基于“教、产、研、服”四位一体的创新型物流实训基地建设研究

物流管理专业创新型实训基地的建设要从理念创新和功能创新两个方面开展。文章研究了物流管理专业创新型实训基地"教学、生产、研发、社会服务"四位一体的功能定位,研究依托创新型实训基地进行基于工作过程系统化的实训课程体系的开发,以及校企合作共建实训基地。为了确保创新型实训基地的建设与运行,必须建立有效的保障机制。做好物流管理专业创新型实训基地的建设工作,是推动物流管理专业建设,改革人才培养模式,提高物流人才培养质量和就业能力的重要基础和保障。     

电子商务专业校内生产性实训基地运作方案初探

目前我国高职院校校内生产性实训基地的建设正如火如荼的开展,但是在建设过程中却一直存在着技能训练与经济效益之间的矛盾。为了缓解这一矛盾,本文认为电子商务专业的校内生产性实训基地的建设应该以"服务外包"为载体,满足实训教学的同时为企业创造经济利润。并且,本文详细描述了这一模式的校内生产性实训基地运作方案,包括外包服务项目的选择(以为中小型企业提供网店托管外包服务为主)、流程运作、管理运作、评价体系的建立。     

拟设“311”汽车金融服务专业实训基地建设的研究

本文从北京吉利大学的办学定位与"311"教育培养模式出发,阐述设立"311"汽车金融服务专业的背景,论证建设汽车金融服务专业实训基地的重要性,提出建设互动式实训基地的教学管理体系、建设院院、院校合作共享型实训基地以及依托汽车金融服务专业实训基地实行"双证制"教学等建议。     

建设企业文化和校园文化相融合的实训基地文化

<正>实训基地建设的如火如荼,硬件是可以买来的,但软件建设是买不来的,需要耐心建设。实训基地的文化建设、氛围建设是其中的重要内容。我们要建立具有企业文化氛围和校园文化氛围融合的实训基地文化。引入企业文化可以培养学生的职业素质,提高学生的综合素质和职业素养。但实训基地又不是企     

校内实验实训基地建设的可持续发展对策分析——以江苏现代畜牧科技园为例

校内实验实训基地建设,综合考虑了高职院校多个专业(群)发展的需要,解决了学生在校期间的实验实训、专业实践的难题,推动了产学研一体和课程"工学结合"改革步伐。本文从五个方面阐述了建设校内实验实训基地的必要性和现实意义,利用江苏农牧科技职业学院现代畜牧科技园实训基地建设的成功案例,分析了当前存在于国示范高职院校实验实训基地建设中的普遍问题,并从实际角度出发,提出加强高职院校合作、把握园区发展定位、密切联系行业企业、深化区域合作服务等对策建议。     

借力校企合作建设高职电子商务专业校内生产性实训基地

加强生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。电子商务专业是一个复合型新兴专业,它涉及到技术、经济、贸易、管理等学科,交叉性、复合性较强。本文结合武汉商业服务学院电子商务专业校内生产性实训基地建设的实践探索,根据电子商务专业的发展要求,对校内生产性实训基地的功能定位、依托校企合作推动校内生产性实训基地建设作一定的探讨。     

高职焊接实训基地的建设与实践

"十二五"期间,天津市实施以建设国家职业教育改革创新示范区为主要内容的实训基地现代化建设,根据天津市职业教育示范骨干校建设标准,天津滨海职业学院为提高焊接专业教育教学实力,打造优质特色示范专业,提出建设多功能、规范化专业实训基地。文章探讨了学院实训基地的建设思路及实施方案,包括项目立项、建设必要性、实施标准、项目组织等方面内容。     

基于技能大赛的高职市场营销专业实训基地建设分析

介绍了高职市场营销专业技能大赛的情况,分析了技能大赛对实践性教学的作用,描述了高职营销专业实训基地存在的主要问题,并从"依据大赛指南科学设置实践教学内容、建设共享型实训基地"等六个方面提出建设高职院校市场营销专业实训基地。     

基于“校政企”合作的高职物流管理专业构建模式探讨

当今国内高职物流管理专业普遍存在专业培养目的定位不准确、实践教学资源不足、产学结合深度不够、专业师资缺乏等问题,为使学校人才培养能够很好地与物流企业的人才需求接轨,应该从确定人才培养目标、构建工作过程导向的课程体系、建设区域共享分级实训基地、实施"双师"双证"制教学、多元化评价等方位着手,构建"校政企"合作的供应链人才培养战略体系。     

金融企业文化、社会责任与核心竞争力

金融企业文化是金融企业的"软竞争力",金融企业要想提升核心竞争力、实现可持续发展,就必须打造独具特色的、一流的金融文化。企业文化的社会责任贯穿和融合在企业文化的精神文化、物质文化、制度文化和行为文化各个层面之中。出于长远发展的考虑,企业应努力构建基于企业社会责任的企业文化。金融企业可以通过加强精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的建设提升核心竞争力。     

关于加强会计专业文化建设的途径思考

本文指出了高职院校会计专业文化建设的重要性,会计专业文化建设对学生形成规范的会计职业行为具有指导作用,从校企合作共建会计专业文化、课堂教学融入专业文化、加强实训基地文化建设以及开展丰富多彩的会计文化活动等方面,探讨了专业文化教育在会计专业人才培养中的具体做法。     

“引企入校”建设商务类专业生产性实训基地的探索与实践

结合商务类专业特点,通过"引企入校"建设生产性实训基地,能够为学生实现"从商经历"创设环境,有利于推进工学结合人才培养模式改革和全面提高教学质量。结合无锡科技职业学院建设校内商务类专业生产性实训基地的实践,就校企共建校内生产性实训基地的意义、建设路径和建设内容进行了阐述。     

浅议职教数字艺术设计实训基地文化建设

实训基地是职业院校培养技能型人才的重要教学场地,是实现工学结合,产学交替的主要纽带,是保证专业办出特色,提升水平的关键。加强职教数字艺术设计实训基地文化内涵建设,是当前职业学校艺术设计类专业建设中的一项重要任务。构建具有艺术设计专业特色的实训基地文化,将更好地推动职校艺术设计类专业教育教学向前发展。     

高校校内创业实训基地建设——以武汉商学院为例

李克强总理多次提到"大众创业,万众创新",教育部等部门也多次发文要加强创业创新教育。高校校内创业实训基地为培养创业创新型人才提供空间和场所,提高学生综合素质和老师专业技术水平。武汉商学院通过各种活动和措施促进校内实训基地建设。但目前高校存在校内创业实训基地制度建设不完善、设备浪费、项目发挥不充分、教师队伍薄弱、企业积极性不高等问题。高校应该各部门联动、提高师资队伍水平、开展各种活动和措施促进校内创业实训基地建设。     

会计电算化专业实习实训基地建设的研究

"会计电算化"是会计、审计,以及财经类院校信息管理等专业的一门专业主干课程。会计电算化课程对学生实践能力要求很高,因此,实习实训基地的建设是实现本专业的培养目标的必备条件。本文对会计电算化专业实习实训基地建设的途径、设想以及须具备的条件等问题进行了初步的研究。     

金融危机前提下金融企业文化建设的理性思考

一、金融企业文化的内涵及金融企业文化建设的重要性（一）金融企业文化的内涵金融企业文化是金融企业在一定的社会经济文化背景下,通过自身经营管理实践所形成的并为全体员工共同创造和遵循的金融精神、价值观念、职业道德、行为规范和准则、创新能力的总和,是金融企业在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式,是一种以凝聚人心实现自我价值、提升金融企业竞争力的无形力量和资本。     

依托农业产业化培训基地,建立“校中厂”实训平台

依托学校特色项目建设的农业产业园和学校中央财政支持建设的茶叶生产与加工专业综合性实训基地,引入茶叶生产与加工企业,建立"校中厂"实训平台,使"321"工学交替的校企双主体人才培养模式在机制上得到更充分的保障。     

混合所有制视域下高职烹饪专业生产性实训基地建设探究

高职院校烹饪专业校内生产性实训基地建设是推进校企深度合作、实现教学改革的有力保证。在此基础上,引进企业参与办学并享受相应权利,形成混合所有制的烹饪专业生产性实训基地,将高职院校、企业、学生实训、创业、就业加以融合,使之具备普适性、可持续性等特点。     

高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设研究

学习与工作过程相结合的人才培养模式,要求师资队伍与专业建设中课程体系的构建、生产性实训基地建设相适应。"双师型"是高职院校教师队伍建设的着力点和方向,是高职教育教学质量的关键。已成为高职院校师资队伍建设研究的重点之一。     

旅游酒店专业校内外实训基地建设研究

目前,旅游酒店管理专业校内外实习实训基地建设存在的问题,主要体现在缺乏足够的资金,实习计划不科学,学校、企业、学生合作困难等方面。应从走产学研相结合的办学之路;整合实训基地资源;加强师资队伍建设;把握旅游酒店产业发展的脉搏等方面入手,有效解决实训基地建设与管理问题,提高实习基地建设水平。