广西高校工商管理本科专业校企合作问题研究

校企合作培养人才是目前工商管理专业人才培养的重要途）径,目前广西高校在与企业合作过程中遇到企业参与动力不足、高校缺乏适应企业生产需求的资源、学生的实践效果不明显,以及管理评价制度不健全等问题,对此提出校企双方产学研一体化发展的互惠共赢模式,旨在推动校企合作的长效发展。     

校企合作动力机制的经济学思考

校企合作是目前高校普遍采用的一种新的办学模式,在校企合作模式的背后,存在社会、企业、学校、学生及家长四大动力因子。在社会、企业、学校三方动力因子的推动下,以学生为纽带,学校和企业建立起了共同合作培养人才的动力机制,形成了校企合作的"双赢"局面。     

饭店管理专业校企合作人才培养模式的探索——以肇庆学院为例

校企合作人才培养模式是一种学校、企业、学生三方共赢的培养模式,已得到越来越多高校的重视。但目前高校饭店管理专业校企合作模式尚存在明显不足,未能完全发挥校企业合作模式的作用。本文以肇庆学院为例,针对高校饭店管理专业校企合作模式存在的问题,提出高校饭店管理专业应在优化传统顶岗实习的校企合作模式基础上,建立订单式校企合作模式和校企互动合作的新模式,拓宽和丰富校企合作人才培养模式,全面达到培养高素质应用型饭店管理人才的目标。     

职业院校校企深度合作制度保障体系研究

校企合作是当前职业教育改革创新中的关键环节。目前我国校企合作处于发展的初期,高职院校与企业的合作意愿强烈,但企业参与动力不足。由于我国法律制度不健全、体系不完善、法律保障机制缺失、强制力不足,高职院校与企业难以共同发展。而国际上经济发达国家的职业教育都十分发达且有健全完善的法律体系为校企合作保驾护航。我国应加快明确职责,发挥政府、企业和职业院校的积极作用,完善法律制度,增加基础设施,增强校企合作制度的操作性。     

民办本科院校校企合作应用型人才培养模式探析

校企合作、工学结合是民办本科院校应用型人才培养的有效途径。由于民办本科院校特殊的社会职能使其在校企合作人才培养方面面临诸多问题,如校企合作方式粗浅、深度不足;校企合作相关参与方动力不足;校企合作相关保障机制有待突破。民办高校应积极发挥自身灵活的教育机制,主动适应市场需求,围绕企业需求深化校企合作模式,教学改革创新校企合作模式、相关政策出台保障校企合作模式,切实培养企业所需的应用型人才。     

应用型本科财会专业校企合作机制的优化思考

现在我国经济处于转型期,企业都需要大量应用型财会方面高级人才。而我国高校多数都有财会专业,但现在我国高校培养出来的财会专业人才不适合现代社会发展需要,尤其应用型本科院校培养出的财会人才,没有体现出实践技能强的特色,要想提高学生的实践技能,加强校企合作是提高学生实践技能的有效途径之一。本文主要从我国应用型本科财会专业校企合作人才培养模式存在的不足、应用型本科财会专业校企合作的制约因素、应用型本科财会专业校企合作机制优化思考阐述应用型本科财会专业校企合作机制优化思考,希望为研究财会专业校企合作的专家和学者提供理论参考依据。     

校企合作模式在经济管理教学中的路径选择分析

校企合作教学模式是提高高校专业教学质量，提高高校毕业生就业率的重要举措，经济管理专业是为企业培养经济管理理论知识强、企业经济管理操作能力高的人才专业，在经济管理教学中引入校企合作模式能够有效的提高专业人才的培养效果，为企业输送综合素质高的人才。基于此，本文论述了在经济管理教学中采用校企合作模式教学的优势和意义，然后对校企合作模式在经济管理专业教学中的途径和措施进行分析，以期为高校经济管理教学提供一定的参考。     

“育人为本、校企协调发展”人才培养模式分析——以湖北理工学院化工类专业为例

湖北理工学院化工类专业针对地方经济建设的实际需要和传统校企合作教育的不足,构建"育人为本、校企协调发展"的人才培养新模式,培养化工行业急需的应用型人才。新模式突出校企合作教育中人才培养的主体地位,兼顾学校与企业的双向成长。通过凝炼理念、强化管理、创新人才培养方案、重构工程实训体系、培养双师型教师和强化质量监控体系等措施,有效推进了新型校企业合作教育模式的实施,在提高人才培养质量的同时,高校的学科专业建设和企业的创新能力有了明显的提升,为地方新建应用型本科高校开展校企业合作教育,提供了一条新路子。     

黄石职业技术学院办学模式研究

黄石职院强化服务功能,提高服务水平,紧扣发展合作主题,从服务黄石经济发展的要求出发,着力于产学研结合、校企合作等领域的办学思考。     

高职院校校企合作办学体制机制障碍及对策研究

高职院校校企合作办学体制机制存在的主要问题在于政府推进校企合作办学力度不大,行业协会支撑校企合作办学权威不够,企业投入校企合作办学的动力不足,高职院校提供校企合作办学自身能力不强。激活校企合作体制机制,政府宏观调控和放权是关键,行业信息导向和监管力度是保障,企业的融入和推动是强大生命力所在,学校的品牌和实力是不竭源泉,同时选择好合适的校企合作办学模式也非常重要。     

校企合作中的图书馆服务营销管理探讨

校企合作作为现代高校办学的主要模式之一,使行业、企业读者成为高校图书馆的重要服务对象。在此背景下,如何充分提高图书馆服务水平、为企业提供优质的文献信息服务,是当下高校图书馆相关管理人员着重思考的课题。文章以校企合作中图书馆服务营销管理内涵为切入点,在详细介绍校企合作中图书馆服务营销管理中主要要素的基础上,探讨了校企合作中图书馆服务营销策略,旨在全面提升高校图书馆服务营销管理水平,为向企业提供优质的文献服务奠定良好的基础。     

高职院校校企合作办学体制机制障碍及对策研究

高职院校校企合作办学体制机制存在的主要问题在于政府推进校企合作办学力度不大,行业协会支撑校企合作办学权威不够,企业投入校企合作办学的动力不足,高职院校提供校企合作办学自身能力不强。激活校企合作体制机制,政府宏观调控和放权是关键,行业信息导向和监管力度是保障,企业的融入和推动是强大生命力所在,学校的品牌和实力是不竭源泉,同时选择好合适的校企合作办学模式也非常重要。     

校企合作创新动力因素分析

近年随着我国校企合作创新实践的不断增多，取得了一定的成效，也存在着一系列的问题。导致现状的一个重要原因是我国校企合作创新动力不足，而为了维持和促进合作技术创新的正常运行，则需要有强大、稳定而持久的动力。本文通过对校企合作创新动力因素进行分析，旨在思考如何更好地进行校企合作创新。     

基于企业大学的电子商务专业校企新合作机制的探索与实践

本文以南京高校电子商务专业与阿里巴巴集团建立校企新合作机制为例,探索高校推进校企合作工作和人才培养模式改革的新途径。高校可以与企业形成以企业大学为纽带,实现高校、企业大学、企业合作互动,达成三方共赢的新合作机制。     

校企合作人才培养视角下高校思想政治教育机制研究

校企合作作为我国高等教育人才培养模式的重要组成部分,越来越受到社会的关注和肯定。大学生思想政治教育强调校企合作,就是要从思想层面强化高校人才培养质量,挖掘企业文化与校园文化贯通融合的思想政治教育元素,创新校企合作视角下大学生思想政治教育的良性机制。本文阐释了校企合作背景下高校开展思想政治教育工作的问题现状以及新教育机制的设计理念,探讨了校企合作视角下大学生思想政治教育机制的决策、动力、保障、过程控制、激励和评价等六大核心要素。     

皖江承接产业示范区内校企合作模式研究

本文在系统分析皖江承接产业示范区内高等教育和企业发展现状的基础上,揭示了存在的各种不足之处。在此基础上,深入分析了校企合作机制,即校企合作中企业合作和校方的合作动机、合作内涵和合作形态。进而结合皖江承接产业示范区的实际情况,重点阐述了可能采取的校企合作模式,如企业联盟形式的人才培养模式、企业员工素质提升联盟、联合研发机构的建设等,以期提高高校和企业的整体科技水平和竞争力。     

应用型本科院校校企合作问题及对策研究

在新形势下，建立有效的校企合作模式是摆在应用型本科院校面前的一个亟待破解的难题。本文从政府职能缺位、企业参与动力不足、院校体质束缚三方面具体分析了校企合作过程中遇到的问题，并提出相应的解决对策。     

高职院校校企合作专业建设研究

近年来,发达国家已经通过校企合作实现产业创新,但是在我国校企合作尚没有发挥出应有的作用。尤其在专业建设方面,企业没有真正的参与进来。对高职院校校企合作进行专业建设的意义进行了归纳和梳理,对校企合作的影响因素进行了深入的研究,最后有针对性的提出校企合作专业建设的具体政策建议,包括加强学校和企业之间的信息联系,改革高校科研管理体制,提升校企合作效果,设立校企合作专项资金,制定相关支持政策。     

校企协同培养人才的动力与障碍分析

校企协同培养人才是高校培养人才改革的必然趋势。校企协同培养人才的动力,企业方面有获取廉价劳动力、获取优秀人才、获取高校教师智力、提升社会声誉等,学校方面有提升学生就业竞争力、提高师资水平和提高学校竞争力;校企协同培养人才的障碍,学校方面有沟通协调成本高、学校重科研倾向,企业方面有成本障碍和利益分配障碍。这要求,政府提供支撑条件与保障,创新校企协同培养人才模式,完善高校及师资评价制度。     

校企合作培养创新人才的实践与探索

随着社会经济的不断发展,社会对应用型人才的需求在不断的增大,而校企合作模式对于企业引进专业人才具有十分重要的作用和意义。校企合作模式是培养创新人才的重要途径,其不仅对于企业而言具有重要的意义,同时对于高校而言也是应对人才市场需求的重要手段。但是就目前校企合作的实践来看,虽然校企合作模式应用逐渐成熟,但是其中仍然存在一些不足或者遇到一些困难,为此就需要对校企合作的创新和改革进行思考和探索。本文就校企合作培养创新人才的实践进行详细的分析,并提出相关校企合作培养创新人才的实践策略。