乡村振兴背景下高职院校大学生乡村创业路径探索

自“十四五”规划以来,高职院校作为技能型人才培养的主阵地,其培养的大学生到乡村创业逐渐引起了国家和社会的重视。在全面推进乡村振兴背景下,鼓励高职院校大学生毕业后到乡村创业意义深远。为全面推进乡村振兴战略的实施,本文就高职院校大学生乡村创业的必要性、可行性及所遇困境进行总结,就其发展路径加以探究。     

乡村振兴背景下大学生返乡创业的困境及对策

在乡村振兴战略背景下,大学生返乡创业逐步成为巩固拓展脱贫攻坚成果、促进乡村振兴的重要推力。乡村振兴不仅要留得住绿水青山,还要留得住青年人才。大学生返乡创业不仅有利于解决当前就业形势严峻的问题,而且还能将先进的思想、技术带到农村,革新农村产业模式,并在基层实践中锻炼自我,发挥才能,实现自身价值。从政府、高校、学生自身三个方面,分析乡村振兴战略背景下大学生返乡创业面临的困境,并提出相应的对策。     

基于因子分析法的职业教育服务乡村振兴影响因素研究

分析职业教育服务乡村振兴的影响因素,有利于加快推进国家乡村振兴战略。文章首先从个人、学校、社会环境等方面分析影响职业教育服务乡村振兴的因素,再采用因子分析法对收集的因素进行定量分析,得到职业教育服务乡村振兴的影响因素重要性从高到低依次为物质、精神、教育和政策,并从这四个方面提出对策建议。     

乡村振兴战略视野下缓解云南农业大学毕业生就业逆“虹吸效应”的对策分析

加快乡村经济文化建设、推进乡村治理、发扬乡村文化,营造良好的乡村就业环境等是解决乡村不平衡、不充分发展现状的重要举措,也是破除城市在高校毕业生就业选择中"虹吸"高层次人才,实现乡村逆"虹吸效应"的关键。振兴乡村,除了注重硬件建设以外,更要注重软件建设,而人力资本和人才资本则是振兴乡村、促进乡村经济、文化、社会协调发展的重要力量。文章以云南农业大学为例,从乡村振兴战略视角探讨了缓解云南农业大学毕业生就业逆"虹吸效应"的对策。     

乡村振兴战略背景下大学生创新创业研究

乡村振兴战略是国家推动乡村发展的重要战略部署。以乡村振兴为契机,引导大学生扎根乡村开展创新创业活动,对大学生人生价值的实现、乡村经济的发展、推进乡村振兴战略的实施具有重大价值。针对创业视野狭窄、未能深挖乡村资源;校乡企未合作,项目落实存在壁垒;缺乏长远发展动力,难以推动产业形成等问题,要深挖乡村资源打开创新创业思路,由社会形成合力推进创业项目落地,构建乡村创新创业项目帮扶体系,从而促进大学生在乡村开展创新创业,助推乡村振兴战略实施。     

乡村振兴背景下大学生就业地区分布实证分析

乡村振兴战略背景下引导高校毕业生到中西部地区就业对我国区域协调可持续发展具有重要意义。基于北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”数据的实证分析发现,高校毕业生就业地区分布差异较大,东中西部大致呈“5-3-2”的比例分布。毕业生就业地区分布受到其人口统计学特征、人力资本、社会资本等因素的影响。因此,应继续推进对西部地区就业的鼓励和支持政策;鼓励高校毕业生到中西部和基层就业的政策应进一步细化,针对不同行业给出具体引导政策;完善劳动力市场,多渠道畅通高校毕业生流动。     

农民工返乡创业行为对乡村振兴的影响效应分析

以2014—2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据为基础，运用固定效应模型考察了农民工返乡创业对乡村振兴的影响效应，以期厘清农民工返乡创业与乡村振兴之间的逻辑关系，为乡村振兴战略的实施提供参考。研究发现：(1)农民工返乡创业总体上对乡村振兴具有显著促进效应，能够为乡村振兴增加新的动能。(2)农民工返乡创业行为能够改变乡村原有产业结构和传统发展模式，为乡村生态宜居提供资金支持，有效提高乡村治理能力，从而实现乡村居民物质生活和精神生活富裕的目标。(3)农民工返乡创业行为对乡村振兴的影响具有区域差异性：东部、中部和西部地区农民工返乡创业行为对乡村振兴具有促进效应，东北地区农民工返乡创业由于规模较小而对乡村振兴的影响不显著。基于以上结论，提出优化返乡创业外部环境、健全帮扶政策、强化专业技能培训、因地制宜地制定返乡创业政策等建议。     

职业教育高质量发展赋能乡村振兴路径研究

职业教育在乡村振兴中发挥着基础和先导作用,乡村振兴也赋予了职业教育新的使命。文章从职业教育高质量发展与乡村振兴内在逻辑关系入手,通过对职业教育高质量发展赋能乡村振兴的实践困境进行分析,提出改革专业设置,优化课程内容,与乡村产业发展相契合;推进人才强校战略,内培外引优秀人才,与乡村产业发展相适应;完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制,与乡村产业发展需求相对接等建议,探索职业教育高质量发展赋能乡村振兴的实现路径。     

职业教育助推乡村振兴的逻辑机制

在推动乡村振兴的过程中，职业教育的作用越来越明显，然而当前职业教育推动乡村振兴的逻辑机制并不清晰。为深入探索职业教育与乡村振兴的逻辑关系与作用机制，对布迪厄教育理论及其核心概念进行回顾，基于布迪厄教育理论对当下城乡“二元”格局进行理论阐述，并在此基础上深入探索职业教育助推乡村振兴的内在逻辑和行动逻辑。研究发现乡村职业教育能够改善文化资本造成的代际差距，并能通过对乡村振兴的支撑进一步强化教育“场域”能量。因此，要优化完善“场域”主体结构，增强职业教育“场域”内资本力量，推进“场域”融合，实施多元合作。     

职业教育助力乡村振兴的实践困境、机遇与优化路径

乡村振兴离不开人才的支撑，尤其是乡村本土人的努力，而当前乡村振兴人才缺乏，在此种情况下，职业教育恰恰可以发挥出自身的教育功能，为助力乡村振兴提供支持。当前，职业教育在助力乡村振兴的过程中还存在着比较严重的问题，处于实践的困境之中。基于此，通过从职业教育助力乡村振兴的机遇分析着手，着重探讨助力过程中所面临的困境，从转变职业教育办学理念、创新职业教育人才培养方式、完善职业教育政策支持体系方面提出助力优化的路径与举措。     

高校双创人才培养与乡村振兴战略的耦合机制

高校创新创业人才培养具备多维价值,是促进乡村振兴战略实现的关键。高校在创新创业人才培养上必须坚持以培养“现实的人”为价值取向、以防止返贫为价值任务和以聚焦乡土为价值守则的逻辑归旨,利用人的五种存在形式来促进乡村振兴,实现高校双创人才培养与乡村振兴战略的价值联动。有鉴于此,要构建相对应的联动体系,必须通过教育、技能、文明、空间和秩序这五个方面的手段来推动乡村的人才振兴、产业振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴。     

乡村振兴背景下艺术专业大学生返乡创业路径研究

大学生返乡创业是实现乡村振兴的重要途径。随着乡村振兴战略的持续推进,我国农村地区的经济和文化开始复苏,催生出了许许多多的发展机遇和就业创业机会。与此同时,各地一、二线城市人才市场日趋饱和,越来越多的大学生选择将目光聚焦于家乡农村,尝试返乡创业的新型发展道路。为了满足大学生的返乡创业需求,我国积极鼓励和引导大学生返乡创业,并为大学生返乡创业创造良好的内在和外在环境。基于此,对当下部分艺术专业大学生返乡创业状况进行了研究、整理和分析,阐述现阶段影响艺术专业大学生返乡创业意愿的各项因素,从返乡创业环境、大学生创业能力、创业人才培养体系多个角度提出一些促进艺术专业大学生返乡创业的有效策略,为乡村振兴提供人才支持。     

共同富裕目标下数字普惠金融促进乡村全面振兴

发展农村数字普惠金融是共同富裕目标下金融服务的重要任务，是开拓长尾市场促进金融服务平等共享实现乡村全面振兴的新动能。数字时代，农村数字普惠金融快速发展，有效促进了乡村全面振兴助推共同富裕，但也面临着引导金融资源配置、促进乡村产业发展、支持农民创新创业、促进农民消费升级等新任务。发挥好数字普惠金融作用促进乡村全面振兴需要完善数字普惠金融基础设施、优化服务创新、扩大广度和深度、加强数字监管等。     

电子商务助力乡村振兴战略路径研究——以湖南省衡阳市为例

乡村振兴是深化“三农”发展的重要战略,是较长一个阶段的发展任务。当前,电子商务助力乡村振兴战略有了一定的基础,展现出一些优势特征,取得了不错的成绩,但是基于乡村振兴战略开展电商创业仍存在一些问题亟待解决,有必要从产业链条化、区域特色化、产品多样化以及品牌品质化4个方面加以完善,以提高乡村电商创业实效。     

高等院校服务乡村振兴战略模式研究

“三农”问题一直是从中央到地方最为关注的问题。乡村振兴战略的实施为新时代新农村全面发展提供了新契机,是更好地解决我国“三农”问题的重要途径,包括了农村政治、经济、文化和社会等诸多方面。高等院校是新时代知识人才、科学技术的生产者,应发挥其作用服务于乡村振兴战略。以乡村振兴战略为背景,从协同创新理论出发,利用“三螺旋理论”,采用文献查阅和归纳总结等方法,对高等院校服务乡村振兴战略的模式进行研究,从技术协同、人才协同和理念协同三个方面分析解决我国农村地区技术差、人才荒、理念落后等问题,致力于打造高等院校服务乡村振兴战略协同发展模式的平台。     

高等职业教育与乡村振兴深度融合发展的优化路径研究

文章基于系统耦合、教育经济学等理论，从产教融合的共生理念出发，围绕乡村振兴的需求，阐述了高等职业教育服务乡村产业振兴的耦合机理，将顶层设计与乡村振兴战略相结合，最后提出了坚持四轮驱动助推高等职业教育与乡村振兴战略深度融合的有效路径。     

乡村振兴视角下高校学生创新创业能力提升的路径探究

高校学生创新创业教育在推动乡村振兴有效发展方面发挥重要作用。同时也是为农业农村提供高素质综合性人才的重要渠道。基于此，文章从乡村振兴视角下高校学生创新创业能力提升的重要性入手，分析高校创新创业教育与乡村振兴的关系，概括提升学生创新创业能力的价值和意义。在全面了解相关情况基础上，通过举例论证、道理论证、对比论证等方法提出具体的提升路径和策略。达到培养高校学生创新创业意识，提高创新创业能力，优化创新创业效果的目标。     

乡村振兴与返乡农民工职业选择互动机理研究

当前返乡农民工的职业身份出现了明显转型，为了厘清其与乡村振兴的互动机理，文章首先在统计调研的基础上对此进行了量化描述，之后建立了一个效用函数并刻画了“直接经济收益-非直接经济收益效用无差异曲线”，对此进行推理分析。文章认为，该现象的内因是农民工人力资源禀赋价值在市场经济规律作用下的再发现，外因是中国经济的高质量发展带来经济的结构性调整，而乡村振兴战略的实施为这种新变化提供了更加广阔、坚实的空间，这也为“农民工”这一特定历史名词的消失提供了新的可选途径。最后提出为返乡农民工就业创业提供“精准培训”等建议。     

乡村旅游赋能乡村振兴升级路径

近年来乡村旅游蓬勃发展,在推进乡村振兴战略实施中发挥着举足轻重的作用。乡村振兴战略背景下,乡村旅游如何为乡村振兴赋能一直是旅游领域研究的重要前沿问题。基于乡村振兴研究视角,文章分析了乡村旅游在资源、功能、政策方面的独特优势。以乡村振兴总体要求为出发点,梳理了乡村旅游在产业、生态、人文、治理和经济五个方面助推乡村振兴的内在机理,结合乡村旅游瓶颈问题探讨了乡村旅游的转型升级路径。借助全域旅游和市场导向优化产业结构,依托创新驱动和民宿引领升级旅游服务,坚持绿色生态和协调发展提升整体效益,通过制度创新和政策完善保障持续发展,全面为乡村旅游赋能乡村振兴提供新思路。     

乡村振兴战略下农业专项资金审计问题与策略研究

乡村振兴战略是党的十九大重点提及的方针政策,国家出台了一系列乡村振兴战略的惠农政策和规范制度,同时国家财政拨付资金与日俱增。虽然国家出台了相关的政策和资金的拨付,但是在乡村振兴战略下农业专项资金使用中还存在资金项目立项不规范、拨付资金使用及管理不合规等一系列问题。存在的诸多问题不仅对乡村振兴战略下农业专项资金使用安全造成隐患,也会严重影响乡村振兴战略的建设步伐。本文对乡村振兴战略下农业专项资金审计中的问题进行分析,同时对如何加强乡村振兴战略下农业专项资金审计管理进行探索。