高校校园媒体与媒介素养教育初探

媒介素养教育是大众传媒日益发展,对人们的生活产生越来越深入影响的情况下,对现代人提出来的新的要求。在大学教育中,要特别利用有利的高校校园媒体,有针对性地开展媒介理论和实践教育;是在高校中开展媒介素养教育的一个重要途径。本文就高校媒介与媒介素养教育概况以及如何有效利用高校校园媒体的进行有效媒介素养教育作初步的阐释和探讨。     

数字时代编辑的传播理念与媒介素养探析

数字时代传媒产业模式和内容发生了新的变化,编辑的传播理念和媒介素养受到挑战,编辑不再是单一的稿件把关人,而是转向知识传播,工作重心由重出版转向重传播效果。数字时代提高编辑的媒介素养,要求加强与媒介、媒体和受众的交流;要求提升掌握、分析、评估媒介产品的技巧和能力,学习先进的传播理念,打造知识传播性媒介;要求形成提高媒介素养的文化环境。     

论编辑在文化传播中创造和超越的主体地位

数字时代传媒产业模式和内容发生新的变化,编辑的传播理念和媒介素养受到挑战,编辑的传媒理念不再是单一的稿件把关人,而是转向知识传播者;单向传播到互动式交流传播;工作重心由重出版转向重传播效果的实现。数字时代提高编辑的媒介素养,要求加强与媒介、媒体和媒体受众的了解和交流;要求提升其掌握、分析、评估媒介产品的技巧和能力;要求学习先进的传播理念,打造知识和传播性媒介;要求形成提高媒介素养的文化环境。     

媒介素养教育的国外考察及启示

媒介素养是现代公民所必备的基本素养之一.本文对国外媒介素养教育的成功典型进行了考察,并分析了我国媒介素养教育的现状和存在的问题,在此基础上提出了促进我国媒介素养教育和谐发展的建议.     

谈企业的信息化管理

随着现代企业的发展,企业信息化的普及,企业网络的规模也越来越大,随着电脑技术以及信息技术的迅速发展和普及,信息技术对企业的影响越来越大。为了适应新的经营环境,企业应该不断地吸收新的管理思想从而更新企业的经营模式和战略管理。信息技术不但直接影响着企业组织的结构、战略、业务处理过程以及组织成员和组织文化,而且担当着组织适应企业经营环境变化的媒介角色。企业的信息化管理可以让现代企业减少经营风险,使其具备竞争优势的重要的资源。     

新网络环境下高校辅导员媒介素养的提升研究

新网络环境下高校辅导员媒介素养的提升对其生活、学习和工作都会产生重要的促进作用。文章对辅导员媒介素养的内涵进行了界定,对其媒介素养现状进行了分析,指出了提升辅导员媒介素养的重要作用和意义,进而提出了提升辅导员媒介素养的建议和对策。     

媒介素养教育与员工帮助计划(EAP)的融合

随着经济的发展,媒介信息在公众生活中的作用显得愈加重要。媒介素养是人们对各种形式的媒介信息的解读能力,员工帮助计划(EAP)是由组织为其成员设置的一项系统、长期的援助和福利计划。企业员工是EAP项目的主体,其媒介素养的提高,既会对其日常生活和工作产生作用,也会影响EAP项目的制定和实施。根据媒介素养教育和员工帮助计划的发展,分析了媒介素养教育在组织、管理者、员工等不同客户中进行EAP服务的作用,同时对媒介素养教育和员工帮助计划融合的必要性和可行性进行了分析。建议组建EAP与媒介素养教育的相关研究机构,有效的促进员工帮助计划中媒介素养教育资源和经验的共享,并可以和政府、企业等建立桥梁,提供沟通的平台。     

信息时代广播电视媒介素养教育研究

当前我国正处于信息时代,公众对媒介的依赖程度越来越深,媒介与公众的联系越来越多。但是,在实践中,我们应该清醒地意识到,现有的媒介环境具有一定的复杂性,公众对信息的分辨能力和识别能力有待进一步提高。本文结合实践状况,分析了广播电视在媒介素养教育中的重要性,探讨了信息时代广播电视媒介素养教育研究,阐述了广播电视机构开展媒介素养教育的路径研究,希望对信息时代广播电视媒介素养教育研究工作起到指导和借鉴作用。     

大中学生媒介素养现状的异同及教育途径

随着大众传媒的高速发展,新旧媒体对社会舆论、社会风气、社会环境等各方面都造成了巨大影响,已经成为影响社会和谐的重要因素之一。本文通过对石家庄市大、中学生媒介素养及媒介素养教育现状的定量研究,分析了目前大、中学生媒介素养及媒介素养教育现状的异同,分别提出了开展大、中学生媒介素养教育的有效途径。     

微博时代大学生媒介素养新要求

2010年,微博时代到来。由于简单、迅捷、开放、互动性强等特点,微博深得大学生们的喜爱,该群体成为了微博的主要用户群。微博具有网络难以避免的虚拟性、社会性和复杂性,它对大学生既有积极影响,也会产生消极影响。微博时代对大学生的媒介素养提出了新的要求。本文探讨如何引导大学生正确使用微博,网络环境中的媒介素养教育如何进行。     

浅析网络环境下财务管理的创新

财务管理的复杂性及其涉及范围的广泛性决定了财务管理工作在一个企业中不可动摇的重要地位。在现代信息技术的催化下,网络已不仅是信息传递的媒介,更为企业的生产经营活动提供了新的场所,开创出全新的经济组织和经营方式。本文意在对网络环境下的财务管理进行探讨。     

自媒体时代媒介控制与个体媒介素养——以《权力的媒介》为假设

自媒体时代,几乎所有的公知、跟屁虫都在欢庆这新的媒介民主时代的到来。但在媒介民主日益实现的今天,媒介控制仍旧无处不在。为了受众在媒介控制前的独立和自由,其自身必须具备一定的媒介素养。本文旨在探讨受众个体在自媒体时代的大环境下,需要如何提高媒介素养,才能实现与媒介控制的势均力敌,才能尽可能少地避免成为纯粹的权力的媒介。     

媒介管理人才跨文化素养培养模式探讨

随着经济全球化,媒介管理人才将会面临越来越激烈的文化多元化、文化多样性所带来的冲突。媒介管理人才的跨文化素养的培养成为当今高等教育机构和企业培训项目面对国际化人才培养课题迫切需要解决的难题。本文以培养媒介管理人才跨文化素养为目的,借鉴国外学者的文化适应模式等理论,提出了培养媒介管理人才的跨文化素养的"融合性"培养模式。     

大学生媒介素养教育探析

当今世界进入信息化时代,人们的生活中充斥着各种媒介信息。可以说,媒介的重要性就好比是人们生活的必需品,大学生作为社会的潜力人才,在新媒体这个大环境下所扮演的角色十分重要。因此,本文针对大学生媒介素养教育问题进行分析与研究,以新媒体环境下大学生素养教育现状、媒介素养教育的必要性及方法等三个方面进行论述,希望可以为相关领域提供参考。     

媒介素养教育对大学生影响研究

数字时代,便捷、低成本接收海量信息成为时代特点。在现代社会,媒介素养是每个人必备的素养,培养学生正确认识、使用并有一定的解读、判断能力,是高校大学生媒介素养教育的目的。本文采取问卷调查法,对上海出版印刷高等专科学校的学生在学习＂传播概论＂课程前后进行对比试验。     

论会计人员的文化素养与道德修养

随着我国市场经济的不断发展及现代企业制度在我国的普遍确立,各行业对会计人员的职业道德要求越来越高,且随着我国新的《企业会计准则》的颁布,会计发展的内外部环境有了很大的变化,这也对会计人员的职业道德素养提出了新的要求。面对会计发展的新形势,我们必须不断提高会计人员的职业道德修养。     

领导干部如何提高媒介素养

媒介素养是获取、分析、传播和运用各种形式媒介讯息的能力,提高领导干部的媒介素养的目的是提高其在媒介识别和运用的能力。领导干部提高媒介素养是提高执政能力、维护国家安全和形象的、和谐干群关系等诸多方面的要求。当前,领导干部在提升媒介素养上还有很多不足,如对媒介的认知能力不足、对待媒体缺乏正确态度、不善于运用媒体处理社会公共突发事件等。究其原因,这与我国领导干部严重的"官本位"思想、缺乏个人文化素养和媒介素养教育缺失等诸多因素有关。为了提高领导干部的媒介素养,必须正确认识与处理与媒体的关系,加强领导干部媒介素养教育,建立健全政府信息传播制度,以此来推进我国社会主义事业向前发展。     

现代媒介在体育赞助中的宣传推广问题研究

在当前的体育市场开发时,现代媒介这个部分是比较重要的,但是体育赞助是现代媒介经济收入的来源,是最基本的经济基础。赞助商提供给现代媒介相应的经济资助,而现代媒介则大力宣传赞助商的品牌影响力,介绍产品特点和企业文化。本文先介绍体育赞助对现代媒介的重要性以及作用,其次再论述现代媒介离不开体育赞助,最后阐述体育赞助与现代媒介相互促进。这些都是体育开发的重要环节。     

校园媒体发展与大学生媒介素养互动研究——以广西师范大学为例

校园媒介是提升大学生媒介素养教育的有效阵地,本文以广西师范大学校园媒体和学生为样本,对高校大学生媒介素养现状和高校校园媒体的互动发展进行研究,认为在网络媒体背景下,高校应不断加强素养教育体系建设,加强校园媒体与大学生媒介素养的互动,真正提高大学生的媒介素养能力。     

媒介融合环境下新闻采编人员职业素养

在媒介融合环境下，传统的采编模式已经不再适用，对采编人员的职业素养提出了更高的要求，而采编人员的职业素养与采编效果有着紧密的联系。因此，新闻采编人员要紧跟时代发展的脚步，转变思维观念，推动采编工作的创新与发展，并加强对职业素养的重视，进一步提高自身的职业素养，为群众提供高质量的新闻信息。本文主要探讨了媒介融合环境下新闻采编人员职业素养的相关问题。