学校体育传播奥林匹克文化的策略初探

本文从中国学校体育传播奥林匹克文化的基础分析出发,提出了通过转变学校体育思维方式、丰富学校体育教育目标两个策略,以实现奥林匹克文化的有效传播。     

高校开展奥林匹克运动教育的价值及途径

随着北京成功举办2008年奥运会,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在各地掀起.大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可促进他们身心的全面发展,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值.本文以高校为切入点,探讨在高校中开展奥林匹克教育的价值及途径,为在我国高校中开展奥林匹克教育提供参考.     

论民族传统体育在构建大学校园文化中的作用

本文运用文献资料法、逻辑分析等研究方法时民族传统体育在构建大学校园文化中的作用进行了分析,认为:民族传统体育丰富了大学校园体育文化的内涵;丰富高校体育课程的内容;有助于提高当代大学生的传统文化素养等作用.大学开展民族传统体育教育对构建健康和谐的大学校园体育文化具有十分重要的作用和意义.     

新课标下体育教学新思路探究

传统中学体育教学存在着忽视教学和训练的差别、教师基本素质有待提高、学生体质下降趋势明显、设施陈旧、培养方案缺乏科学性等问题.新课标下体育教学新思路主要是培养学生终身体育意识;开展民族传统体育教育,丰富教学内容;将体育与美育相结合,渗透心理素质教育;全面开展阳光体育运动等.     

论健康教育与高校体育教学改革的关系

健康是21世纪社会共同关注的话题,健康教育作为新的教育模式进人学校。大学体育教学改革对于高校体育教学质量有直接的影响,近年来根据大学生体质调查显示学生体质状况不容乐观。一方面大学体育教学面临着巨大的变革,另一方面中学体育课程已经转变为体育与健康教育课程,而大学体育并未进行转型。因此。本文重点探讨健康教育与高校体育教学改革的关系。     

论高校体育培养模式的改革与创新

大学体育作为学校体育的重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用.因此,如何通过学校体育造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者必须研究的问题.高校应发展多元化的现代体育教学,开展因材施教的体育课,以科研教学增强学生体质,实施体育与健康综合评分.     

大学校园提高艺术教育和艺术活动的几点思考

高教校园在抓好基础专业理论的同时要提高人文教育和艺术教育,是大学的教体育更加完善、全面、和谐.本文就校园艺术教育提出了几点思考.     

大学体育教学的终极目标——终身体育

终身体育是社会发展的必然趋势.是大学体育的必然选择.高校实现终身体育教育的途径应注意转变教学观念,树立终身体育的目标.构建有利于形成终身体育的新课程设置体系、教学模式和教学评价体系,并努力提高体育教师的综合素质.充分发挥学生的主动性和创造性,激发学生的学习和锻炼的兴趣.     

论体育教学中的创新教育

我国的体育教育改革已经进行了多年,教育改革的成果显著.本文主要从教育中的创新教育角度来论述体育教育改革的新思维,提出新的见解,让体育教育尽快适应时代发展的要求,符合当代大学个性发展需求,切实贯彻教育人文观,为我国体育教育改革取得更加辉煌的成绩提供理论依据.     

论体育教学中的创新教育

我国的体育教育改革已经进行了多年,教育改革的成果显著.本文主要从教育中的创新教育角度来论述体育教育改革的新思维,提出新的见解,让体育教育尽快适应时代发展的要求,符合当代大学个性发展需求,切实贯彻教育人文观,为我国体育教育改革取得更加辉煌的成绩提供理论依据.     

拓展体育教育中的美育功能

分析体育教育与美育的相关性,揭示体育教育过程中美育原理和方法,为更好地开展体育教育工作和提升体育教育中美育功能提出一些见解.     

拓展体育教育中的美育功能

分析体育教育与美育的相关性,揭示体育教育过程中美育原理和方法,为更好地开展体育教育工作和提升体育教育中美育功能提出一些见解.     

大学体育教育中常见问题解析

本文详细分析大学体育教育中常见的问题，并相应的提出加强大学体育教育质量的有效措施，旨在给大学体育教育工作者提供一定的借鉴作用。     

浅谈信息技术对大学体育教学的作用

大学体育教学信息化构建主要体现在构建信息中心和虚拟图书馆、搭建多功能和网络教室等方面,信息技术对大学体育教学的作用主要是提高教学质量,培养现代大学生实践和创新能力,更加科学地开展体育运动训练。     

拓展运动在高校体育开展初探

作为教育的一部分,学校体育无论内容、形式都跟不上现代社会的发展趋势,越来越多的学生厌学体育,因此学校体育的改革势在必行.在现行的学校体育中需要集休闲娱乐、教育体验于一体的运动进入,拓展运动从国内大中小学开展的实际效果看,无疑是不错的尝试,作为一种崭新的教学模式,已被引进到高校体育课程体系,正在被更多的体育教练、教师实践着.     

浅谈大学体育教育与心理健康教育

目的：针对当代大学生心理健康存在的问题及大学体育教育,对当代大学体育教师在体育教学中实施心理健康教育提出建议和方法。     

普通高校体育教育专业学生的就业现状与对策

近年来,大学毕业生就业率呈现逐年下降的趋势,特别是体育教育专业毕业生的就业率更低.因此,国家要重视体育事业,为体育教育大学生创造就业条件和机会;学校要加大信息沟通力度,加强就业指导;限制体育教育专业扩招人数.减少就业压力;形成自身的办学特色,提高学生的综合素质;大学生要改变就业观念,降低自己的就业期望值,去基层单位工作,去西部发展.     

全民健身与高校体育教学改革的思考

本文论述了全民健身计划纲要对高校体育教学的指导作用,分析了体育教学改革和全民健身运动存在的主要问题和认识误区.认为我国高校体育教学改革的基本思路应是坚持"健康第一"的教育思想,形成人生体育教育的整体结构和教学模式促进学生的健康成长.并发挥学校体育组织管理人才的优势,推动全民健身运动的开展.     

高等院校开展阳光体育运动可持续性模式的研究

本文运用文献资料法、综述法对高等院校开展阳光体育运动模式进行探讨,提出在高等院校开设体育选修课的授课形式,构建与高校体育教育相吻合的具有长期、稳定的、可持续发展的阳光体育运动模式,使高校体育教育与阳光体育运动融为一体,提高教学质量,更好的推进高校体育教育事业的发展.     

浅议大学体育教学改革

当前大学体育教育中存在的问题主要是教学内容不够合理、师资队伍没有与时俱进、教学环境还不完善等.改革思路主要是更新教学观念,坚持因材施教,强化师资团队建设,持续提升教学水平.