程”在中学信息技术教学中的探究与实践

本文根据中学信息技术教学实践,对“微课程”的概念和特点进行了概述,在说明中学信息技术教学中微课程应用价值的基础上,对中学信息技术教学微课程进行了实践性、总结性的探究,希望对微课程在中学信息技术教学中推广起到一定的辅助和支撑作用。     

虚拟机在计算机辅助教学中的应用研究

虚拟机作为一种有效的教学辅助手段广泛应用在教学领域中。本文对计算机辅助教学过程中出现的计算机异常导致教学不能顺利进行的问题进行分析探讨,提出了利用虚拟机软件解决计算机辅助教学过程中计算机死机、蓝屏、假死机、软件冲突等问题。