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《江苏农村经济》2006,(1):F0003-F0003
通州市新联成人教育中心学校创建于1983年,1995年与通州市农业综合技术学校合署办公,实行两块牌子,两套班子,使教育资源得到共享。通州市新联成人教育中心学校1996年被评为南通市示范成人教育中心学校,1997年被确定为江苏省重点乡镇成人教育中心学校。1999年被评为江苏省教育现代化先进学校,1999年被江苏省教育厅评为“教育促小康先进单位”2001年学校农科教结合示范基地被江苏省教育厅、江苏省农林厅、江苏省劳动和社会保障厅、江苏省科学技术厅、江苏省科学技术协会等五家单位联合确定为首批21家省级农科教结合示范基地之一。2003年被评为… 相似文献
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石家庄医学高等专科学校冀联校区位于省会和平西路西端,是省明星学校和管理示范学校,其附属中专为省级和国家级重点中专。冀联校区原名河北省冀联医科专修学院(后与石家庄白求恩医学专修学院、河北省新华医科专修学院合并,统称为石家庄医学高等专科学校,是经教育部批准的具有独立颁发学历文凭资格的民办普高医校。1987年由军队离休干部、优秀医务工作者邹本兴牵头组建,18年来,“冀联”依靠艰苦的创业、质量兴校,走出了一条独具特色的创名校之路,誉满燕赵,名播海内外。 相似文献
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我国农村远距离教育的农业广播电视学校是一项新生事物,其学校管理也必然是从头开始,没有经验借鉴。只有总结经验,探索规律,开拓改革,适应形势,才能搞好农村远距离教育的学校管理。 农广校的管理过程,就是学校的负责人,应用各种有关的原理和方法,引导大家的力量去行动,以完成共同的教育教学目标。学校管理过程是:以实现学校工作最优化为目标,把教育学、心理学、社会学和管理学的理论与方法应用到学校部门,对学校外部与学校内部的各种工作关系和各种因素进行规划、组织、指导和控制的过程。其主要特征是: 1、农广校管理的出… 相似文献
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坚持“四统一”步入规范化周福宏江苏省兴化市永丰乡近年来狠抓村组财务规范管理,取得了较好效果。全乡30个村,没有一个村集体举借高利债务,没有发生一件财经问题,没有一起因财务问题而引发的信访,村组承包合同兑现率均在95%以上,集体积累逐年上升,干群关系融... 相似文献
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