新生代农民工子女义务教育问题及对策

与第一代农民工对子女的教育选择相比较,新生代农民工逐渐以"家庭化"的形式进入城市。因此,大量义务教育阶段的农民工子女在父母打工的城市接受义务教育。但是,由于各方面的原因,新生代农民工随迁子女义务教育存在许多问题,并日益成为国家和社会关注的焦点问题。本文根据新生代农民工随迁子女独有的特点,整体探索新生代农民工子女义务教育问题及对策。     

城市农民工子女的教育保障现状与反思——以青海省西宁市为例

农民工的子女教育保障存在的相关问题，现已成为我国义务教育中所存在的新难点与薄弱的环节，我国进城农民工总数已达2亿多人，其中有7千多万农民工子女，这里面包含跟随父母在异地的，1400多万跟随父母的随迁子女。5800多万的留守在家的儿童，还有4000多万其年龄在小于14周岁的范围，在8个城市儿童中包含一个为流动农民工子女，在青海省的省会城市西宁市，农民工子女也占有相当大的比例，本文创新点是通过运用问卷调查法对西宁市120位农民工家长进行问卷调查，回收有效问卷97份，运用科学的调查方法对西宁市农民工子女的教育问题进行问卷分析。     

为教育而流动——随迁子女教育政策改革对农民工流动的影响

本文探讨了随迁子女教育政策改革下的人口迁移模式以及“为教育而流动”的迁移机制.研究显示,随迁子女教育均衡政策的出台会吸引更多外来人口流入改革省份,并且改革力度越大、对随迁子女入学的门槛要求越低、升学的限制条件越小,对流动人口及其子女的吸引力就越大.相对于其他教育均衡政策,异地高考试点对农民工流向的影响更加明显.伴随着随迁子女教育政策改革实施,农民工家庭的迁移距离也随之增加.为了让其子女顺利在流入地的公办学校入学,农民工父母宁愿以牺牲部分工资收入为代价来换取一份相对稳定的工作,从而在一定程度上降低了农民工家庭的流动性.因此,在推进新型城镇化的过程中,必须要对这种家庭式人口迁移新模式引起足够重视,在教育等公共服务政策上有针对性地进行适当调整.     

昆明市农民工随迁子女入园选择现状及对策研究

基于家庭经济资本理论的视角,运用PSS22.0统计软件对549份有效问卷进行统计分析昆明市三所民办幼儿园农民工随迁子女入园选择现状。研究发现,农民工随迁子女择园观趋向于内涵式追求,但受家庭经济资本的制约,在实际入园选择时"有心无力":入园选择内容、满意度、二次择园等行为均受保教费用的影响。     

效率与公平视角下的农民工子女就学地点选择

据统计,当今我国进城农民工数量已超过2亿人,农民工子女数量已超过7000万。这一庞大的群体的生存状况直接关系着我国社会经济的发展,成为转型时期我国社会稳定中牵一发而动全身的问题。教育问题直接影响着农民工子女的成长和成材。然而,对于"随迁"儿童和"留守"儿童而言,要享有真正兼顾效率和公平的义务教育依旧面临重重阻碍。本文主要针对农民工子女义务教育中的就学地点选择问题上的争议进行分析,以寻求新形势下的义务教育多元化均衡发展的路径。     

天性VS理性:家属迁移对农民工居留意愿的影响研究

利用2015年中国流动人口动态监测东部地区调查数据,分析家属迁移对农民工在城市长期居留意愿的影响.研究发现:子女迁移对农民工长期居留意愿的影响大于配偶迁移和父母迁移,子女迁移成为农民工长期居留意愿的主要动力,配偶迁移和父母迁移则成为农民工长期居留意愿的基础动力.倾向得分匹配方法的子样本结果表明,在子女迁移的基础上配偶迁移对农民工长期居留意愿产生了负面影响,配偶工作后子女迁移和父母迁移均显著促进了农民工长期居留意愿,子女迁移会挤压其他家属迁移对农民工居留意愿的作用.这表明农民工对子女表现出一种天性父(母)爱的非完全经济理性迁移逻辑,对配偶迁移和父母迁移表现出一种经济理性迁移逻辑.     

社会工作介入农民工子女人际沟通能力的研究——以沈阳市某农民工子弟学校为调查对象

随着城市化，对劳动力需求加大，农民工人数逐渐增加，农民工子女也越来越多跟随父母到城市生活，他们在城市中生活、学习、交往等适应情况也日渐受到社会广泛关注。本文主要从社会工作角度去研究农民工子女人际沟通能力，探讨农民工子女如何在城市里获取平等的身份认同、如何缓解自己的心理压力、如何处理好人际关系，更好地生活。运用社会工作专业理论和方法，去引导农民工子女的城市融入，学习人际沟通的技巧，提升人际沟通能力，从而对农民工子女人际沟通方面的问题进行解决。本文以沈阳市某农民工子女学校开展活动为切入点，探讨农民工子女如何提升人际沟通的能力，获得对城市融入的途径和认识。     

广西进城务工人员随迁子女义务教育政策效应研究综述

进城务工人员随迁子女义务教育阶段教育政策演变说明政策是各方利益博弈的结果,当前广西进城务工人员随迁子女义务教育政策还存在着一些不合理的问题,制约着广西进城务工人员随迁子女义务教育政策的工作推进,本文主要从进城务工人员随迁子女义务教育政策演变入手,先对国内相关的一些文献等进行简要的综述研究。     

济南市进城农民工子女义务教育现状调查与对策思考——以普利初级中学为调查个案

农民大量涌入城市,很多农民工子女也随父母来到城市,他们之中相当一部分处于接受义务教育的年龄。城市高额的借读费将很多农民工子女挡在了教育的门槛外。济南市在2003年成立了全省首家公办“外来务工就业人员子女定点学校”普利中学,取消高额的借读费用,收取与城市孩子相同的费用,希望解决来济的农民工子女的义务教育问题。通过对普利中学的调查,在调查的基础上思考解决济南市农民工子女义务教育问题的对策。     

社会工作介入农民工子女教育问题的探讨

近年来,伴随着工业化的发展,越来越多的农村人口进城务工,而他们的子女,有的留在家中,成为农村留守儿童,有的跟随父母进入城市,成为城市流动儿童,但不管是留守儿童还是流动儿童,他们都面临着教育困难的问题。社会工作以助人自助为理念,在解决农民工子女教育问题上可以发挥巨大的作用,那么社会工作将如何介入农民工子女的教育问题,发挥社会工作的优势呢?本文将对农民工子女教育问题的现状进行分析,寻找社会工作与农民工子女教育问题的契合点,并提出社会工作的介入方法和路径,为解决农民工子女问题提供新的思路与方法。     

成都及周边农民工子弟校发展状况及问题研究

在改革开放社会经济飞速发展的浪潮之下,农民工成为了我国特有的城乡二元体制的产物。如今,农民工人口规模越来越庞大,跟随父母进城的农民工子女也与日俱增,农民工子弟校破土而生。办学起步晚、针对群体特殊、学校资金紧张,教学水平不佳俨然成为农民工子弟校的标签。一步一步发展至今,执著却艰难。教育乃立国之本,农民工子女的教育问题不容忽视,请让农民工子弟校健康稳健的发展。     

天伦之乐还是孤独乡愁?随迁老人城市融入的多维测度与影响因素分析

新型城镇化和人口老龄化背景下,随迁老人城市融入已经成为不可忽视的重要话题。基于中国流动人口动态监测调查数据,采用模糊集理论构建了随迁老人城市融入的多层次指标体系,并从“天伦之乐”和“孤独乡愁”双重视角对随迁老人的城市融入进行了多维测度和因素分析并展开经验研究。结果发现：与子女同住的“天伦之乐”对随迁老人城市融入具有促进作用,跟女儿同住对父母城市融入的影响更大,迁移跨度、家庭不动产等“孤独乡愁”对随迁老人的城市融入具有阻碍作用。异质性分析表明,非农业户口随迁老人的城市融入更依赖于“天伦之乐”的因素,农业户口随迁老人则更加受到“孤独乡愁”的影响,东部地区的随迁老人受子女同住、孙辈后代等的影响更大,迁移跨度则影响较小,中西部地区恰好相反。“天伦之乐”和“孤独乡愁”对随迁老人的影响会通过城市包容机制得到强化,城市包容可以有效缓解随迁老人城市融入受到的负面影响,提升正向效应。     

农村留守儿童教育费用的调查研究

文章利用中国家庭追踪调查数据,运用面板数据的一阶差分估计分析农村父母外出务工对子女教育支出的影响。通过数据分析,可以发现父母外出务工与子女家庭教育支出之间有正相关关系。这为解释留守儿童的教育发展问题提供了经验上的证据。     

农民工子女社会保障问题研究

农村劳动力不断的向城市转移，为城市建设带来了更多的力量，但是随之而来的社会问题也是不容忽视的。农民工子女的教育问题就是亟待解决的问题之一，农民工子女的就学、高考、户籍等问题都成为农民工子女面临的首要的问题。解决农民工子女的基本生活和学习的环境，真正的保障农民工及其家庭的生活，让城市建设更加稳定和谐。     

对我国异地高考政策的思考

随着我国流动人口比例的增加，随迁子女流入地完成义务教育后不能继续参加升学考试的问题日益突出，已成为复杂的社会问题，需要尽快得到解决。2012年教育部发出明确指令要求各省市尽快出台关于随迁子女在流入地参加高考的细则，这一政策引发了全社会对异地高考的关注，各省市出台异地高考细则后更是引起热议。但是在各省市制定政策和实施的过程中，仍然有许多阻力，解决好随迁子女的教育问题，不仅仅只是颁布一项政策即可的。     

重庆市进城农民工子女教育的现状及对策研究

现在，许多农民工不再是孤身漂泊，而是在一个地方有了固定收入后，将家人也安置在了这个城市，流动儿童即第二代移民问题因此浮出水面。然而，这些随父母一样生活在城市的儿童的生活状况却并不容乐观，他们始终和父母一样生活在城市的边缘。应当说农民工子女进城数量增多、教育问题日益突出的问题，已经引起了社会的普遍关注。     

农村留守儿童问题及应对策略研究

我国农村留守儿童在行为、心理、健康和学习等方面问题愈发严重,这主要是伴随着城乡一体化、城乡二元结构而产生的一个群体,具有一定的特殊性。它不仅事关农村留守儿童本身问题,也关系着国家的将来发展。解决农村留守儿童问题的应对措施是:鼓励农民工就近转移和回乡创业相结合;改善城市学校学生的入学条件,鼓励家长带子女进城;充分利用教学资源,发挥学校的重要作用;加强留守儿童和外出父母的交流,改变监护人"重养轻教"现象;通过多种方式弥补家庭教育的缺失,完善留守儿童的管理模式。     

农民工子女义务教育制度改革探析

近年来,中央政府要求流入地政府承担农民工子女义务教育责任的强制性制度安排,使农民工子女义务教育问题得到一定程度的解决。但流入地政府为减少负担往往采取卸责行为,导致农民工子女义务教育仍然存在一些比较严重的问题。因此。需要积极推动相关制度的改革。     

青少年犯罪的家庭诱因及对策研究

本文通过对青少年犯罪的家庭诱因进行分析发现,父母的家庭教育观念淡薄、家庭教育过于严厉或对子女过于溺爱等家庭不良因素与社会不良因素相结合可能诱发青少年犯罪,而预防青少年犯罪发生的最有效手段就是致力于家庭环境的改善.     

农业转移人口家庭随迁与城市流动偏好研究

本文利用2014年全国流动人口动态监测调查数据,基于纠正样本选择性偏误的实证模型,分析农业转移人口的三类家庭随迁模式对不同类型城市流动选择的影响.研究结果发现,相对于无家人随迁,仅配偶随迁的农业转移人口更倾向于选择特大或超大城市流动;而仅未成年子女随迁和家庭随迁的农业转移人口更倾向于选择其他类型城市流动.从影响效应的大小来看,家庭随迁的影响效应小于仅未成年子女随迁.此外,本文检验家庭随迁对城市流动选择的影响机理,两类城市在就业机会、工资收入和社会公民资格公共服务供给的差异是导致有家人随迁的农业转移人口城市偏好的主要原因.