论高校体育教学中女生体育兴趣的培养

在体育教学活动中，应充分发挥教师的主导作用，根据女生心理生理特点了解女大学生的体育需求，培养女生的体育兴趣。激发学生兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为终身体育打好基础。     

巧上女生体育课

针对女生特点,因势利导,加强体育意识培养;因材施教,科学进行女生体育教学,达到良好教学效果。     

中职女生篮球教学现状与教学策略

学校体育应在充分体现学校体育基本特征的前提下,发挥教师的主导作用,尊重学生的主体意识,培养学生对体育持久的兴趣爱好,从而培养学生终身体育的意识。本文主要针对中职女生篮球教学现状,结合自身的教学实践,提出完善中职女生篮球教学几点建议。     

普通高校女生体育课教学的探索

针对普通高校女生在体育教学中存在的问题,体育教师在教学中就如何根据女生特点,使学生懂得体育课学习与锻炼价值,从而提高学生的学习积极性和兴趣,带领学生完成体育教学任务等问题进行探索.     

湖南省高校女生体育课程改革之成就取向模型

本文主要依据现代教育学原理和心理学原理,从教学环境、课程设置、教师魅力、教学手段、课余锻炼、考核方法等方面,对当前湖南省前高校女生体育课程改革进行较深层次的分析,构建高校女生体育课程改革之成就取向模式,力争为全面提升湖南省高校女生体育课程的整体质量探索一条全新道路。     

关于大学女生体育课程教学现状与思考

本文通过对目前我国普通高校女生体育课教学现状进行分析,提出女生体育教学改革应从教材、教学方法和教学手段、成绩考核几个方面入手.     

嘉兴学院女生课外体育活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、实地考查、开座谈会和走访专家等方法。研究结果表明：嘉兴学院90．7％的女生表示应该也愿意参加课外体育活动；88.3％的女生能不同程度地通过各种形式参加课外体育活动；发现课外体育锻炼氛围不佳、体育场馆设施短缺和受自身生理心理特点限制是影响女生参加课外体育活动的主要因素。建议学校要进一步加大力度，尽快改变女生参加课外体育活动不足的现象，从而提高健康水平。     

多媒体在女子防身技能案例教学中的优势作用

近年来，女子防身术在高校体育课中普遍开展，并受到广大女生的喜爱，另外，随着多媒体技术的发展，多媒体已经成功地渗透到体育教育教学的各个领域，有利于增强学生的记忆、突破教学重点和难点，有利于提高学生的综合素质，本文结合日常教学实践，谈谈多媒体在女子防身术教学中的应用，并如何利用多媒体教学的优势作用，提高女子防身术的教学水平和教学质量。     

高校女大学生体育现状研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对高校女生体育现状进行了调查分析。结果表明，女大学生自觉参加体育锻炼的状况令人担忧。当前，女大学生的体育意识虽较以前有进步，但仍弱于男生。女大学生的体育心理与男生存在着显著性差异，女生多选择非身体接触的运动项目。     

女生厌学体育课的原因分析与对策研究

本文就女生厌学体育课这一现象及其产生的原因进行分析,并提出根据学生个性特点、专业特点和时代要求,通过改革教材内容、教学办法、教学形式,提高教师素质等方法,增强女生的体育兴趣,提高学习积极性和主动性.     

高校体育课教学方法改革之我见

通过对接受不同体育课程教学方法改革实验的学生体育行为调查，了解大学生对各种体育教学方法的行为反应，以及男、女生之间的差异，探索高校体育教学方法改革的途径。     

浅谈如何提高女生对体育课的兴趣

兴趣是激发女大学生上体育课的积极性,自觉性和持久性,起着积极的推动作用。在教学中应根据女生的生理特点,善于运用各种教学方法,激发女大学生学习体育的兴趣,是提高90年女大学生体育教学效果的重要环节。     

普通高校建立健美操俱乐部的必然性、可行性研究

随着高校体育体制的深入改革，健美操俱乐部将成为21世纪的高校学生主要的体育教学模式，特别是女生，本文就此进行分析并提出合理化建议。     

中职女生体育学习态度之探讨——基于体育教师的观点

论文以中职女生体育学习态度为主题进行研究。为了解目前中职女生的体育学习状况,根据文献探讨结果设计访谈大纲,以深度访谈方式实地访问中职体育教师,继而分析整理访谈结果,呈现中职女生体育学习的样貌,最后提出结论与建议。     

中外合作办学模式下普通高校女生体质现状及对策研究

在中外合作办学模式下，更应重视高校女生体质状况。利用问卷调查、测试、数据统计、分析对比等方法，分析西亚斯国际学院各年级女生的身体形态、身体机能和身体素质的测评结果，表明一年级女生身体状况整体欠佳，体育锻炼的参与主动性差，体育人口比率较低；学生的余暇时间支配不合理。因此，应贯彻落实“健康第一”的教育观念，将《学生体质健康标准》落到实处，利用中外合作办学的优势，搞好女生体育锻炼。     

预防和消除女生在跳山羊教学中的恐惧心理

跳山羊是一项学生完成起来有一定难度的项目，也是我校女生体育教学中的一项必修内容。跳山羊的特点是整个动作时间短，每次只有一个完整动作。这对初学的女生来说存在着一定的心理压力，使她们在学习跳山羊时存在着较大的畏惧心理，其原因主要为山羊过高，踏板过远；无人保护或更换保护者；防护设备差；胆怯与厌烦心理等。这影响了教学计划的顺利实施。预防与消除恐惧心理的措施有：1．使初学者从心理上适应跳山羊的教学。课前5－10分钟，老师应组织学生布置好山羊、踏板、垫子等器械，让她们在未正式进行练习前有更多的机会接触山羊，熟悉…     

浅谈高校女生健美操专选教材的选编和使用

随着教学的多样化发展，普通高校女生的新兴项目也在不断更新，特别是近几年女生健美操专项课教学更加蓬勃发展，那么怎么选编教材，又如何合理使用教材，是本要着重解决的基本问题。     

论多媒体在女子篮球教学中的运用

高等职业教育现代化的一个重要标志就是教学手段的现代化。文章认为,计算机技术的迅猛发展为多媒体在体育教学运用的提供了可能,其具有图文并茂、声色一体、信息量大、教学互动等的巨大优势,正确、合理、有效的使用多媒体,可以有效提高女子篮球教学效果、激发女生学习兴趣、化解篮球教学难点。     

新课程背景下女生体育课动机重构与激发研究

本文以新课程理念在现代体育教学方法设计过程中的运用为切入点,分析女生体育课中动机开发和形成。创新授课方式,提高女生体育课的授课效果。     

上海商学院《国家学生体质健康标准》检测结果与分析

本文根据上海商学院2006—2010级学生历年的体质健康测试数据,采用文献资料和数理统计等方法,对学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力进行了分析。结果显示:上海商学院学生体质健康测试成绩呈逐年上升的趋势;女生的体质测试达标率优于男生;身高标准体重指数呈偏态分布,偏向较低体重的一侧;肺活量体重指数女生优于男生;男、女生各项身体素质发展不平衡,男生下肢力量素质较好,女生腰腹肌力量素质较好。建议加强大学生的健康管理,树立正确的审美观念;建立健全对学生体质健康的检测和指导;体育教学中加强大学生体能发展,开发适合不同体质大学生的运动方法;加大体育课堂教学改革和课外活动指导。