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初一学生经过五年小学学习生活,带着对初中的新鲜、陌生、向往的心情来到了新的学习环境。然而,由于他们在生理、心理方面还处于“凋适状态”,所以,他们在表现出天真、纯洁、幼稚的个性同时,也暴露出散漫、意志薄弱,群体意识淡漠、自我约束能力差等弱点。面对这样的情况,学校、教师应积极采取各种方式、途径,教育引导学生尽快度过“调适”阶段,步人初中学习生活的正常轨道。…… 相似文献
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初一学生经过五年小学学习生活,带着对初中的新鲜、陌生、向往的心情来到了新的学习环境。然而,由于他们在生理、心理方面还处于“凋适状态”,所以,他们在表现出天真、纯洁、幼稚的个性同时,也暴露出散漫、意志薄弱,群体意识淡漠、自我约束能力差等弱点。面对这样的情况,学校、教师应积极采取各种方式、途径,教育引导学生尽快度过“调适”阶段,步人初中学习生活的正常轨道。…… 相似文献
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