浅谈和谐文化与构建和谐社会的关系

没有和谐的文化,就没有和谐社会的根基,也没有和谐社会的发展方向.和谐文化是和谐社会的重要特征,有没有和谐的文化,是衡量一个社会是否和谐的重要尺度.构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业全局出发提出的一项重大战略任务.如何按照十六届五中全会的精神建立适应构建社会主义和谐社会要求的社会主义和谐文化,是我们面临的一个新课题.     

试论先进文化与和谐文化的关系

"先进文化"与"和谐文化"的不同点主要表现在:提出背景、内涵、考察方位等方面。二者的相同点表现在:都属于狭义"文化"的范畴;二者的指导思想一致;同时,二者都将为社会建设事业提供强大的动力,而且进一步揭示了社会主义社会发展规律。构建社会主义和谐社会,就必须在社会主义先进文化引领下,大力建设和谐文化。     

和谐文化与文化启蒙的关系

和谐文化作为社会主义和谐社会的内在精神文化,需要一个长期过程才能在整个社会形成普遍的共识.和谐文化是指以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化,建设和谐文化可以为建立和谐社会提供深厚的思想基础.     

论人才塑造中音乐教育的功能

新时代的音乐教育工作者,要正确理解人才之素质意义和素质要求,充分认识音乐对于人生的积极作用,强化音乐教育对于人才培养的重要功能,努力提升音乐教育在人才塑造中的重要地位。     

浅谈和谐文化建设

本文通过对社会主义和谐文化建设的作用、意叉的探讨,提出建设和谐文化的途径:倡导和谐社会的思想观念;营造良好的和谐文化舆论氛围;开展多种途径丰富和谐文化生活.     

对强化音乐教育德育功能的思考

音乐教育是通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人,将音乐的审美情感转化为理性认识,使人产生一种积极向上的精神力量。加强音乐教育,在音乐教育中强化德育渗透,对强调“以德治国”,对促进社会更加稳定具有现实的意义。     

浅谈构建当前电力企业和谐文化

电力企业是我国支柱性的能源产业部门,在当前的市场经济环境下,为了适应电力企业的改革需要,提高企业竞争力和自主创新能力,在企业建设中必须加强文化建设,改善管理,依靠企业文化作为其内在发展的动力,实现自身的生存与发展。     

浅谈社会主义和谐文化建设

构建社会主义和谐社会,是一项经济政治文化和社会全面协调进步的系统工程,而建设社会主义和谐文化是构建和谐社会意识形态的根基.文章就社会主义和谐文化的含义以及建设社会主义和谐文化的必要性及建设途径做出研究和论述.建设和谐文化,对和谐社会的构建有着及其重要意义.     

和谐视野下大学校园文化建设内涵及功能探讨

大学校园文化是社会文化的分支,在和谐社会建设目标下如何进行大学校园文化建设,使其对大学文化以及社会文化发挥重要作用,须首先对其内涵及功能进行探讨,以期选择最适当的方式发挥大学校园文化建设对社会主义大学文化及社会文化建设的重要推动作用。     

和谐党政关系的内涵分析与功能特征

准确把握和谐党政关系的内涵,正确理解和谐党政关系的功能要求是构建和谐党政关系的首要前提。在中国,和谐党政关系是一种特殊的领导关系,包括外部和谐与内部和谐两方面的规定。和谐党政关系具有与经济基础相适应符合社会发展要求、符合政治活动规律具有科学性、有共同价值理念和制度共识以及有利于社会健康发育和制度创新等特征和功能。     

初中音乐教育与传统文化相结合之我见

近年来,我国初中音乐教学的质量受到了广泛的关注,将传统文化教育渗透其中成为了当代音乐教学模式中必不可少的重要环节.在实际教学过程中,音乐教师可站在传统文化的角度上,结合学生的实际学习情况,根据新课程所提出的教学目标,制定并实施有效合理的教学方案,在最大程度上改善课堂的学习氛围,通过有效的教学手段激发学生们对音乐教学的积...     

和谐文化与民族团结

民族团结本质上是一个和谐文化的命题。以＂和＂、＂和合＂、＂和谐＂为核心价值的和谐文化,具有尊重差异、倡导包容、多元互补、兼容共存、活而有序为内涵特征。作为一种理想信仰与价值体系,和谐文化可以在一定程度上独立并超前于社会发展,是引领民族团结的＂微型芯片＂和践行民族团结的行为标准与行为轴心。而创建与表征和谐文化的文化自觉与文化和谐则是实现民族团结的重要纽带、必选路径与根本任务。     

浅谈加强企业文化与构建和谐企业的关系

企业文化是在一定社会历史条件下,在物质生产过程中形成的具有本企业特色的文化观念、文化形式和行为模式,以及与之相适应的制度和组织结构,体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力、向心力。现阶段企业文化已经成为企业改革与发展、构建和谐社会、和谐企业的重要标志。     

音乐教育与民族音乐文化发展的几个相关问题

我国学校音乐教育的深层文化,已取得了相当丰富的成果,但多年来这一学科的研究似乎还未真正涉足作为民族音乐文化传承的重要领域——学校音乐教育。因此,从民族音乐学的角度来审视我国学校音乐教育,无论对于民族音乐学的学科建设,还是对于当前我国学校音乐教育改革的理论研究,都是一个迫切的、有意义的,但又颇具挑战性的课题。     

对强化音乐教育德育功能的思考

音乐教育是通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人,将音乐的审美情感转化为理性认识,使人产生一种积极向上的精神力量.加强音乐教育,在音乐教育中强化德育渗透,对强调"以德治国",对促进社会更加稳定具有现实的意义.     

探析音乐教育与素质教育的关系

音乐教育在整个素质教育中有着不可取代的地位及作用。本文主要论述音乐教育在促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展的特殊作用及重要意义。     

和合文化与和谐校园的育人文化

中国传统和合文化积淀厚重,精深博大,在五千年悠久的华夏文化传承中起到了不可估量的作用。在建设社会主义和谐社会的进程中,高校作为为社会主义社会发展培养高素质人才的教育阵地,应充分理解传统和合文化的伦理内涵,找到和谐校园文化与和合文化的伦理契合点,使和合文化在推进和谐校园文化育人的践行中得到有力的价值体现,使中华民族的和合思想在推动高校教育健康和谐发展、效力于社会主义和谐社会建设中大放异彩。     

探析音乐教育与素质教育的关系

音乐教育在整个素质教育中有着不可取代的地位及作用。本文主要论述音乐教育在促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展的特殊作用及重要意义。     

论儒家乐教思想与学校音乐教育的文化意蕴

儒家乐教思想的目标是实现人的全面教育,对现代教育的发展有着重要的指导意义。学校教育应将自觉地将儒家乐教思想纳入教育过程,重视音乐教育的文化内涵。不论是基础音乐教育还是高等音乐教育都要重视音乐教育的社会作用,重视音乐教育的传承与创新。中国文化的艺术精神极大地体现在孔子的音乐教育思想中,中国国民音乐教育的实施与落实也会从孔子音乐教育思想中得到很好的启迪。     

高校音乐教育的德育功能及途径

高校音乐教育的德育功能主要体现在培养大学生的爱国主义精神、集体主义精神、创新精神等方面。音乐教育德育功能的实现途径是:端正音乐教育理念;提高高校音乐教师个人素养;丰富校园音乐文化活动,营造健康的校园氛围。