浅谈高职院校师资队伍建设

随着时代的不断发展,人们的观念也在不断受到社会价值观念的影响,而教育的观念也受到其中的间接影响,特别是在"以人为本"的现代科学教育理念提出以来,我国教育体系也渐渐朝着多元化的科学发展方向发展,职业教育是我国教育体系中的一种特殊的教育方式,也成为我国专业人才培养的主要途径。而师资是教学活动开展的资本,也是学生学习有效性的重要保障,而研究高职院校师资队伍建设将对我国职业教育的发展奠定了重要的基础。     

众创空间背景下的高职院校创业孵化器的转型探析

随着我国现代教育体系的不断改革与调整,我国职业教育发生了很大的变化,国家对于职业教育的重视程度也在不断提高,职业教育中人才培养模式出现了许多创新式的人才培养方案,对于我国职业人才发展起到了关键性的推动作用。在众创空间背景下,对高职院校的创业创新教育提出了更高的要求,高职院校必须完成创业孵化器转型工作,从而提升创业创新教育质量。文章对众创空间背景下的高职院校创业孵化的专业进行了研究与分析,并提出了一些合理的意见和措施,旨在进一步提高我国高职院校创业创新教育工作质量。     

基于ISO 9000质量标准的高职院校人才培养质量提升的研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,我国加入世贸组织后,面对机遇和挑战并存的局面,职业教育要从根本上更新观念,致力于提高学生的职业素质和从业能力。我国高职院校借鉴国外高校的成功经验,将ISO 9000质量标准体系应用在国内的职业教育中,建立起具有职业教育特色的质量管理体系,对我国高职院校人才培育质量的提升具有积极的促进作用。本文基于ISO 9000质量标准对高职院校人才培育质量提升进行研究和探讨。     

混合教学模式在高职院校中的研究与应用

随着我国经济水平的快速提升,带动现代信息技术的发展,教育行业也在越来越多的关注中得到更好的条件和资源,慢慢发展起来,并形成了带有现代特征的远程教育模式,成为知识经济时代的一种新型教育形态.当前我国的高职院校教育也在社会各界的共同关注下发展得非常好,如何顺应时代要求,使职业教育发展到一个较高的水准,是教育界所面临的重要问题.文章将对于混合教学模式在高职院校中的研究应用展开探讨,希望探索出一套高职教育利用混合教学模式发展的更为有优势的体系,以适应人才教育对现代教学模式的新要求.     

对职业教育的几点看法

职业教育是伴随着改革开放同步发展起来的,四十多年来,为我国的经济建设输送了大批优秀技能人才,同时,也逐步形成了具有中国特色的职业教育体系。目前我国的职业教育体系以中、高职教育为主体,社会力量办学为补充。然而,随着社会的发展,职业分工也越来越细,很多传统职业在慢慢消失,新的职业又在诞生,职业教育始终跟不上时代的步伐。文章通过多年的中、高职业教育教学与社会办学经验,对目前的职业教育提出新的看法。     

高职英语教学趋向探析

随着现代多元化教育理论的拓展,高职教育逐渐成为我国职业教育的重要组成部分,高职院校的英语教学是培养学生职业特色的实用能力,以满足现代社会市场对英语人才的需求.随着新课程改革的深入,高职英语教学将面临新的发展机遇和趋势.     

物流管理人才职业教育分级制研究——基于职业发展路径

近年来,随着我国职业教育体系的不断完善,我国职业教育形式日益多样化,中职、高职、应用型本科等多种职业教育形式构成了现阶段我国职教体系。然而,由于职教体系的系统性尚未完全形成,出现了中高职对接、高职与应用型本科对接等问题,尤其是物流管理专业,各级职业院校普遍存在人才培养目标不够明晰、课程设置衔接不上、专业课内容重复或缺失等情况。如何对我国职业教育体系进行梳理整合,明确各级物流人才培养的目标及定位至关重要。本文拟从物流管理人才的职业发展路径出发,将职业教育等级与具体岗位对应,将职业教育等级与学历教育、职业资格认证对接,初步形成有利于物流管理人才分级培养的职教体系。     

高职院校预算管理问题研究

改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。高职院校资金来源多元化，对预算编制工作提出了新的要求，推动高职院校预算管理改革已势在必行。     

会计专业“专兼结合”教学团队素养提升研究

党的十九大以来职业教育已取得重要的成绩和经验,我国切实把职业教育摆在突出的位置,加快发展中国特色职业教育体系,一方面可以让每个人都有出彩的机会,另一方面也可以发挥我国人力和人才的双重优势,进而为实体经济发展做出贡献。在新时代下,探索加快推进职业教育现代化的建设道路意义重大。想要发展中国特色职业教育体系,必须坚持内涵性的发展,真正提升职业教育人才培养的质量。通过中国特色职业教育体系,才能培育出富有工匠精神、创新意识和就业创业能力的当代大学生。这就对目前高职院校的教师队伍建设提出了进一步的要求。教师是教育之本,如何真正地提升高职院校教师的职业素养、优化高职院校教师队伍结构,是当前高职院校发展的关键,也是发展中国特色职业教育体系的关键。     

论高职教育与企业文化教育融合的立体实现模式

高职教育是培养高素质技能型人才的教育。国家对职业教育的大力支持和市场对高素质技能型人才的大量需求为职业院校提供了发展动力,但另一方面企业对毕业生的诸多不满和学生及家长对职业教育不正确的传统观念导致的高质量生源的匮乏,却成了发展的巨大障碍。高职院校只有从精神层面、物质层面、制度层面全方位立体交叉式地将企业文化教育真正地融入到高职教育的体系中,才能符合社会对高职院校的期望并满足企业对人才的高要求。     

基于职业技能培养的高职会计电算化课程改革研究

随着互联网技术的发展,教育体制深化改革,我国职业技能培养背景下的职业教育水平也在不断提升。在这种形势下,职业教育要想实现健康可持续的发展,首先就要对高职会计电算化课程改革进行进一步的改革,并对现有的高职会计电算化课程的体系构架进行不断的创新与完善,以此来满足当前社会对高素质专业型人才的需求,促进职业教育水平的进一步提升。因此,文章主要针对职业技能培养下的高职会计电算化课程改革进行了深入的分析。     

新形势下高职高专院校提升学生就业竞争力的对策研究

随着近些年的发展,我国国内的经济社会发展到了全新的经济形势,因此也就相应促进了教育改革的不断实施,国内毕业生人数始终较多,但是用人单位对于人才质量的要求相对较高,这样也就不可避免地增加了学生就业的难度,而高职学生是就业相对困难的一个重要群体。职业教育不仅是国内教育体系重要的组成部分,同时也是教育完善的关键保障,它在教学过程中都是以实际就业作为质量评定标准的,并且所培养的人才都是具有实际经验的人才。因此在全新时代环境下,高职院校采取科学措施提升学校就业竞争力,将会是最为关键的内容之一。     

高职院校会计专业创立财务咨询服务公司的可行性研究

随着教育体制改革的逐步深入,就业市场对职业教育人才提出了新的要求,职业教育面临着机遇和挑战。产教融合、校企合作成为高职教育发展的趋势和主题。基于此,本文以安徽机电职业技术学院会计专业为研究对象,结合国内外高职教育校企合作的相关参考文献,探讨了创立财务咨询服务公司的可行性。     

基于创新人才培养模式下的高职会计教学改革研究探讨

随着我国的经济不断发展,企业对会计人才的需求不断提升。而教育的发展也使近年来高职教育越来越受到重视,高职教育的发展关系着我国的经济发展和我国的社会主义现代化的进程。本文主要针对我国的高职会计教学改革进行了研究和探讨,并对传统高职会计教学中所存在的弊端提出了相应的改进方法,希望为社会输送更具有创新意识和能力的会计人才。     

技术技能人才培养关键环节研究

我国高职业教育时间比较短,大家经验相对不足,面临着我国经济进行新常态状态,经济结构调调整、经济转型,要求企业更多地向技术创新发展转变。作为企业主要人力资源输送渠道、在人力资源管理中数量和影响力上起重要作用的蓝领大军的高职院校,一直在探索人才培养方案与体系,如何才能立足社会发展趋势,满足社会对这类人才的需求进行人才培养,文章从几个方面力图对技术技能人才的培养进行分析研究,以求获得一些指导高职人才培养的抓手。     

校企合作新模式初探——以京博加油站管理专业为为例

随着我国经济的快速发展，企业对各种人才的需求也越来越多，对各种人才的要求也越来越高。一方面，企业的快速发展需要各方面的大量人才，另一方面企业在招聘人才时发觉，每年毕业的学生很多，但符合企业要求的人才却很少。出现了学生一职难求，企业人才难求，特别是高技能人才难求的现象。2009年，温家宝总理在深入湖北考察时曾指出：“职业教育就是就业教育，是面向人人、面向全社会的教育，要大力发展”。温总理在全国职业教育工作会议上也提出“大力发展中国特色的职业教育”。作为担负为社会培养技术人才的高职院校，探索具有实践意义的科学的高等职业教育校企合作之路，对提高高职院校人才培养水平，满足用人单位需求，具有十分重要的意义。     

经管类专业人才培养方案优化研究——基于中高职衔接

作为承担着塑造未来社会成员、培养一代新人成长的现代学校教育系统,我国的职业学校教育体系目前还不完善。初级中等职业学校教育正在被淡化、弱化,高等职业学校教育则被从"职业学校教育"的有机整体中分离出去。实现中、高职衔接是改善现行职业教育体系的需要。为此,主要探讨基于中高职衔接的经管类专业人才的培养,旨在推进高等职业教育发展,为经济发展中的企业和社会提供更多合格的高技能人才。     

论高职电子商务人才“工匠精神”培养研究

随着我国新课程改革的深入发展,促使当今教学模式有了极大的创新与变革,教育工作者在培育学生专业技术能力的同时,也将教育重点逐渐放在了职业精神层面上,使得人才之综合素养得以提升,达到为社会培育更多优质技术型人才的目的。其中,"工匠精神"作为人才综合素质中重要的组成部分,则受到了社会各界的广泛关注。本文通过试论高职电子商务人才"工匠精神"培养相关内容进行研究,以期为推动高职人才培育良好发展提供行之有效的理论参考依据。     

酒店管理专业中高职衔接一体化人才培养模式创新研究

中高职教育是我国现代化教育重要的一部分,酒店管理专业作为中高职学校开设的常见专业,为酒店行业的管理和发展提供和输送人才,而目前中高职衔接存在一定的问题,影响了酒店管理人才的质量。文章分析了职业教育的现状、问题以及现有的中高职衔接模式,从培养目标、课程设计等方面对酒店管理专业中高职衔接一体化人才培养模式进行了探索和研究。     

提高高职院校职业技能和职业道德融合的研究——以会计专业为例

高职院校职业教育的展开为我国应用型人才的培养提供更多优势条件。不过,在当前高职院校会计专业教育中,由于过分重视技能教育,忽视职业道德培养,导致学生职业技能水平和职业道德素质无法平衡发展,进而有可能对其未来专业水平的提高产生影响。文章结合当前高职院校会计专业职业技能和职业道德教育的现实、两者的融合教育策略进行分析,以期为会计专业学生技能和道德素质的平衡发展提供可行建议。