对石家庄经济学院走特色办学道路的再思考

石家庄经济学院应坚持走“地经渗透、工管结合”的办学之路，坚持艰苦奋斗、求实创新这一在实践中取得丰硕成果的优良传统。强调走特色办学之路是立校之本，指出应进一步端正办学指导思想、深化教学改革，进一步探索“地经渗透、工管结合”的新路子。     

地经渗透人才培养模式存在的问题与对策

从地经渗透的含义出发,将地经渗透人才培养模式的形成与发展分成三个阶段:早期、成熟期和拓展期,分析了地经渗透人才培养模式存在着培养方案与用人单位之间缺乏对接、地经渗透公共选修课难以严格落实、实践教学环节的地经渗透薄弱、地经渗透师资队伍建设滞后等问题,提出要创新人才培养模式,实施全过程创新教育;继续加大地经渗透教师的培养力度;不断改善教学条件,加大教材建设力度;创新教学管理模式;严格执行培养方案,突出地经渗透特色等对策建议。     

特色办学 促进海关高等教育的科学发展

特色办学对新建本科院校发展具有重大的现实意义。特色办学必须更新教育教学观念、统一思想认识,坚持在学科专业建设、人才培养模式改革、实践教学体系和教学质量保证体系建设,以及学生的综合素质教育等五个方面练好内功,不断丰富其内涵,同时要重视选准科学的路径,实现海关高等教育的科学发展。     

立足实践特色加快科学发展——河北经贸大学高素质应用型人才培养模式探索

河北经贸大学以培养高素质应用型人才为目标,坚持学科建设与产业发展相融合、通识教育与专业培养相融合、理论教学与实践教学相融合的教学思路,主动适应河北省现代产业发展需要,凋整学科专业体系,形成“经、管、法”为主的学科特色;创新人才培养模式,构建实践教学育人体系,全丽培养学生的综合实践能力,塑造教学质量特色;科研链接社会实际,着力打造服务地方的思想库和智囊团,凸显科研服务社会特色,推动学校科学发展。     

始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜——学习十八大报告有感

总结我党领导社会主义建设实践的正反两方面经验和教训,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚定不移走中国特色社会主义道路的高度自信。从贯彻落实十八大精神的角度,提出我们需要把握的几点要求。     

改革开放实践与中国特色社会主义理论发展

30年的改革开放全面、深刻地改变了中国的发展道路、发展模式和发展进程,由此使中国经济社会面貌发生了历史性变化。改革开放,在理论上形成了中国特色的社会主义理论体系,同时,中国特色社会主义实践又进一步推进了改革开放事业的发展,这是中国经济发展和改革开放取得成功的基本经验。     

从区域经济发展战略看我国科学发展之路

建国六十年来,我国在经济方面取得了令世人瞩目的成就,在不同的经济发展阶段实行了差异较大的区域经济发展战略。本文对各个不同历史阶段的各种区域发展战略进行了梳理和回顾,重点分析了我国区域经济发展战略从建国初的均衡发展战略到改革开放后的非均衡发展战略,再到新时期的非均衡统筹协调发展战略的转变。通过以上三种发展道路的对比总结,试图寻求一条以科学发展观为指导、适合中国国情的科学发展之路。     

继往开来,求真务实,锐意进取,科学发展——认真学习党的十七大精神,夺取全面建设小康社会新胜利

举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会胜利召开了!胡总书记代表第十六届中央委员会向大会作的报告集中了全党的智慧，高瞻远瞩，统揽全局，全面总结了我国改革开放的巨大成就和宝贵经验，深刻地指出，改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。[第一段]     

略论中国农村美术教育发展之路——河南方城县第四高中特色办学探究

在倡导素质教育的今天,美育中的智育功能愈来愈受到重视,国家教委不断出台新政策新措施来改善美术教育的环境和条件,成绩显著。但是,由于农村教育在中国教育事业中处于弱势地位,尤其是农村的美术教育更是弱中之弱,办学条件差,师资力量薄弱,教学设备简陋,观念落后,重视不足等是阻碍农村美术教育滞步不前的主要因素。而河南省方城县第四高中却扬长避短,充分利用当地的资源优势,走出了一条农村美术特色教学与本土资源相结合的成功道路,对改善我国农村尤其是落后地区的农村美术教育具有极大的借鉴意义。     

彰显特色铸造精品促进旅游景区发展的关键——以赣州杨仙岭旅游景区为例

差异性原则是旅游景区开发的一个基本原则,特色和精品是旅游景区差异性的具体表现。本文在分析杨仙岭旅游资源特色的基础上制定了旅游景区开发的总体战略目标,优化产业布局,铸造精品。并对旅游景区的开发前景作出了展望。     

石家庄经济学院五十年建设的回顾与展望

21世纪是全球经济一体化、教育国际化的世纪。高校要在激烈的市场竞争中求得生存与发展，必须深化改革。我院在50年的办学历史中，齐心协力、艰苦创业、奋发图强、锐意改革，取得了显著的成就。展望未来，要促进我院的改革与发展就必须坚持正确的办学指导思想，进一步对办学目标进行定位，转变观念，深化改革，促进发展。     

强化发展理念,推进我院办学水平持续发展--为石家庄经济学院五十华诞而作

在论述了“发展”理念的内涵及其特点的基础上,重点阐述了推进我院教学科研发展的基本途径;师资队伍建设是我院发展的关键。旨在不断强化师生发展理念,进一步推进我院办学水平持续深入发展。     

《石家庄经济学院学报》第25卷(2002)总目次

·庆祝中国共产党第十六次全国代表大会胜利召开·与时俱进求发展,不断开创新局面……………………………………………………………………………………郝东恒(6.541)开创中国特色社会主义事业新局面的行动纲领……………………………………………………………………张红宝(6.546)从严治党,取信与民,拒腐防变………………………………………………………………………………………王胜云(6.551)始终不渝地贯彻“三个代表”重要思想………………………………………………………………………………冯玉莲(6.554)以“三个代表”为指导,加强和改进…     

坚持科学发展是打造地方财经院校办学特色的必由之路

新中国成立后,特别是改革开放以来,我国财经类院校获得了快速发展。进入新世纪以后,财经类院校既迎来了新的发展机遇,也面临着不少新的挑战。站在新的历史起点上,地方财经院校要谋求发展,必须以科学发展观为指引,突破传统的办学思路,进一步结合地方经济建设与发展的实际,准确定位,办出特色。打造地方财经类院校的办学特色,必须调整办学理念,创新人才培养模式,理顺体制机制。     

科学发展观与研究生教育发展战略——以首都经济贸易大学为例

积极推进高校研究生教育发展战略研究,必须以科学发展观为指导。科学发展观指导下的研究生教育发展战略主要包括特色战略、创新战略、竞争战略、环境战略等。而战略定位是发展战略的前提,战略实施是发展战略的关键。在科学发展观的指导下,灵活运用多样化的研究生教育发展战略才能真正促进高校研究生教育全面、协调、可持续发展。     

落实科学发展观推进武汉市循环经济发展

落实科学发展观,推进武汉循环经济发展,是实施可持续发展战略的具体体现.循环经济是一种新型的经济形态,强调最有效地利用资源和保护环境,以"减量化、再使用、再循环"的3R原则作为经济活动的行为准则.循环经济是武汉市实施可持续发展的重要选择,也是实现武汉市可持续发展的重要途径,推进武汉市循环经济发展的对策思路.