高职院校计算机审计课程建设探讨

随着会计信息化的普及,计算机审计逐渐成为审计工作的核心内容,高职院校也与时俱进地开设了计算机审计课程。在分析目前高职院校计算机审计课程教学现状的基础上,提出了高职院校计算机审计课程设置及建设的建议。     

浅谈高职会计专业审计课程实践教学

审计是一门综合性、应用性非常强的学科.目前,高职院校会计专业普遍开设了该课程.本文将结合高职会计专业审计课程教学的现状进行分析,探讨怎样更好的开展高职审计课程的实践教学,提高教学质量.     

高职会电专业《审计实务》课程教学问题探析

高职院校会计电算化(以下简称会电)专业毕业生有一大部分涌入会计师事务所作为审计助理实施审计工作,因此在高职院校会电专业开设《审计实务》课程具有其必要性和重要性。然而,目前我国高职院校会电专业的《审计实务》课程教学中普遍存在重视不够、课时少、教学方法单一、教师缺乏审计实践经验等问题。通过对问题进行剖析,提出提高重要性认识、增加课时、多元化教学方法、任课教师积累实践经验等相应措施来改善《审计实务》课程教学。     

高职院校审计课程教学改革思路探析

高职院校会计专业将审计课程作为专业核心课程之一,要求学生掌握审计的基本理论、方法和实务技能,为将来从事实际工作打下基础。但是由于审计课程是建立在会计、经济学、统计等其他课程基础上一门综合性非常强的课程,在教学中一直困扰这广大师生,笔者从审计课程的教学模式、师资队伍建设、教材优化等方面出发,探讨高职院校审计课程教学改革的出路。     

高职院校公共体育教学现状的调查与分析

本文采取问卷调查、访谈、文献资料查询等方法,通过对部分高职院校公共体育课的教学现状进行了调查,分析了当前我国高职院校体育课程教学与管理中存在的主要问题及原因,并有针对性地提出了高职院校体育课程教学改革的建设性意见,以供参考。     

高职审计专业《审计从业基础》课程的改革与探索

《审计从业基础》即审计学原理,该课程理论内容多,理解难度大,历来是高职审计专业教学的难点。如何实现理论与实践的一体化?如何实现高职院校培养高技能人才的培养目标?通过《审计从业基础》精品课程的建设,我们从课程定位、课程设计等方面作了初步的改革与探索。     

高职院校市场营销学课程教学改革探究

市场营销学课程是培养和激发学生学习市场营销兴趣的基础课程。随着社会的发展,社会对市场营销人才的需求日益苛刻,高职院校在市场营销专业人才培养尤其是市场营销学课程教学上尤为重视,由于教学模式滞后社会发展需求,各高职院校也在积极探索新方法新路径加强人才培养。因此,本文立足市场营销人才培养目标,结合相关教学经验及文献调查,分析了高职院校市场营销学课程教学现状,就市场营销学课程中涉及的人才培养方案、师资队伍招聘、教学内容、教学形式、教学测评等方面进行探讨,希望对高职院校教学、企业人才选拔、学生就业等方面有所助益。     

高职金融课程教学改革对策分析

在实际的金融教学中出现教学手段落后、教学方法单一和教学内容陈旧等教学情况。而这也严重影响了高职院校教学质量的提高和高职教育教学的发展。为了培养技术应用型人才,高职院校需要对金融教学课程进行深入的改革,从而转变现阶段的教学现状,提升高职院校的教学质量。     

河北省高职院校体育教学现状分析

通过对河北省部分高职院校体育教学现状进行调查,了解高职院校体育教材和教学大纲、教学内容、教师队伍等方面的现状,并针对高职体育课所使用的教材及大纲、教学内容和教师队伍的不足之处提出改革设想,旨在为进一步深化高职院校体育课程改革提供依据。     

高职物流信息技术课程教学的现状与发展

本文在分析高职院校物流信息技术课程教学现状的基础上,从发挥高职院校专业资源优势出发,对现代物流信息技术课程教材体系建设、教学过程模式优化、现代物流信息系统实训平台建设等方面进行了较深入的探讨研究,并提出了高职物流信息技术课程教学的改革发展思路,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。     

高职院校财务会计课程改革思考

针对目前高职院校财务会计课程教学的现状,从教学内容、教学方法、考试方法等方面进行分析,从而寻找高职院校《财务会计》课程改革的新思路,使学生能在财务会计课程的学习中,提高其学习的兴趣及积极性。     

浅论高职院校管理学课程教学改革与实践

现阶段我国高职院校的管理学课程教育教学中存在很多问题,主要是因为高职院校对教育教学的重点没有掌握好,在课堂教学中重视理论知识教学,对实践性教学却不是很重视造成的。高职院校的管理学课程教育教学的现状不容乐观,给教育教学的效果以及质量造成严重的影响。本文主要讲述了高职院校的管理学教育教学中存在的问题以及问题出现的原因;高职院校管理学的课程教学改革与实践。     

高职院校会计教学模式问题与对策研究

本文简述了高职院校会计教学要求和重要性,对高职院校会计教学现状进行了分析和研究,针对性地提出了更新教育理念、改进教学方法、优化课程设置以及引入案例教学法等提高高职院校会计教学质量的具体对策。     

浅析高职院校包装设计课程实践教学环节

高职院校的培养方向是实用型人才。作为高职院校艺术设计专业教学中的一项重要环节,包装设计课程不仅要强调锻炼学生的设计能力,更重要的是培养学生的成品制作能力,因此教学中的实践环节显得尤为重要。继续采用传统的教学方法,已经不再适应高职院校的培养模式,应当结合高职院校包装设计教学的现状,有针对性地分析在教学实践环节中容易出现的问题,并在课程设置和管理、构建等方面提出切实可行的改革方法。     

关于中高职院校衔接会计课程设置及考核的研究——以海南省财税学校为例

当前,中高职衔接院校的会计专业的设立还没有很好的适应社会经济的发展要求。在当前的中高职衔接院校会计专业课程设置及考核的现状中表示：我省的中高职衔接院校会计专业课程中存在着教育观念落后、人才培养模式传统、课程设置及考核不合理等问题。对此,也进行了相应的实施策略,提出了新的适应社会发展的会计学教学方案,促进我省中高职衔接院校会计专业课程的发展,为社会培养经济性人才。     

高职院校《审计基础》教材编写的改革与创新研究

目前多数高职院校的《审计基础》教材的编写在理念上偏离了人才培养目标,在内容上存在理论阐述过多、与相关课程和实践活动衔接不够、内容交叉重复、体系不明、结构混乱等问题.按照科学发展观和高职院校人才培养目标的要求,高职院校《审计基础》教材的编写要在体现审计课程规律、准则、时代特征、审计文化原则的基础上,从审计职业实践活动出发,以任务驱动为途径,依照理论篇—工具篇—实务篇的结构来设计安排.     

高职院校《网上支付与结算》课程教学改革的思考

本文主要针对高职院校电子商务专业网上支付与结算课程的教学现状进行分析,提出课程改革的思路及课程改革的方案,为高职院校的网上支付与结算课程的教学改革提供借鉴。     

高职院校环境保护法课程教学内容及方法改革

高职院校环境保护类专业人才已成为我国环境保护工作的生力军。在阐述我国高职院校环境保护类专业人才及环境保护法课程需求现状的基础上,分析了我国高职院校环境保护类专业环境法课程教学中存在的问题,并提出了完善高职院校环境法课程教学内容和教学方法的改革措施。     

基于OBE理念的审计实务课程改革与实践

高职院校人才输出无法与企业需求精准对接是高职教育改革亟需解决的问题。审计课程专业性强，技能操作要求高，传统课程教学模式难以培养出企业需要的人才。基于OBE教育理念，以教学成果为核心，将企业需要怎样的人才作为教学动机，把审计项目案例引入课堂，在项目操作过程中掌握审计专业知识和实践操作能力，可以培养优质的技能型人才。文章针对审计实务课程的教学改革展开研究，探讨基于OBE理念以项目为导向的课程教学实施路径。     

高职院校《物流信息技术》课程的教学设计探讨——以乌鲁木齐职业大学为例

物流信息化的实现需要懂信息技术和物流专业知识的综合人才来推动和应用,目前此类人才较为缺乏,甚至影响了整个行业物流信息化的进程。所以,如何培养这类综合人才是高职院校值得探讨的问题。本文主要从高职院校,以乌鲁木齐职业大学为例,物流信息技术课程教学现状,课程的改革趋势、和课程的教学设计等几个方面来研究高职院校如何培养物流信息技术人才。