中小企业学习型组织创建和发展中存在的问题及对策

中小型企业在推动我国经济发展中起到了重要作用,但在创建和发展学习型组织方面还对学习型组织认识不足,主体定位存在偏差,企业的软硬件设施制约了学习型组织建设与发展,在落实和操作过程中脱离企业实际,同时部分企业期望通过创建学习型组织带来快速明显的效果。中小型企业只有改变观念,建立和完善学习保障制度,建立有效的内部运行机制,与培育企业文化良好结合,搭建员工交流平台,建理念、搭框架,建立愿景、立标杆,抓重点、带全面,才能带动学习型组织的全面发展。     

学习型组织建设路径分析

企业的核心竞争力从某种意义上讲是员工学习力的竞争.建立学习型组织来提高学习力,在学习型组织氛围中全体员工拥有共同的奋斗目标,在学习的过程中,充分发挥员工学习的自觉性和创造力,不断完善学习型组织理论.学习型组织的建立应以企业文化为导向,以人力资源为优势,在企业管理中推进变革与创新.     

学习型组织——未来成功企业的必然选择

学习型组织是企业未来发展的趋势,一个企业只有当它是学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。本文从学习型组织建立的必要性以及我国企业在对立学习型组织过程中应注意的问题两个方面作了论述。     

基于学习型组织理论的自动化产品企业管理模式创新研究

学习型组织建设的本质是提高企业的创新能力,并由此提升企业的竞争力.不是为了建设学习型组织而建设.自动化产品企业通过创建学习型组织来进行管理模式创新对于提升企业的竞争力有积极的现实意义.学习型组织建设有利于把企业建设成一种能够自我学习、自我批判、自我创新、自我改进和自我控制的闭环体系,从而基业长青.     

基于学习型组织理论的现代流通企业管理模式创新研究

学习型组织的本质是创新.其特征是:共同的愿景,重视团队的作用,强调善于学习和不断学习,组织结构扁平化,自主管理,和谐的组织气氛.现代流通企业应用学习型组织理论进行管理模式创新、应对激烈的市场竞争、求得生存和发展具有重要的现实意义.在流通企业管理模式创新的实践中,具体运用学习型组织理论的"五项修炼"原则,可以推动流通企业稳定、可持续地发展.     

学习型组织员工赋能提升职业幸福感研究——以山东青岛烟草有限公司为例

为切实优化企业培训制度,完善公司知识管理系统,全力打造持续发展创新的学习型组织,帮助员工在工作中不断成长,激发员工潜能,赋予员工必要的技能来增强员工自主工作的能力。山东青岛烟草有限公司致力于对员工培训体系的构建过程研究,阶段性地评估企业培训体系的推进工作,开展学习型组织赋能员工的培训,通过问卷调查、访谈研究等方式对员工的职业幸福感进行测试并进行相关性分析。山东青岛烟草有限公司致力于搭建员工成长平台,打造学习型组织,员工赋能,加强企业文化建设,营造和谐工作环境,可以提升员工职业幸福感。     

略论学习型组织

本文通过学习型组织的含义、学习型组织的特征及如何建立学习型组织的论述,阐明了学习型组织对激发企业创新活力的重要作用。     

对学习型组织中知识型员工管理的思考

学习型组织,就是通过不断学习来改革组织本身的组织.在企业前冠以"学习",就是强调人对企业的作用,人在企业中的地位.而"把人作为发展的中心",这是现代管理学、经济学的一次革命,一次飞跃,这一思想也体现了产业运动规律所揭示的真理.在学习型企业中,知识型员工发挥着关键的作用.在学习型企业的治理结构中,不仅要考虑股东的利益,同时还越来越重视企业内部具有核心创造力的知识型员工的利益.企业通过对员工智力创造价值的认可,以此来吸引和留住企业所需要的知识型员工,并且使他们更有效率.     

基于文化结构化的企业联盟组织资本研究

文化结构化对企业间联盟组织资本的形成和存量的增加都起着关键性作用,并且能促进组织创新。对于知识密集的高科技企业而言,其组织资本的形成很大程度上依赖于企业文化结构化的形成,在培育相应的企业文化时需要积极培育学习型企业文化、实施企业文化的整合与创新、建立健全企业员工激励制度,形成知识共享以及调整企业内部制度,从而促进员工的个体人力资本转化为不随个体流动而流失的企业组织资本,进而增强企业竞争力。     

社会交换机制有助于一线员工组织认同吗?

通过建立多层线性模型,本文对来自苏南企业的296个有效样本进行实证分析,探讨高绩效人力资源实践对一线员工组织认同的影响机制。研究结果表明领导部属交换质量在高绩效人力资源实践与一线员工组织认同之间起完全中介作用,这一结论揭示了社会交换机制在一线员工组织认同形成过程中的重要作用,以及"圈内人"身份对一线员工组织认同的直接作用。     

建设创新型国家应注意的几个问题

本文认为,建设创新型国家是一项重要的任务,也是一项艰巨的任务。建设创新型国家我们要寄希望于企业,寄希望于学习,寄希望于人才,寄希望于青年。第一,要使企业成为创新的主体,使企业能够真正引导创新,组织创新,成为确定项目的主体、投入的主体、享受收益和承担风险的主体。第二,要使我们的每个组织包括政府、科研院所、高等院校、企事业单位等都能够成为学习型组织,形成全民学习的热潮,形成创新动力。第三,要培育人才,重用人才。第四,要相信年轻人,依靠青年。     

企业文化建设的目标及实现途径

企业文化建设是以企业家为核心的管理层通过积极的引导和塑造,把企业内各层次的亚文化有效整合为企业的主流文化,以充分发挥其激励、约束作用,并使之与外部环境特别是顾客价值观相协调的过程,是一个不断创新的过程.在这个过程中,企业各层次的发展目标得以实现,企业员工个人全面发展的需求不断满足.实现企业文化建设的目标,企业家是主导;企业价值观的变革和提升是基础;形成能够激励创新,而其本身也能适时调整、创新的企业主流文化是根本;创建学习型、开放型组织是保证.     

激发企业一线员工创新行为管理建议

随着科学技术的不断发展,市场竞争的日益激烈,创新越来越受到企业的重视,而员工创新更是企业创新的基石。通过阅读相关文献总结出,影响员工创新行为的因素主要包括员工个体因素、组织情境因素和员工个体因素与情境因素的交互作用三个方面。基于此并结合企业一线员工的具体情况提出激发企业一线员工创新行为的管理建议。     

上海大众知识型员工激励理论

作为中德合资企业的上海大众,自然面临着文化整合和员工激励方法的创新.本文立足于大众的人本管理的企业文化,并结合知识型员工特征和需求,初步设计以学习型组织为基础的关于知识性员工的激励方案.强调组织内应有"共同愿景",公开沟通,使组织利益高于部门利益,以知识创新为出发点,转变传统管理模式.     

浅谈“三位一体”建设供电所“三型”班组

供电所是供电公司的基层单位,是企业战斗力的基础,处于公司发展和生产经营的前沿阵地,近年来,供电所管理提升工作成为重中之重,将建设供电所学习型、服务型、创新型班组作为供电所管理提升的落脚点,通过创新“三位一体”平台建设,以及以农电员工双管制和供电所全体员工民主监督考评制为主体的供电所班组一体化管理,打造供电所“三型”班组,着力实现企业管理与基层供电所建设的融合和延伸,全面提升基层班组工作整体水平.     

浅谈学习型企业的建设

学习型企业的打造对于企业前途命运起着至关重要的作用。学习型企业是指以组织的共同愿景为基础,以团队学习为特征的对员工负责的扁平化的横向网络系统。观念上要创新,营造良好的学习氛围。思想是行动的先导,观念上滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。管理要精细化,提供良好的制度基础。     

供电系统企业一线员工岗位技能提升研究

供电系统企业在国民经济发展中起到了十分重要的作用,促进供电系统企业的健康发展对于促进我国国民经济的健康发展具有十分重要的作用。在供电系统企业的发展过程中,一线员工起到了中坚力量,本文针对供电系统企业一线员工岗位技能提升问题进行了研究,指出了供电系统企业一线员工岗位技能存在的问题主要是员工缺乏自主学习意识、企业缺乏完善的培训机制、企业内部缺乏相互学习的氛围,必须不断的激发员工自主学习的意识、不断的完善培训机制、加强企业文化的建设。本文的研究对于促进供电系统企业一线员工岗位技能提升,从而有效的确保供电系统企业的健康发展具有一定的参考价值。     

新员工组织社会化对其创新行为对企业创新绩效影响的研究

在如今竞争激烈的市场环境中,创新已经成为许多组织获取竞争优势的关键因素。员工创新是组织创新的基础,而随着员工流动率居高不下,新员工创新行为成为企业创新的一个重要组成部分,本文通过探讨新员工组织社会化的程度来了解其对员工创新行为及创新绩效的影响作用。     

一线员工激励机制

在现代企业中,人才作为企业的核心动力,对企业的影响也是不言而喻的,人才竞争也已成为主要的竞争形式,故激励作为人力资本的增值方式备受青睐。但国内大多数企业在激励问题上一直存在着漏洞——对一线员工的激励,出现了一线员工激励机制无用论、一线员工的工作环境和工作内容考虑不周到、激励成本能省就省等不合理现象,本文结合国内企业一线员工激励机制普遍存在的问题,有针对性地提出了要把一线员工激励机制当作长期性的工作来抓、加大组织文化建设,增强员工的组织承诺等建议。     

改善心智模式 打造“文化型企业”

<正>企业文化是企业长期生产经营活动中所自觉形成的,并为广大员工恪守的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映。在企业文化建设创新推进工作中,我们以创建学习型组织为切入点,围绕精心打造"先进的企业文化、精良的技术装备、优秀的员工队伍、