高校乒乓球选项课教学方法探析

乒乓球被誉为是我国的国球,受到了越来越多的大学生的喜爱,但有相当一部分学生对乒乓球的接触并不多,没有乒乓球基础,如何使这部分对乒乓球有着很大热情的学生在有限的课堂时间里掌握一定的乒乓球技术,这是大学乒乓球选项课应研究的问题,如何改进大学生在乒乓球选项课的教学方法则是这个问题的关键。     

浅析我国大学乒乓球选项课的教学

笔者在文章中分析了大学体育老师在实施乒乓球的教学活动时,要充分利用乒乓球运动的特征和本校的教学环境,还要对学生的状况加以充分和认真的分析研究,而选用有效的、积极的教学手段与方法,促使学生能够在十分有限的学时内对乒乓球运动的基本技术技能加以很好的掌握,使之能够对乒乓球运动的竞赛加以了解和深切地体验,从而使学生在乒乓球运动方面产生兴趣,并得到提高,最终实现形成终身体育意识的教学目标,也使老师自身的教学质量得到大幅度的提升。     

高校乒乓球公体课教学改革分析

在我国,乒乓球称之为国球,可以说从中小学生到社区的大爷大妈,都有两刷子。我国乒乓球健儿在各界奥运会、世锦赛等各大赛事上,经常包揽全部奖牌。乒乓球作为一项竞技运动,不仅是全国人民强身健体、休闲娱乐的项目,也在世界范围内给国人带来无与伦比的荣誉和民族自豪。在我国的普通高校,乒乓球也成为学生非常热衷的公共体育课选修课之一,但是我国高校乒乓球公体课教学还存在着或多或少的一些不足和需要进一步完善的地方,据此,针对此种情况对我国高校乒乓球公体课教学的发展提出几点建议与思考。     

高职院乒乓球选项课“分层次”教学方法的探索与实验

根据体育教学的自身规律和特点,结合教育对象的发展性、层次性和个体的差异性,在实践中不断完善和寻找符合现代人才培养的模式。“分层次”教学即将身体素质、运动能力强弱不同的学生,分成不同的教学班次,选用不同的教学、考核评定进行教学训练的方法。与常规教学训练相比,该教学法突出因材施教、区别对待等体育教学训练原则,克服常规教学中对不同能力学生采用一种教学模式训练的不利因素。     

中等职业学校乒乓球选项课存在的问题及改进对策浅析

随着乒乓球选项课在中职学校的开展及普及，乒乓球选项课深受学生喜爱，但学校乒乓球选项课的建设及管理却不能满足需求。本文通过对乒乓球教学理论的研究，结合多年学习和教学实践经验，对中职学校乒乓球选项课开展的现状中存在的一些问题进行分析，并提出相应的改进对策及建议。     

高职高专乒乓球选项课教学改革与考核评价

乒乓球作为中国的国球，深受当今大学生的喜爱。它已成为当今高职高专体育选项课的主要课程之一。在当今体育教学中，探讨新形势：乒乓球教学改革是非常有必要的。有效的考核评价能引导大学生树立终身体育锻炼的意识与习惯，从而提高国民的体质和健康水平。     

对普通高校提高体育舞蹈选项课教学的研究

以体育舞蹈教学实践作为课题研究，对普通高校体育舞蹈选项课的教学进行分析，本文论述了开拓课程领域的必要性以及实施途径。     

高校乒乓球选项课教学方法的探索

本文从高校乒乓球教学的实际出发,结合作者自己的教学经验,提出了一些具体的教学训练的方法手段,即重视基本功、步法练习,利用多球训练法,多媒体教学.     

普通高校篮球选项课的现状及对策研究

该文通过对普通高校篮球选项课教学现状的分析，总结制约其改革的因素，并提出使普通高校篮球选项课教学继续深入改革的对策。     

如何提升高校网球选项课教学质量

通过查阅相关资料及与专家探讨,结合笔者在网球选项课中的教学实践提出树立正确教学理念目标,构建网球选项课新型教学模式,创新教学方法,改革考核标准等措施,以期提升网球教学质量,为网球运动在高校顺利开展和普及尽一份力量。     

高校体育选项课问题与对策分析

目前各普通高校的体育课程没有统一的教学大纲,教学内容和上课模式由各高校自行确定。据调查,体育专项课已成为普通高校体育课的主要模式。就目前高校体育选项课的现状和问题进行了分析,并提出了解决对策。     

多媒体技术在高校乒乓球选项课教学中的应用研究

乒乓球选项课是高校体育教学的一门重要课程,但其技巧性较强,在实际教学过程中,学生常常会感到入门容易,掌握难,想要灵活运用更难;教师在实际的教学过程中经常会遇到技术动作难以讲解清楚,以至教学进度收到影响的问题。本文主要结合当前高校乒乓球教学现状,具体分析了多媒体在高校乒乓球实际教学中应用的意义和方法。     

有氧搏击操选项课学生运动能力的培养

采用文献资料、逻辑推理等研究方法,在有氧搏击操选项课教学中,以"终身体育"作为指导思想,探讨培养学生运动能力的方法与途径,发展学生创造性思维和创造能力,提高学生运动能力,为其将来进行终身体育锻炼打下基础。     

高职田径选项课教学问题及改革措施探析

田径运动是其它运动项目学习的基础,能效提高学生的身体素质,培养学生的良好意志品质,实施选项课以来,田径选项课出现开课难的困境。针对田径教学中存在的主要问题进行分析,提出改进田径选项课教学的一些措施,使田径运动在素质教育中发挥更大作用。     

高职院校体育教学中选项课改革实施研究

高职院校体育教学中实施选项课改革是完善体育课程体系的做法,是基于素质教育目标实施的,对人才全面发展教育有积极作用。笔者对高职院校体育选项课教学改革实施的必要性进行分析,进而给出选项课改革实施的策略,希望可以在体育教学目标基础上,结合高职院校专业特点和学生特点,以科学合理的选项模式以及社团形式推动高职院校大学生自主锻炼,实现体育课程教学目的。     

管窥现阶段高校足球选项课的教学

就当前我国高校的足球选项课来说,教学模式十分陈1日,究其原因,很大程度上是由于人们没有充分认识到足球选项课的巨大作用。在本文中,笔者探讨了足球选项课的训练手段与教学方法,还提出了推动足球选项课向前发展的建议。     

高职体育选项课教学现状分析

实施选项课教学是高职体育课程的一个亮点,也是体育课改革的一个难点。本文通过对高职体育选项课的分析,结果表明:当前选项课中在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、运动项目的特点、场地器材及体育成绩的评价的难度都存在一些问题。针对这些问题提出自己的建议和对策,使高职体育课更加完善,同时对高职体育课的改革提供了借鉴意义。     

比赛教学法在高校乒乓球选项课教学中的实验研究

本文通过对三峡医药高等专科学校2014级乒乓球选项1班和5班进行1年的以比赛教学法为主的乒乓球选项课教学实验,发现应用比赛教学法教学,能有效调动师生的主动性,促进学生知识、技能的掌握和综合能力的提高,有效地提高乒乓球教学的效果。     

课内分组教学比赛在排球选项课中的作用

体育选项课在高校已普及,但在教学形式仍有很多不足之处。主要是教学方法上很多还是传统守旧的授课方式,还是以传授和规范技术动作为主,并以此为评分依据。有的学生虽然分数很高,但在教学比赛中却发挥不好,学习的积极性调动不起来,使得教学效果和练习效率大打折扣,无法完成教学目标。为了提高教学质量,激发学生的学习兴趣,提出了课内分组教学比赛的教学方法。通过结果分析对比得出结论:课内分组教学比赛模式适合大学生的心理特点,既满足了学生对比赛的欲望又提高了学生运用技术的能力,从而提高了教学质量,增强了学生团队合作能力和组织能力,为学生终身体育观的建立打下坚实的基础,为其他体育学科的改革铺路。     

在高校篮球选项课教学中培养学生篮球意识的探索

本文通过对篮球意识感念和特点的阐述,找出当前大学体育篮球选项课教学中意识培养存在的问题进行分析,结合篮球技战术意识的特点,对高校篮球教学的意识培养从理论上提出合理性的对策和建议。