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在职业学校的数学教学中,既要满足学生学习数学知识的基本需求,也要为学生的专业课学习准备必需的数学知识,因此中职数学教学在专业背景下应用性教学的重要性十分凸显,本文通过对中职数学教学现状的分析提出了一些改变现状的具体措施。 相似文献
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在职高数学课堂教学中,不同专业、不同层次的学生数学学习水平相差悬殊,而忽视个体差异进行大一统的数学课堂教学必将导致低效的教学。本课题分析了我校高二数学教学中存在的一些不良现象以及造成这些现象的主要原因:在此基础上提出了“分层教学”的措施,从三个维度实施了分层教学的实践,即在课堂教学中实施学生分层、专业分层、教学过程分层,以此来提高学生学习的主动性和成绩、激发数学学习的兴趣,从而进一步改善学生的学习行为,达成职高数学课堂的增效学习的目的。 相似文献
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中职数学教学面临着困难和挑战,这不仅是由中职学生特点决定,也与数学科目自身特点密不可分,作为一个相对抽象、晦涩的理性学科,要想使教学获得显著成果,就必须掌握科学的教学方法和手段,采用项目教学法来改革、完善传统的教学模式,对于调动学生学习积极性,提高学习效率具有显著的效果。本文分析了项目教学法在中职数学教学中的应用。 相似文献
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数学教学是整个中职公共基础课程教学的难点.学生基础差,个性差异大,对数学学习畏难情绪严重,学习兴趣低;教师教法不到位,课堂有效性差,教学成就感低落,中职数学面临前所未有的困惑.唯有效利用人的兴趣心理,创新教法,激发学生学习热情,才能成就中职精彩课堂. 相似文献
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《品牌》2014,(6)
近年内中职教育发展迅速为现代化城市建设提供大量优秀技术人才,为了中职教育更好的发展,中职学校加强对学生更高素质的要求,比如一些优秀的中职学生参加高考接受更高层次的教育。《机械基础》作为中职教学中学习其他专业课和技术课的基础是中职学生对口高考的必考课程。因为其课程的特点具有专业性、不具体性;章节知识点零散、知识点含量和广度较大,所以在教学过程中存在一定的难度。兴趣是最好老师,因此培养学生的学习兴趣是教学改革中的重中之重,作为需要面对春季高考的中职学生需要更加条理清晰的知识点梳理学习。教师在教学过程中应当以"对口高考"的角度进行"知识点教学",做到让学生以充足的信心面对高考的压力和知识点的把握。 相似文献
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基于《守与放的博弈———刍议中职文科类数学课堂教学改革》所提出的一些改革现有中职文科类数学课堂教学一些策略的基础上,立足于中职学生普遍厌学的实际,进行了更为深入的思考,提出了中等职业学校数学课堂通过与专业及生活相结合、形式与自然物的数学化、数学在其他学科中的应用以及适当数学史的穿插,让学生产生学习数学的兴趣,最终让学生爱上数学。 相似文献
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随着高校的扩招,目前中等职业学校生源正逐年减少,入校学生素质低,数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨学生难教、难管,学生抱怨数学难学,以至于产生了厌学、怕学、甚至逃学的现象.如何改进教学方法,创设课堂教学情境,激发学生学习兴趣,加强数学实用性,提高课堂教学效率,让学生重新回到数学课堂,是我们作为中职数学教师必须进行思考、探究及寻求解决的问题. 相似文献
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中职课堂教学活动中,引导学生明确学习任务,使学生在学习过程中带着问题、任务、目的去与老师同学共同解惑、完成,以寻找解决问题的途径来引导和维持学生的学习兴趣和动机,本文通过任务驱动法的教学应用,使学生在枯燥的学习中建立成就感。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和全国教育工作会议分别提出职业教育要改革人才培养模式,全面推进工学结合、校企合作、顶岗实习。随着国家政策的倾斜,校企合作已然如雨后春笋般大规模展开。面对一群"学技术,找工作"的学生,我们的数学教学必须服务于学生的专业学习。在这里我谈一下校企合作下中职数学教学应该有怎样的改革。 相似文献
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新《课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者根据多年的高中教学经验认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学。 相似文献
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现在中职学生数学基础非常薄弱,要使学生重树学习信心,参与到数学学习中来,只有在数学教学中充分发挥情感因素,才有可能引发中职学生的学习数学兴趣,在积极的心态下快乐的学习.本文就如何在数学教学中充分发挥情感教育的功效谈了一些教学体会. 相似文献
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目前我们在中职教学优质课展示中很容易看到信息化教学手段的运用,从展示的课程来看,信息化教学手段在中职数学教学中发挥了较好的作用,中职数学信息化教学手段到底有哪些具体形式,在中职数学教学中能够发挥什么作用,具体如何运用信息化教学手段是本文的研究主题。 相似文献
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李雪婷 《中国商界:上半月》2011,(6):141-141
面对中等职业学校学生学习的状况,如何提高中职学生课堂教学水平是中职教育的一个难点,本文仅就如何提高中职语文课堂教学水平谈点个人看法。 相似文献
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吴雄 《中国商界:上半月》2011,(12):59-59
要提高教学质量,抓好课堂教学是关键。本文结合自己多年的会计教学经验,总结了让学生懂得学习会计的意义、培养学生学习会计的兴趣、设置比较精彩的课堂导入、优化课堂教学方法、注重学生的操作技能训练等五个提高中职学校会计课堂教学实效的途径。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是获得知识的巨大的推动力.教师在教学时要利用数学本身的魅力,调动学生的学习积极性,增强学生学习数学的情感.新课程要求,在课堂教学中构建现代课堂教学模式,探索课堂教学的方法,对成功实施新课程教学具有十分重要的现实意义. 相似文献