对中国企业管理案例库建设的思考

中国工商管理教育市场的庞大需求导致了案例教学的需求，但学生对目前的案例教学效果显著不满，其重要原因之一在于缺乏高质量的案例。要进行有效的案例教学则必须有一个门类齐全、数量众多、质量优秀的、结合中国实际的企业管理案例库。建设中国企业管理案例库需要五种资源：精神资源、组织资源、资金资源、素材资源和市场资源。通过对五种资源有效组合，推动案例库建设，推动中国案例教学的开展，从而促进中国管理教育的进步。     

论案例教学在《企业管理》教学中的应用

案例教学是一种科学、高效的教学方法,特别是对实践性很强的《企业管理》课程来说更是如此。通过案例教学可以激发学生的学习兴趣,提升学生的决策能力,培养学生的创造性思维。案例教学对于案例本身的选取、教师对案例的分析引导及学生的实践经历等有较高的要求,要想取得理想的案例教学效果,这几个方面相辅相成,缺一不可。     

浅析案例教学在企业战略管理课程中的运用

企业战略管理是一门应用型课程,注重培养学生的分析问题和解决问题的能力,应用案例教学无疑有其必要性。文章分析了案例教学法与传统教学法相比其自身的特点,并阐述了在企业战略管理课程中案例教学的步骤。     

企业管理案例教学在员工培训中的应用

案例教学由来已久,其应用非常广泛。职工培训中的案例教学对提升学员的学习兴趣,提高培训效果作用非常突出。案例教学对教师的要求很高,其过程体现着老师的课堂驾驭能力。在案例教学过程中教师应注意案例与学员实际工作的联系,使学员的分析能力、思维能力、解决问题的能力得到提升,调动学员参与的积极性,实现院校与企业的双赢。     

关于“案例教学法”的若干思考

我国是成文法国家，但在司法实践中，法院已经开始借鉴英美法系判例法经验，用先例判决制度审结案件。与此相适应，我国的法学教学中应借鉴英美法等国家的“案例教学法”来改进法学教学。英美法系国家围绕培养高素质法学人才的目标，在教学方法上较早地使用了“案例教学法”，     

从机会型并购走向依托自身内力的战略性整合——“沈阳机床收购整合德国希斯”的案例讲解企业战略管理

案例教学作为一种提高学生思考问题和解决问题能力行之有效的教学方法,能够迎合管理类人才培养要求,开展企业战略管理实践改革,加强企业案例开发,增加基础经费投入,优化案例教学考核机制,打造精细化案例课堂组织,以“沈阳机床合并德国希斯”为例,对案例教学这一模式进行综合实践研究。     

《企业战略管理》课程案例教学方法综述

在企业战略管理课程教学中,案例教学是必须的。案例教学的内容非常丰富,方式也多种多样。不同方式在课堂教学中的地位不同,取得的教学效果也有差异。教师应根据具体情况选择合适方式。     

对财务会计案例教学的思考

会计案例教学是将会计理论知识和实践有机结合的契合点,是学生走向工作岗位不可或缺的环节。但在财务会计案例教学中存在着一些问题,影响着财务会计案例教学的质量。对财务会计案例课程开设情况、实施的必要性及开设的难点和重点进行研究,有利于提高财务会计案例教学的质量,发挥其在会计教学中的作用。     

案例教学在“建筑企业经营与管理课”中的有效运用

建筑企业经营与管理教学要着眼于学生语言组织表达和思辨能力，分析、解决问题能力以及解决管理实际问题能力的提升，需要授课过程中很好地利用案例教学。案例教学作为一种启发式互动教学方法。是提高管理教学质量，调动学生学习积极性的有效方法。本文首先阐述了传统教学方式不适应现代管理课程教学需要的表现。进而分析了案例教学在管理课程教学中的优势和特点，并时如何进行案例教学做了详细的分析。     

会计专业课程案例教学优化对策分析

案例教学在会计专业课程中被广泛应用,提高了会计专业课程的教学效果,但也存在一些问题,包括目前会计专业课程案例库教材质量不高、教师实践经验缺乏、学生参与程度不高等。针对这些问题,应采取一系列措施,包括鼓励教师编写高质量案例、教学中精选案例、提高教师的实践能力、改进教学方法、改革学生成绩评价方法、改革教学计划、调动学生积极性等,以期进一步提高专业教学质量。     

案例教学方法在《食品质量管理》教学中的应用

随着社会的快速发展和市场竞争的日趋激烈,社会对人才的培养目标提出了更高的要求.为了适应社会的需要,在高校教学中,案例教学这一教学方法受到人们的广泛青睐和应用,并获得了非常好的教学效果.结合自身的教学实践,探讨了案例教学方法在<食品质量管理>课程教学中的有效应用与实施.     

管理学案例教学中本土案例的应用

大学工商管理类专业管理学课程案例教学中采用本土案例,学生更感兴趣,教学效果更好,而且有助于中国式管理的成型和发展.与西方案例相比较,本土案例带有明显的非典型性和本土文化的特点.在案例解读、讨论和总结时,教师一定要注意本土案例和本土学生的特点,顺利实现管理学关键知识点的转换与理论的归纳和总结.     

对我国企业管理创新问题的思考

随着向新世纪的跨越 ,我国一批优秀企业在涌现 ,与此同时 ,也有不少知名企业在衰落 ,研究众多企业的生与死 ,我们深刻体会到 :我国部分企业素质不高 ,对创新特别是管理创新漠然视之 ,操作失误多 ,导致失败也多。一、管理创新已成为我国企业的必然选择1、社会主义市场经济体制的确立与完善 ,为竞争提供了广阔空间 ,为管理创新提供了制度基础。以党的十四大为标志 ,我国确立了社会主义市场经济体制 ,市场主体的培育 ,市场体系的建设 ,宏观调控体系的建设包括政府职能的转换 ,都有长足进展 ,我国社会主义市场经济体制更加完善。市场经济体制为…     

企业财务管理的案例教学研究

随着改革开放的纵深发展,企业财务管理的地位与作用是日显重要,对它的要求也越来越高,同时,财务管理的理论与实践都发生了深刻的变化,面临了许多新情况、新问题,对这门课程的教学带来了很大的冲击。如何搞好新形式下财务管理的教学,培养能适应市场经济发展需要的高素质的企业财务管理人员,是摆在我们面前的一个重要课题。     

管理专业会计课程案例教学探析

管理专业会计课程的教学目标是培养懂会计、会用会计的管理类人才。教育的目的不在于训练学生在毕业时即成为一个专业管理人员,而在于培养他们未来成为一个专业管理人员应有的素质。这一素质的培养,在很大程度上源于对会计等信息的解读。但在会计的教学过程中,由于种种原因导致学生的学习兴趣不强,难以达到相应的教学效果。本文提出在传统的教学方法下适当引入案例教学,以提高学习该门课程的兴趣,并以会计学习为起点激发出学习管理、经济等相关学科的兴趣。     

仓储管理课程中实施案例教学的思考

仓储管理课程是一门集理论、实践为一体的课程,将案例教学法引入这门课程中,能够调动学生的学习的积极性,达到较好的教学效果。本文主要探讨了案例教学法的特征与作用以及仓储管理课程中案例教学如何进行组织。     

案例教学在管理会计教学改革中的应用

案例教学法作为一种教学手段，日益在管理学科的教学中显示出了良好的效果。管理会计作为会计学与管理学相结合的一门边缘学科具有很强的实践性。文章从案例教学在管理会计教学中的必要性入手，分析了案例教学的基本环节和步骤，并就解决管理会计案例教学中存在的一些问题提出了个人的看法。     

企业环境管理组织转换:对典型案例的讨论

企业环境管理一直是环境经济学、环境管理学和环境生态学的研究热点,诸多学者对引起企业环境管理由被动向主动转换的原因进行了深入探讨,但对这一转换过程的研究则相对缺乏。文章参考了哈尔默(Halme)对典型案例企业环境管理的研究,并在网络获取更多相关资料的基础上,从自组织方法论视角,深入探究案例企业环境管理从他组织向自组织转换的具体过程,并对其组织转换过程进行归纳与总结,最后提出了积极推进企业环境管理组织转换的政策建议。