沙盘模拟教学对创业型人才培养的研究与实践

随着经济社会发展进入新常态,新一轮科技革命和产业革命正在蓬勃兴起,大众创业万众创新的时代迫切需要加快教育体制改革,全面提高人才培养的质量。大学生是推进"大众创业、万众创新"的生力军,既要掌握扎实的理论知识,也要提高实践能力。各高校积极采取行动,把深化创新创业教育作为高等教育综合改革的重要突破口,把创新创业教育融入人才培养体系。如何培养大学生的创新创业能力成了各高校迫切需要解决的问题。通过对沙盘模拟教学的研究与实践,培养大学生的创新创业能力,提高大学生的社会实践能力。     

浅谈食品设计创新大赛对食品质量与安全专业建设的促进作用

大学生食品设计创新大赛的目的在于进一步全面提高普通高等院校在校大学生在食品课程学习中基础理论、基础知识、基本技能的学习水平,推进大学生创新精神和实践能力的培养,推动高等教育人才培养模式和实践教学改革,培养"双创"型人才,给大学生提供一个充分发挥动手能力的平台,为优秀人才脱颖而出创造条件。蚌埠医学院积极鼓励各专业学生参加大赛,参加竞赛对学校食品课程教学的改革和"双创"型人才培养建设都起到了促进作用。     

机械类实验实训教学管理与改革创新应用

在我国职业教育快速发展的背景下,机械类实验实训教学体系的建构日益突显出其重要性地位和意义,为了更好地提升学生的实践操作能力和水平,要重视机械类实验实训教学的改革与创新,要以培养具有知识和技能的应用型人才为目标,通过创新的机械类实验实训教学管理改革措施,更好地增强学生的理论知识和动手实践能力,培养学生团结协作的精神和实践创新的精神,较好地达到机械类实验实训教学的目标。     

"双一流"建设背景下材料类研究生创新培养模式研究

目前的材料类研究生培养存在重守旧、轻创新、重理论、轻实践、重专业、轻综合等问题,无法满足新时代和新形势对材料类高层次人才的需求.在"双一流"建设背景下,应构建"双一流"材料学科与其它学科交叉融合的协同育人培养模式,注重综合能力的跨学科培养和实践能力的协同创新培养,为社会培养出德才兼备的材料类高素质复合型人才.     

职业院校创业实践协同育人平台构建

在高校育人过程中,实践不仅能锻炼大学生的创新能力,而且在大学生思想政治素质培养中扮演重要角色,加强高校实践育人工作是当前高等教育创新的重要任务。大学生能否理论联系实际,从课堂走向生产实践第一线,创业能力是关键突破口。职业院校的人才培养目标是为社会提供高质量、动手能力强的实践型人才,应以协同育人理念为指导,把握政府、学校、行业、企业、学生和公众六方共同需求,定位共同利益的协同机制,整合校内外资源,运用社会资本和协同创新理论,构建"环境育人、服务育人、管理育人、实践育人"为主的创业实践协同育人平台,以此增强大学生创业实践能力,提高职业教育人才培养质量。     

校企协同培养大学生创新创业能力

大众创业,万众创新的时代,鼓励大学生创新创业。高校与企业加强合作,协同培养大学生的创新创业能力,共同确立创新创业能力培养方案,打造创新创业基地,整合更多的资源进行共享等。本文首先阐述校企协同培养大学生创新创业能力的必要性和重要性,然后分析校企协同培养大学生创新创业能力的现状及其存在的问题,并分析校企协同培养大学生创新创业能力的对策,最后尝试探索校企协同培养大学生创新创业能力的保障性措施。     

物流系统应用实训课程实践体系建设探究

物流工程作为应用型学科,着重培养学生实践能力。结合我校"物流工程"专业硕士培养特色,通过物流系统应用实训课程的实践教学内容,进一步培养学生从事物流工程领域工作能力。在物流系统应用实训课程实践体系建设上,结合RFID技术,设计物流系统建模与仿真软件Flexsim的二次开发平台。通过研发设计,促进学生巩固理论知识、提高实践能力及科研能力,同时为学生提供更为实用和便捷的系统建模与仿真实践研发环境,促进"物流工程"专业硕士培养目标的实现。     

基于工作过程的市场营销实训模式探索——以《商务沟通与谈判》课程为例

随着市场经济的蓬勃发展,企业对实践能力强、综合素质高,并兼具专业理论知识的市场营销本科人才的需求越来越大。此类人才的培养也成为民办高校市场营销专业的重要发展方向。以《商务沟通与谈判》课程为例,探索基于工作过程的实训课程设计,将商务沟通的理论教学与商务谈判实训相结合,以学生为主体,在专门构建的教学情境中培养学生的实践能力,从而培养出具有创新和实践精神的高素质应用型人才。     

基于CDIO模式的市场营销专业教学改革研究——以《商务沟通》课程为例

随着市场经济和电子商务的蓬勃发展,企业对实践能力强、综合素质高,并兼具专业理论知识的市场营销本科人才的需求越来越大。此类人才的培养也成为民办高校市场营销专业的重要发展方向。为此,以《商务沟通》课程为例,探索基于工作过程的实训课程设计,将商务沟通的理论教学与商务谈判实训相结合,以学生为主体,在专门构建的教学情境中培养学生的实践能力,从而培养出具有创新和实践精神的高素质应用型人才。     

工商管理类大学生的创新创业能力提升策略研究

本文首先分析了社会对工商管理类人才的需求与当代大学生创新创业能力的现状,总结了目前我国大学生人才培养模式存在着课程设置不合理、教学师资力量不强和实践教学设施投入不足等问题;其次从课程体系、师资队伍和实践实训三个角度研究了创新创业型人才培养的提升策略;最后给出了工商管理类大学生创新创业能力培养的实施建议。     

基于大学生自管线创新模式的工程专业德育实践与探究——以“城市轨道交通学院地铁九号线大学生自管线”为例

以"城市轨道交通学院地铁九号线大学生自管线"为案例,分析高校创新育人模式和具体应用。为了培养综合素质高、专业技术精、业务技能强的城市轨道交通技术和管理方面的专业人才,进一步将课堂学习的理论知识落实于实践,有效地增强学生的技术应用能力;同时结合学院专业特色,最大限度发挥自管线的实践创新锻炼能力,实现学生与企业、学生与就业岗位的零距离,文章以工程专业的德育和实践的研究与创新为研究内容,研究上海地铁九号线"大学生自管线"的运作模式,发掘其作为校外实习基地在人才培养过程中发挥的积极作用,探索出一套能够切实可行的高校专业型人才的培养方法。     

浅析高校实验室建设的重要性——航测数据处理实训室的建设

高等院校实验实训室是进行实验教学、开展科学研究和生产实践的地方，也是培养大学生创新思想和实践动手能力的重要基地，越来越成为高等院校教学中不可分割的重要组成部分。随着信息化的快速发展，学校的管理变革逐步推进，社会对人才要求的提高，具有专业技能的人才的需求量逐渐增大，高等院校实验室不仅承担传统实验教学任务，更是培养学生实践动手能力的重要场所。这一新的形势对高等教育提出了新的要求，高等教育必须转变观念，改革人才培养的模式，加强对学生创新，实践能力的培养。     

国贸专业实验实训平台建设与教学改革探讨

国际经济与贸易专业在进行实践教学环节上所要构建的具有国贸特色的实验实训平台,包含四方面内容,即单项技能实训、进出口模拟实验、校内仿真演练、校外合作企业实习。高等院校国际贸易专业作为输出对外贸易人才的培养基地,应对人才培养的课程设置进行调整和创新,即调整国际贸易课程体系,优化整合国际贸易实验课程内容,改进教学方式,创新考核方法,从而加快国贸专业实验实训平台的建设,培养出一大批有知识、有能力、会运用、能创新的高素质外贸人才。     

电工实训创新人才培养模式研究

文章依托郑州轻工业学院电工实训中心,研究了基于电工实训的创新人才培养方案,探讨了电工基础实训、电工高级实训和创新实训项目的三层次培养模式,通过采用教学与科研、学科竞赛相结合的方法,培养学生的创新意识和创新实践能力。实践结果表明,此方法是一种行之有效的创新人才培养模式。     

面向社会需求的高校经管人才培养的实践教学研究

日趋严峻的大学生就业难问题的关键是大学生实践能力不足。而实践教学是培养大学生创新和实践能力的重要环节。根据实际社会需求,分析高校实践教学改革中在实践教学活动体系、实践教学质量保障、实验室软硬件设施等方面存在的实际问题,构建完善的面向社会需求的实践教学活动体系、质量保障体系及软硬件设施势在必行,以此避免真正的实践教学沦为形式,向社会输送同时具备专业理论知识和实践能力的高素质经管人才。     

“互联网+”背景下会计专业产教融合协同育人模式实践研究

"互联网+"背景下,新理念和新技术赋予了会计专业产教融合协同育人新的思路和途径。以郑州财经学院与正保远程教育通过深入融合与协同开展"互联网+"会计一体化改革为例,分享了双方借助互联网信息技术,从教学方式、课程体系、课程资源、实训体系和实习体系等方面深化"引企入教"改革,开展生产性实习实训,将产教融合贯穿于教育教学全过程的实践。希望对高校在"互联网+"背景下会计专业的产教融合协同育人提供思路和借鉴,同时促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合,提升会计专业人才的培养能力和水平。     

辽宁高职高专电子商务专业实训教学发展瓶颈问题调研

本文分析高职高专在电了商务专业实训发展过程中遇到瓶颈问题,提出以学生实践能力培养为核心,从专业培养目标、教学体系建设入手,构建"以提高实践能力为导向"的实践教学体系,加强"双师"教师队伍,创新课程评价体系,促进学生创新意识和实践能力的提高。     

高校实践型电子商务人才培养模式探讨

纵观近20年的高校电子商务人才培养模式,虽然很多院校都开设了理论课程与实践课程,以期培养理论与实践相结合的"全能型"电子商务人才,但从培养状况来看,基本呈现出"理论巨人,实践侏儒"的特点,大部分大学生动手能力差,缺乏基本的实操能力。因此,电子商务人才的培养模式有必要作出相应的改革,高校在注重理论知识培养的同时,应该更加侧重实践能力的培养,这样才能顺应社会和企业对于"实践型"电子商务人才的需求。本文从提高大学生的实践能力出发,探讨实践型电子商务人才的培养模式。     

产教融合背景下大学生创新创业能力培养策略

在政府支持与政策驱动的背景下,产教融合逐渐得到我国社会各界的关注和重视,能够通过校企合作、协同创新的方式,培养并提高学生的创新创业能力,使学生在增强自身创业能力与创新意识的基础上,更好满足我国社会经济发展的需求。然而在能力培养的过程中,相关院校应明确产教融合在创新创业能力培养中的价值,探究大学生创新创业能力培养现状,进而提出相应的能力培养策略,使创新创业教育更契合现代教育的基本诉求,更好地推动我国社会市场经济的健康发展。     

基于就业导向的经管类专业实践教学体系研究

经济管理类大学生的实践能力是体现其就业能力的重要方面。为培养经管类大学生的实践能力,本文从构建经管类专业的实验教学模块、实训教学模块和实践教学管理平台三方面入手,构建了一套提高经管类大学生实践能力的教学体系。