自主学习与英国文学教学

随着素质教育的不断推进,在英语专业的英国文学教学中,一些早已存在的问题越来越突出,这导致了学生学习效率的降低。针对这一现象,探索由浅入深的自主学习模式,打破英语文学课传统的教学模式进行教学改革已势在必行。只有这样才能更有效、更完美的进行英国文学学习。     

体育教学中对“自主学习”的探讨

通过采用文献研究、实践研究等方法，探讨在小学体育教学中如何运用”自主学习”的教学模式。在教学中努力创造一个宽松、民主的学习氛围，全力保护学生的好奇心和积极性，引导、帮助学生进行正确的思维，寻求正确的答案，使学生真正感受到探究的乐趣，从而积极主动促进学生终身学习的愿望和能力的形成。     

协作学习在计算机教学中的应用分析

随着教育教学改革的不断深入,协作学习的理念被越来越多的人们所接受,特别是在新课程理念下,计算机教学课堂已经不是教师的“独角戏”,而是师生互动的双边活动和学生之间交流合作多边活动的舞台。该文就协作学习的相关理论研究及在计算机教学中的应用问题进行探讨。     

高校计算机教学中自主学习与合作学习的整合

合作交往技能是个体适应社会和可持续发展的基本素质,而自主学习则是个体终身学习和毕生发展的重要基础。本文分析了自主学习与合作学习的理论内涵,研究了在高校计算机教学中有效整合这两种方式的重要性以及途径。     

浅谈体育教学中的自主学习

本文阐述的是在体育教学中对自主学习的反思,即通过剖析学生"自主学习"的双边情况,研究学生自主学习情况在学习阶段中的体现和存在的问题。     

自主学习模式在中学体育教学中应用的探讨

对自主学习模式在中学体育教学中应用的必要性和可行性进行了分析,提出了自主学习模式在中学体育教学中的运用途径和策略等,为中学体育教学采用自主学习模式提供理论上的参考。     

职教学生英语自主学习能力的培养

目前,国家在大力提倡职业技术教育,怎样发挥职业技术学院学生的主观能动性,培养他们独立思考和学习的能力是摆在当前职业教育一个严峻的课题。英语教学作为职业教育的一门基础学科,注重培养职教学生对语言的掌握能力和今后对从事生产业务水平的提高,职教学生对英语学习接受的能力间接反映出自身素质的高低。因此培养职教学生在英语学习上的自主学习能力是职教英语教学中重要一环,应给予足够重视。     

现代远程教育自主学习探讨

以现代信息技术为载体的现代远程教育,其教育方式与传统的教育方式有着很大的区别,学习的过程要求学员具有很强的自学能力。基于现代远程教育模式下学员自学的背景研究,重点探讨了自主学习的重要性和有效方法。     

教学中引入自主协作教学模式的探讨与实践

现今时代,教育已经步入了网络环境。在这种情况下,如何培养学生自主学习、自我探索、创新能力和协作能力,成为学校教育的重大课题。通过对各类教学模式进行比较和探索,发现自主协作教学模式既能调动学生的学习积极性、发掘其创造性、又能培养其团队合作精神。     

教学中引人自主协作教学模式的探讨与实践

现今时代,教育已经步入了网络环境。在这种情况下,如何培养学生自主学习、自我探索、创新能力和协作能力,成为学校教育的重大课题。通过对各类教学模式进行比较和探索,发现自主协作教学模式既能调动学生的学习积极性、发掘其创造性、又能培养其团队合作精神。     

探讨如何培养中职生政治自主学习能力

随之素质教育及新课改的进一步深化,对于中等职业教育也提出了更为严格的新要求,潜移默化中为中职教育教学提供了机遇和挑战。由此,中职教育体系中教学方法及手段的应用备受重视,如何有效培养学生的自主学习能力,研究和探索出一套切实可行的教学方案才是王道。     

浅谈在计算机教学中学生自主学习能力的培养

首先在当今社会,随着科学枝术的飞速发展,就已经决定了它是一个是一个终身学习的社会;同时计算机技术的的发展更是一日千里,甚至学生可能还没有走入社会,其掌握的知识已经落后。因而在计算机教学中培养学生的自主学习能力、使学生“学会学习”是现代社会对教学提出的新要求。     

浅谈语文教学中如何培养自主学习

美国的教育界流传着这样一句话,告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;如果让我参与,我就会真正理解。作为教师,要从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,让学生在读书思考的基础上,通过老师的指点,围绕重点开展讨论和交流,鼓励学生发表自己的独立见解。     

建构主义协作式学习模式分析

建构主义协作式学习分为确实教学目标,划分协作小组,营造教学情境,开展协作活动,评价反馈和考核及评论几部分。通过应用建构主义可以使学习者学习能力提高,培养其社会技能和心理素质,达到良好的学习效果。     

独立学院ACCA教学中学生自主学习的调查分析

随着会计准则国际化进程的不断加速,建立全球统一标准的会计准则已是大势所趋.特许公认会计师公会ACCA的专业资格考试凭借其卓越的课程设计,越来越赢得众多财经类独立院校的青睐.笔者结合上海财经大学浙江学院,分析了ACCA教学改革的现状,并简单提出了自己的意见.     

案例＋自主学习法在税法教学中的运用

税法课程是高等学校财经类的一门重要课程,是会计专业的必修课。随着我国税法体系的逐步完善,依法治税、依法缴税迫在眉睫,这对税法课程教学提出了新的更高的要求。“案例＋自主学习”法,具有形象性、真实性、教学互动性、主观能动性等特点,通过个案分析增强学生的感性认识,从而提高学生的自主学习、自主分析解决问题的综合能力。     

浅谈物理课堂教学中学生自主学习能力的培养

素质教育的主渠道在课堂教学,职业教育阶段的学生,相对来说学习兴趣、习惯及学力都较差,自主学习能力就更不用提了,但是从一个人的可持续发展的角度来看,是否具有自主学习能力是其自身发展潜质的重要指标,如何培养职业教育阶段学生的自主学习能力,是职业教育学校教学中的重要任务.     

教师自主学习研究进展

教师自主学习是在对学生自主学习的研究基础上兴起的。本文回顾了教师自主学习的研究,包括对教师自主学习的理解和评估,教师自主学习的现状和影响因素等。教师自主学习研究涵盖的研究对象较广,研究方法以问卷法和访谈法为主,研究内容主要是教师自主学习的现状调查、分析影响因素、寻找促进措施等。总体来看,教师自主学习的研究深度和广度还有待进一步拓展。     

物理教学中学员自主学习与创新能力的研究

本文从提供创新氛围,激发创新情趣;培养自学能力,掌握创新技巧;探究自学路子,形成创新能力;纠正不当做法,保证创新效果四个方面探讨了在物理教学中强化士官学员自主学习,培养其创新能力。     

浅析语文教学中学生自主学习能力的培养方案

自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,语文课堂教学应建立在自主学习的基础上,充分发挥学生自主学习的潜能,积极促进学生学习形式的改变,激励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,主动创造,才能全面提高学生的素质,才能使语文课堂焕发出生命的活力。在实施课堂教学素质化的今天,加强学生的自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生主动学习、学会学习显得尤为重要。本文从以下几方面说明了语文教学中学生自主学习的培养。一、主动参与;二、适时引导;三、变换课堂教学模式;四、培养习惯。